小班10月份工作計(jì)劃(共6篇)

小班10月份工作計(jì)劃（共6篇）小班10月份工作計(jì)劃（共6篇）第1篇：幼兒園小班10月工作計(jì)劃幼兒園小班10月工作計(jì)劃四篇幼兒園小班10月工作計(jì)劃四篇幼兒園小班10月份工作計(jì)劃四篇10月份工作計(jì)劃一本月工作重點(diǎn)1、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。2、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練_雙腳原地向上跳以及四散走、跑。3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)_、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。4、愿意接觸周?chē)娜?。學(xué)_問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)_簡(jiǎn)單的兒歌6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演7、找秋天，感受季節(jié)的變化。目標(biāo)健康社會(huì)男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來(lái)。語(yǔ)言自己走、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車(chē)庫(kù)、好朋友。藝術(shù)小魚(yú)水里游、美食屋、穿一穿?？茖W(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋(píng)果。常規(guī)培養(yǎng)1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水_慣。3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。5、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化家長(zhǎng)工作1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。2、做面食時(shí)，讓孩子參與，他一定會(huì)很高興。3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說(shuō)出影子像什么，說(shuō)得越多越好。4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。7和孩子一起玩玩做動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞的游戲。10月工作計(jì)劃二一、本月工作重點(diǎn)結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)主題。組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。市、中心保教一日活動(dòng)調(diào)研。（角游專(zhuān)題）4.召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì);向家長(zhǎng)作一次宣傳講座。5.認(rèn)真填寫(xiě)好寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)。二、本月開(kāi)展以下主題活動(dòng)主題活動(dòng)一主題名稱(chēng)：甜甜蜜蜜主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類(lèi)與特點(diǎn)，并通過(guò)品嘗甜甜的糖果等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒學(xué)_用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，理解相互之間的關(guān)愛(ài)也是一種甜蜜。主題活動(dòng)二主題名稱(chēng)：快樂(lè)的六個(gè)寶（一）主題目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活動(dòng)中真正獲得真切具體的感受和體驗(yàn)。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性，使幼兒學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成良好的保護(hù)_慣。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)和孩子一同收集不同的種類(lèi)，不同味道的糖果等，讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園。和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，了解各種甜食的名稱(chēng)及種類(lèi)。培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好_慣。提供機(jī)會(huì)，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好_慣。盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。利用家校路路通、寶寶成長(zhǎng)檔案等，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。10月份工作計(jì)劃三健康領(lǐng)域1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練_雙腳原地向上跳以及四散走、跑。12下一頁(yè)幼兒園小班10月工作計(jì)劃四篇社會(huì)性領(lǐng)域1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)_、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。2、愿意接觸周?chē)娜恕W(xué)_問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)?？茖W(xué)領(lǐng)域1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。語(yǔ)言領(lǐng)域1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)_簡(jiǎn)單的兒歌。2、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。藝術(shù)領(lǐng)域1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。一保教工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。4、開(kāi)展花兒朵朵主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)娃娃花店科學(xué)探索區(qū)等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。5、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼。二家長(zhǎng)工作1、舉行親子活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。3、完善接送卡的使用制度。