四年級(jí)語文下冊(cè)第九課

加拉巴哥島自由讀課文1.把課文讀通、讀順。2.給38頁的生字注音，畫出文中的四字詞語3.標(biāo)出自然段，了解課文的大概。

爭(zhēng)先恐后欲出又止飽餐一頓假設(shè)無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄懊悔不已課文大概起因:(1-2)寫太平洋綠龜?shù)纳娣绞?，同時(shí)交代了我們此行的目的。經(jīng)過:(3-7)寫我們出于同情心讓向?qū)Ь认绿铰酚敚蓞s害了更多的幼龜。結(jié)果:(8)通過向?qū)У脑掽c(diǎn)明了違反自然規(guī)律后果的嚴(yán)重性。請(qǐng)你概括一下本文主要內(nèi)容課文按照事情開展的順序，講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事。作者和同伴以及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)У膭褡?，要向?qū)О延敱虼蠛！＝又?，成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的消息，以為外面很平安，就從巢中魚貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然我們拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。我們?nèi)ズu觀察幼龜是如何離巢進(jìn)入大海時(shí)，因不了解自然之道，救了一只幼龜，卻害了一群幼龜?shù)墓适?。此行的目的：?shí)地觀察一下綠龜?shù)挠斒窃鯓与x巢進(jìn)入大海的。太平洋綠龜長(zhǎng)大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否平安。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想方法??！〞向?qū)s假設(shè)無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。〞向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救〞的呼喊?！?〕、請(qǐng)自由讀這段話，讀出自己的理解?！?〕、每個(gè)人的反響是怎樣的？你理解向?qū)У脑拞?？向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。比一比指愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。

〔1〕向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出?！?〕巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很平安，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出?！?〕成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出。從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？看到了什么？跟同桌說說。

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。

向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。〞愚不可及氣喘吁吁魚貫而出飽餐一頓懊悔不已我和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來到一個(gè)小島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。當(dāng)我們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇用尖嘴啄食時(shí)，力勸向?qū)д扔?，向?qū)O不情愿地把幼龜抱向大海。成群的幼龜以為外面很平安，就從巢口〔〕，結(jié)果讓食肉鳥〔〕。我們才知道這是一件〔〕的蠢事，于是我們趕緊拯救幼龜，〔〕地來回奔跑，補(bǔ)救自己的過錯(cuò)?？杀瘎∫呀?jīng)發(fā)生了，真令我們〔〕。愚不可及懊悔不已魚貫而出飽餐一頓氣喘吁吁一只幼龜?shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生了一只嘲鶇飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了談一談你對(duì)自然之道的理解和感悟吧。留鳥遷徙不能挽留，山澗小魚難在魚缸生存，老虎圈養(yǎng)便失去野性，溫室難育參天大樹。人是萬物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。自然界處處都有規(guī)律，我們做事情要遵循“自然之道〞，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，順應(yīng)自然，遵循規(guī)律，才能保護(hù)自然，造福人類。作業(yè)布置〔任