健康教育教案

健康教育教案---流鼻血,別慌張教學(xué)目的：

理解流鼻血的因素，學(xué)會(huì)流鼻血的解決辦法。

學(xué)會(huì)在日常生活中如何解決類似的偶發(fā)事件。

提高適應(yīng)生存的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、消毒紙巾、資料卡等。

教學(xué)過程：

課前交流：

視頻播放《健康歌》，調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性，滲入健康意識(shí)，提出“健康重慶”的意義。（健康對(duì)于我們每個(gè)人都和重要，我們應(yīng)當(dāng)從小樹立健康意識(shí)。我們只有身體健康了，才干更加好的學(xué)習(xí)和生活。想不想擁有健康？那我們就一起為這個(gè)目的努力吧?。?/p>

孩子們，我們每個(gè)人的身體都是由諸多器官構(gòu)成的，每個(gè)器官對(duì)我們都很重要。（老師舉例介紹某些器官的作用）誰懂得鼻子有什么作用嗎？如果鼻子出了毛病，會(huì)如何呢？

這節(jié)課，我們就一起來探討有關(guān)鼻子的健康問題。

一、情景引入

你們懂得鼻子的各部分名稱嗎？播放課件，讓孩子理解鼻子的各部分名稱，以及內(nèi)部構(gòu)造。采用游戲的方式讓孩子快速掌握鼻子的“鼻翼”“鼻梁”“鼻根”三部分的精確位置。上課之前，老師講述一種有關(guān)鼻子的故事（播放插圖）：小明在學(xué)校玩耍時(shí)忽然流鼻血了，他嚇呆了，不知所措，其它孩子也不知怎么辦，呆呆的望著他。成果，耽擱了及時(shí)解決的時(shí)機(jī)，病情加重，后來等老師懂得事情時(shí)，不得不送進(jìn)醫(yī)院，住院治療。課件演示一幅孩子流鼻血的圖片，配以120急救音樂，造成一種緊張氛圍，提高學(xué)生的求知欲。

原來小孩子突發(fā)性的流鼻血是一件很日常的小事，如果解決及時(shí)得當(dāng)，不會(huì)對(duì)身體造成影響。相反，如果不及時(shí)解決，就會(huì)造成比較嚴(yán)重的后果。這節(jié)課我們就一起來探究流鼻血的緊急解決辦法。

揭示課題，并板書：流鼻血的緊急解決（學(xué)生齊讀課題）

二、探究流鼻血的因素（課件出示下列問題）

1、你經(jīng)歷過鼻子流血的事嗎？是在什么狀況下流的鼻血？

2、你懂得是什么因素造成鼻子流血嗎？

你想把自己的想法告訴你的學(xué)習(xí)伙伴嗎？你想理解你的同窗是如何想的嗎？那就請孩子們小組交流。

請個(gè)別孩子報(bào)告。老師總結(jié)，并板書。（人為、飲食、氣候等）

鼻腔內(nèi)有諸多密集的毛細(xì)血管，天氣干燥的狀況下，鼻腔黏膜也干燥，如果用手指挖鼻孔，容易損傷鼻黏膜，造成鼻子流血。同窗之間的忽然碰撞、對(duì)于燥熱的食品飲食過多，都有可能引發(fā)鼻子流血。固然尚有其它種種因素。

三、探究解決辦法

1、你根據(jù)日常對(duì)生活的觀察，你懂得鼻流血的哪些解決辦法？同桌的孩子互相說一說，大家一起分享。

2、你能示范如何操作嗎？激勵(lì)孩子上臺(tái)示范，大家評(píng)價(jià)。（一種同窗說一種辦法就請示范動(dòng)作，老師就隨機(jī)板書。其它孩子兩人一組演習(xí)。）舉手臂、壓鼻翼、推鼻翼、賽鼻孔、頭前傾、勾中指等。剛剛大家報(bào)告的這些辦法，既簡樸，又容易操作，效果還比較好，想學(xué)嗎？再運(yùn)用課件展示多個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，全班齊做，達(dá)成每人都會(huì)的目的。