三教研工作1、實(shí)施課題方案，積累研究中的過(guò)程性資料。2、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（說(shuō)課開(kāi)課）;3、組織幼兒參加早操展示活動(dòng);4、進(jìn)行主題墻的布置;5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開(kāi)課。10月份工作計(jì)劃四一、教學(xué)方面;在學(xué)__慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。2.在教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來(lái)更快樂(lè)更喜歡。幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。二、生活護(hù)理;教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生_慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費(fèi)水、不喝生水、喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。3.由于氣候原因，對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生三、常規(guī)方面;班級(jí)里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過(guò)談話法給幼兒做了一個(gè)正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵(lì)幼兒學(xué)做搬椅子的動(dòng)作。這樣幼兒有了一個(gè)正確的模仿對(duì)象，自然會(huì)很好的搬椅子，當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等，都要給幼兒一個(gè)正確的方法。四、安全方面;小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)舷掠變簣@要家長(zhǎng)親自接送，一個(gè)人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安健健康康。五、家長(zhǎng)工作;為了讓家長(zhǎng)更加放心，我們會(huì)經(jīng)常給坐車(chē)的寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶在園情況，親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用家長(zhǎng)來(lái)接寶寶的時(shí)間，即使向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)，同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。在下一個(gè)月里，我們應(yīng)該更加努力的完成好工作，繼續(xù)努力!第2篇：小班10十觸覺(jué)游戲1泥土游戲觸覺(jué)敏感或不足，自閉癥。利用玩沙、玩泥土的活動(dòng)，加強(qiáng)腦干前庭網(wǎng)膜的過(guò)濾及選擇能力，能抑制不重要訊息的影響，對(duì)觸覺(jué)過(guò)于敏感或遲鈍的孩子能有情緒安定的作用。將泥土或沙土放置在大盆子或大塑膠布上面，泥土或沙土所散置大小的原則是，孩子的身體進(jìn)入時(shí)，全身各部位能接觸泥土和沙土。特別是手，讓幼兒能用手做成泥球和各種東西，并注意觀察孩子對(duì)各種質(zhì)料接觸上的排斥或接受情形。如果孩子能夠活動(dòng)良好，不妨增加泥土及沙土的數(shù)量，使接觸面更廣。可以改用其他接觸物，例如紙、樹(shù)葉、涂料、米、豆等，強(qiáng)化孩子觸覺(jué)識(shí)別力，以促進(jìn)其感覺(jué)。涂料游戲觸覺(jué)敏感或不足，自閉癥。涂料的顏色和形狀會(huì)造成心理感覺(jué)的不同。這種游戲不但有助于消除觸覺(jué)敏感，對(duì)本體感成熟和情緒安定也能發(fā)揮調(diào)節(jié)的功能。先將大畫(huà)布或塑膠布鋪在地上，各色涂料放在布旁，孩子可以用跪坐、趴臥或者躺的方式，把這些涂料抹在手或身體上，再自由涂畫(huà)在畫(huà)布上。也可以將畫(huà)布掛在墻上，讓孩子將涂料抹在身體或手上，再涂畫(huà)到畫(huà)布上。觸覺(jué)敏感兒開(kāi)始時(shí)會(huì)有些緊張，可以鼓勵(lì)他們從手指開(kāi)始，逐漸用手腕、手臂、腳掌再到屁股和身體，讓他慢慢_慣涂料在身體上的感覺(jué)。自閉兒常對(duì)某種顏色特別排斥或喜好，不用緊張，讓他們自動(dòng)自發(fā)去進(jìn)行調(diào)節(jié)，指導(dǎo)者只要在旁邊留意，不必給予任何的干預(yù)。觸感游戲觸覺(jué)敏感或不足盆子中放進(jìn)塑膠球、木屑或紙片，讓幼兒用手在其中翻動(dòng)、抓、握、丟?？蓮?qiáng)化手指末梢的觸覺(jué)刺激，強(qiáng)化觸覺(jué)的辨別力，對(duì)身體形象的成熟也有很大幫助。要避免盆子內(nèi)的物品造成孩子手指的疼痛，以免產(chǎn)生排斥?？梢宰尯⒆与p手伸入其中攪動(dòng)，或用腳踏，屁股坐進(jìn)去均可，指導(dǎo)者詳細(xì)觀察他身體各部分的反應(yīng)情形?；旌嫌鄸|西，在游戲時(shí)會(huì)產(chǎn)生很多聲音，也會(huì)促進(jìn)孩子游玩的興趣。引導(dǎo)時(shí)可兼用較活潑的方式，來(lái)促進(jìn)幼兒參與的興趣。冰袋游戲觸覺(jué)敏感或不足，身體協(xié)調(diào)不佳，自閉癥。強(qiáng)化孩子對(duì)溫度的觸覺(jué)反應(yīng)，這種游戲刺激頗強(qiáng)，可促使孩子的腦干觸覺(jué)系統(tǒng)蘇醒，提升孩子的肌膚對(duì)不同感覺(jué)的適應(yīng)性。孩子有時(shí)由于冰袋刺激太強(qiáng)，不愿別人用冰袋碰他，寧可自己處摸時(shí)，不妨讓他自己先試試看?？梢該Q成熱水或冷水，試試看他的反應(yīng)。第3篇：小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃10、9小三班學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、情況分析我班共有22名幼兒，其中男孩12名、女孩10名。從家訪情況來(lái)看，三代同堂以及平日起居由祖輩照顧的占絕大多數(shù)。大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托班，基礎(chǔ)較差。由于幼兒來(lái)自不同的家庭，日常生活及學(xué)__慣方面差距較大，年齡的差距也造成幼兒在各方面的能力上有所相差。大多數(shù)的家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園比較陌生，對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)也不太了解。我們的家長(zhǎng)都很年輕，部分家長(zhǎng)非常注重孩子的家庭，為孩子買(mǎi)了許多的書(shū)籍、VCD、益智玩具等，但大多數(shù)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)較為缺乏。家庭中，祖輩們的分量很重，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較普遍，對(duì)孩子的一切存在包辦代替，也存在家庭分歧的現(xiàn)象。孩子入園的接送，基本以祖輩為主，因此與教師間的交流相對(duì)較少。因此，為了更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合，達(dá)到家園共育的目的，特制定家長(zhǎng)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@適應(yīng)集體生活的工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園，樂(lè)意與老師和同伴親近。2、引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)培養(yǎng)孩子，既不溺愛(ài)，也不過(guò)高要求。3、確保與家長(zhǎng)間的溝通暢通，及時(shí)互動(dòng)了解幼兒在家、在園的生活學(xué)_情況，增進(jìn)彼此的了解和理解，促使雙方達(dá)成幼兒的共識(shí)，提高家長(zhǎng)們參與家園共育工作的主動(dòng)性、積極性。4、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園共育。三、具體工作安排：9月份1、開(kāi)展家訪活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初做好新生入園的家訪工作，與新生進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，掌握每一個(gè)新生的生活_性、喜樂(lè)愛(ài)好。讓老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間都有所溝通，為入學(xué)做好準(zhǔn)備。2、召開(kāi)新學(xué)期新生家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、幼兒一日生活活動(dòng)及其它情況都有一定的了解。3、及時(shí)填寫(xiě)并發(fā)放幼兒"成長(zhǎng)手冊(cè)"。通過(guò)這本家園聯(lián)系冊(cè)，如實(shí)向家長(zhǎng)、教師反映幼兒一日生活的情況，反饋幼兒在園、在家的一些情況，實(shí)現(xiàn)同步，促進(jìn)幼兒發(fā)展。針對(duì)個(gè)性偏差的幼兒，老師家長(zhǎng)及時(shí)溝通，做到個(gè)別與集體相結(jié)合，并對(duì)教師工作提出要求與建議。4、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用班級(jí)門(mén)口的"家園窗"，精心設(shè)計(jì)家園板報(bào)，定期向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)的反映班級(jí)活動(dòng)情況與幼兒學(xué)_生活情況。十月份定期為家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。十一月份組織"親子游"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。十二月份召開(kāi)"育兒沙龍"知識(shí)講座。一月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日匯報(bào)活動(dòng)。班級(jí)：小三班第4篇：小班10月份工作總結(jié)及計(jì)劃10月是開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上兩位老師和阿姨的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的22位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來(lái)園，并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。一、教學(xué)方面因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)找朋友我是好孩子等游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲請(qǐng)你跟我這樣做等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的_慣;兒歌好朋友等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。我是好寶寶我最棒等活動(dòng)則了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏，當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí)，知道了該如何去做;與此同時(shí)，我們還將幼兒園的理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)_的興趣。二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班兩位老師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒半小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)_、游戲環(huán)境。三、家園聯(lián)系方面為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車(chē)的寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。小班10月份工作總結(jié)及計(jì)劃相關(guān)文章：第5篇：小班10月工作小結(jié)十月工作小結(jié)時(shí)光匆匆，充滿希望的十月在孩子們快樂(lè)的喧鬧聲中結(jié)束了?；仡欉@個(gè)月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小結(jié)。一、穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我班是本學(xué)期開(kāi)設(shè)新的班級(jí)。部分孩子是第一次上幼兒園，都有特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼望親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。為了盡快讓孩子渡過(guò)分離焦慮期。我班三位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺(jué)。組織好玩的游戲，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。二、開(kāi)展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)本月中，幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ)。三、做好保育保健工作，使孩子養(yǎng)成良好的生活_慣。進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)此我們常用"小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。一個(gè)月下來(lái)，孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽(tīng)15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了。總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對(duì)班里特殊幼兒的管理。這些都有