3、孩子交流，練習(xí)動(dòng)作。（強(qiáng)調(diào)交流的規(guī)定：聲音要小，自己兩人能聽見就行，以免影響別人的學(xué)習(xí)。）4、請個(gè)別孩子報(bào)告，上臺(tái)扮演小護(hù)士解說解決的辦法和示范動(dòng)作。其它孩子注意觀察、傾聽，看看小護(hù)士的解說和動(dòng)作與否規(guī)范，完整？你能否補(bǔ)充些什么？然后再兩人一組，互相練習(xí)。（除了剛剛同窗報(bào)告的辦法，你還理解到那些簡樸有效的解決流鼻血的辦法，孩子進(jìn)行補(bǔ)充，前面大家報(bào)告了的辦法，就不再重復(fù)，重點(diǎn)報(bào)告大家不懂得的。學(xué)生報(bào)告時(shí)，老師完善板書。）

補(bǔ)充板書簡要要領(lǐng)：

⑴頭前傾。

⑵壓鼻翼。

⑶塞棉塞。

⑷舉手臂。

⑸推鼻翼。

⑹勾中指。

教師還能夠補(bǔ)充其它某些解決辦法：（課件出示，老師解說。）

⑴用冰塊敷鼻翼；⑵.取大蒜適量，去皮搗成蒜泥，敷在腳心上，用紗布包扎好，可較快止血；⑶讓患者坐在椅子上，將雙腳浸泡在熱水中，可止鼻血。

四、分辨正誤

你能根據(jù)自己的知識(shí)判斷下面的解決辦法嗎？

鼻流血時(shí)，讓患者的頭往后仰。

2、鼻流血時(shí)，將頭前傾過低。

鼻流血時(shí)，用力捏鼻。

五、模擬演習(xí)

想當(dāng)小演員嗎？現(xiàn)在老師給你們一種機(jī)會(huì)：請一種孩子扮演鼻子流血的傷員，另一種孩子扮演救援者，協(xié)助他采用恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。請同窗兩人一組上臺(tái)示范。（示范的時(shí)候，老師能夠給演習(xí)者做某些簡樸的解決，例如用蕃茄醬替代血，先涂抹在扮演患著的左鼻孔，讓另一種孩子采用緊急解決辦法；再把番茄醬涂抹在扮演患著的右鼻孔上，讓另一種孩子采用緊急解決辦法；最后把患者兩個(gè)鼻孔都涂點(diǎn)番茄醬，再讓解救人員實(shí)施緊急解決辦法。）

六、思考

1、鼻流血能夠防止嗎？如何防止？

飲食要適度，不要過熱。不要讓他吃過量香口的食物，零食如巧克力、曲奇餅、薯?xiàng)l等，少吃辛辣的食物，少吃一切可能生熱的食物?？墒秤孟≈?、肉餅、肉丸子、肉凍、魚凍等。肝做的食品更是有益，它能夠增進(jìn)造血功效。含有維生素C、P、K以及鈣鹽的食品也很必要。檸檬、綠茶、核桃、白菜對(duì)流鼻血病人都有好處。能夠多吃某些如苦瓜、綠豆湯、西瓜、冷飲等清熱降火的食物。注意不要在太陽底下暴曬，和同窗玩耍不要過猛，避免碰撞。

如果慣用的解決辦法用過之后，鼻血還在流怎么辦？及時(shí)的送醫(yī)院，作具體的檢查，有針對(duì)性的進(jìn)行治療。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)一種孩子經(jīng)常性的流鼻血，該怎么辦？及時(shí)讓家長領(lǐng)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行針對(duì)性的檢查。

七、小結(jié)

讓孩子報(bào)告，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些技能？

八、課后延伸

你對(duì)自己身體的其它器官理解多少呢？下課之后能夠通過看書、咨詢醫(yī)生以及老師和家長、上網(wǎng)查閱等多個(gè)渠道進(jìn)行理解并合理的加以保護(hù)，我們的身體就會(huì)更加好的健康成長。健康教育教案---防止蛔蟲和蟯蟲病

教學(xué)目的：

使學(xué)生理解蛔蟲病、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

搞清蛔蟲病、蟯蟲病是如何傳染的?它們對(duì)人體有什么危

小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成如何的衛(wèi)生習(xí)慣?

教學(xué)難點(diǎn)：

為什么說糞便無害化解決是防止腸道寄生蟲病的重要辦法?

教具：

有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片。

電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶。

教學(xué)過程：

一、整體感知內(nèi)容

1、導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過蟲嗎?你們?nèi)粘Ｓ袩o無緣無端肚子疼?腸道寄生蟲病是小朋友多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治知識(shí)。

2、出示閱讀提綱：

①蛔蟲病對(duì)人體有什么危害?是如何傳染的?如何防治?②蟯蟲病對(duì)人體有什么危害?是如何傳染的?如何防治?③為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?3、默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上問號(hào)。

進(jìn)一步理解內(nèi)容

(一)認(rèn)識(shí)蛔蟲、蟯蟲

(二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治辦法

1、傳染途徑

誰能告訴教師，蛔蟲是如何跑到人體內(nèi)的?

蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)感染蛔蟲病。

2、討論蛔蟲病的危害及防治

①患了蛔蟲病的人，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受?

②蛔蟲病傳染的重要因素是什么?如何防治?

強(qiáng)調(diào)：

①由于蟲卵隨糞便排出，因此農(nóng)民伯伯都會(huì)把糞便作無害解決，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。②為避免重復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。

研究蟯蟲傳染途徑、危害及防治辦法

1、介紹蟯蟲傳染途徑

師邊介紹邊板書：雌蟲產(chǎn)卵

粘上蟲卵

蟲卵入口

肛門---手指搔癢---吮手指、不洗手進(jìn)食---人體感染

2、蟯蟲病的危害及防治

①患了蟯蟲病，對(duì)人體有什么危害?

②蟯蟲病感染的重要因素是什么?如何防治？

三、教師講述，學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為辨析

為防止感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對(duì)?誰做得不對(duì)?請打手勢，(兩手指交叉表達(dá)錯(cuò)，拇指、食指張開表達(dá)對(duì)，并說理由)

一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃(

)

理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手。

2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。(

)

糞便未經(jīng)無害化解決，有蟲卵產(chǎn)生污染。(

)

小朋友飯前、便后洗手。(

)

4、小朋友剪指甲。(

)

5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。(

)

理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。

全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約健康教育教案---不亂吃零食

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生理解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。

二、重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。

三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、

談話，引出課題。

1、小朋友，我們都懂得，一日有三餐，，那除了一日三餐外，你日常還吃其它零星小吃嗎？

2、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書：零食。

3、那你們?nèi)粘６汲孕┦裁戳闶衬?？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。指名學(xué)生交流回答。

4、其實(shí)呀，吃零食也是有學(xué)問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學(xué)習(xí)

板書：不亂吃零食。

二、講授新課。

1、指名學(xué)生起來說說，亂吃零食有什么不好？

2、出示課文第二段，認(rèn)真讀一讀，小組同窗討論一下：亂吃零食有什么不好？①、小朋友胃的特點(diǎn)。（出示掛圖）

②、經(jīng)常吃零食對(duì)小朋友的胃有什么害處？

③、消化不良有哪些癥狀？

④、消化不良對(duì)人體有什么影響？

⑤、多吃冷飲有什么不好？

進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)亂吃零食的不好。

出示某些不適宜多吃的零食：

①、燒烤肉串。（圖）（分析因素）

②、多個(gè)蜜餞。（圖）（分析因素）

③、糖果、巧克力。（圖）（分析因素）

④、多個(gè)冷飲。（圖）（分析因素）

讓學(xué)生進(jìn)一步理解亂吃零食的不好。

①、看電視吃零食吃出膽結(jié)石。

②、多吃零食可能有損視力。

5、完畢書第4頁。你曾經(jīng)由于吃多了零食而引發(fā)下列不良反映嗎？發(fā)生過的在括號(hào)里打?qū)Α?、零食的學(xué)問。推薦多個(gè)有益健康的零食。①、路邊的零食不要買。

②、進(jìn)食零食后要飲少量清水，避免蛀牙。

③零食分量要適可而止，切忌整天頻密進(jìn)食。

④吃零食時(shí)亦要定時(shí)定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。

判斷下列說法對(duì)的與否。

7、小結(jié)：

學(xué)了這課，你有什么想法？此后有什么打算？

8、課后作業(yè)：

完畢調(diào)查表。

平時(shí)互相檢查吃零食的狀況。健康教育教案---防止細(xì)菌性痢疾

一、教學(xué)規(guī)定：

1、使學(xué)生懂得食用了被病菌、病毒污染的事物和水后會(huì)感染細(xì)菌性痢疾等疾病。

使學(xué)生理解細(xì)菌性痢疾的重要癥狀和防止辦法。

教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生。

二、重、難點(diǎn)：使學(xué)生理解細(xì)菌性痢疾的重要癥狀和防止辦法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課前理解學(xué)生中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的。

教學(xué)過程：

一、揭示課題：

板書課題：防止細(xì)菌性痢疾。

看了這個(gè)課題，你想懂得