第7套課件部統(tǒng)編版語文四年級上冊7 6蝙蝠雷達(dá)

6蝙蝠和雷達(dá)biānfú導(dǎo)入一導(dǎo)入二根據(jù)鯨魚發(fā)明了潛水艇導(dǎo)入一根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)返回返回導(dǎo)入二寓言：蝙蝠的故事雷達(dá)：

是利用發(fā)射和接收無線電波進(jìn)行目標(biāo)探測和定位的裝置。雷達(dá)發(fā)射無線電波對目標(biāo)進(jìn)行照射并接收其反射回來的無線電波，這樣可以測定目標(biāo)的方向、距離、大小等。雷達(dá)廣泛應(yīng)用在軍事、氣象、航海、航空等方面。知識備查自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說課文主要講述了蝙蝠與雷達(dá)之間的什么事？科學(xué)家一共做了幾次實(shí)驗(yàn)？結(jié)果如何？整體感知我會讀蝙蝠雷達(dá)啟示

蚊子

即使避開敏銳科學(xué)

橫七豎八繩子系著鈴鐺

蒼蠅

證明

研究障礙熒光屏駕駛員

字詞學(xué)習(xí)蝙蝠

雷達(dá)啟示

蚊子

即使

避開敏銳

科學(xué)

橫七豎八繩子系著

鈴鐺

蒼蠅

證明

研究

障礙

熒光屏

駕駛員

蝠系即屏熒啟蝙蠅鐺銳障證_______模糊_______模樣朦朧的月光下，我只看見一個(gè)模（mó）糊的身影，沒看清他的具體模（mú）樣。múmó模多音字_____系上_____聯(lián)系你得系（jì）上紅領(lǐng)巾，去學(xué)校聯(lián)系（xì）少先隊(duì)員來參加活動。xìjì系我會寫達(dá)蚊即科橫豎繩系蠅證研究駕駛詞語解釋【橫七豎八】【敏銳】【障礙物】擋住道路，使不能順利通過的東西。形容縱橫雜亂。（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。朗讀課文，說說文章的主要內(nèi)容，并理清文章層次。本文主要講科學(xué)家經(jīng)過________，揭開了蝙蝠____________的奧秘，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了____，保證飛機(jī)在夜里能________。反復(fù)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉谝估镲w行雷達(dá)安全飛行飛機(jī)夜航，引出下文。科學(xué)試驗(yàn)證明蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合來探路?？偨Y(jié)全文。1、23～78讀第1、2自然段，思考課文為什么一開始就寫飛機(jī)在夜航？承上啟下，說明了飛機(jī)能在夜里飛行靠的是雷達(dá)，而雷達(dá)的發(fā)明正是受到蝙蝠夜里飛行的啟發(fā)。吸引讀者引出問題在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？課文解讀設(shè)問飛機(jī)夜航，引出下文?？茖W(xué)試驗(yàn)證明蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合來探路?？偨Y(jié)全文。1、23～78課文第二部分主要講科學(xué)家們通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝙蝠夜里飛行的秘密。提出問題反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秘密突出了蝙蝠夜間飛行的本領(lǐng)之高。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。障礙物很小。蝙蝠動作靈活?？茖W(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)并提出問題的？難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

提出疑問，引出下文科學(xué)家對蝙蝠的實(shí)驗(yàn)。提出問題反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秘密讀課文，思考為了探索蝙蝠能在夜間安全飛行的條件，科學(xué)家進(jìn)行了怎樣的實(shí)驗(yàn)？得出了什么樣的結(jié)論？次數(shù)目的方法結(jié)果結(jié)論第一次蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒響。蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)。次數(shù)目的方法結(jié)果結(jié)論第二次蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。比喻次數(shù)目的方法結(jié)果結(jié)論第三次蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。比喻三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。這段話是一個(gè)過渡段，承接上文三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，引出了下文。提出問題反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秘密它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。用自己的話概括蝙蝠的探路過程。嘴里發(fā)出超聲波超聲波遇到障礙物時(shí)反射回來傳到耳朵里決定飛行路線蝙蝠的飛行看視頻，回顧蝙蝠探路過程：飛機(jī)夜航，引出下文?？茖W(xué)試驗(yàn)證明蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合來探路。總結(jié)全文。1、23～78科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。照應(yīng)與課文第二自然段“從蝙蝠身上得到了啟示”相照應(yīng)，說明了飛機(jī)能夠在夜里安全飛行，正是因?yàn)槠渖砩涎b有從蝙蝠身上得到啟示后發(fā)明的雷達(dá)。天線無線電波熒光屏嘴超聲波耳朵雷達(dá)的相當(dāng)于蝙蝠的發(fā)現(xiàn)問題研究問題熱愛科學(xué)受到啟發(fā)蝙蝠和雷達(dá)蝙蝠夜間飛行提出問題反復(fù)試驗(yàn)不斷研究揭開秘密為飛機(jī)裝上雷達(dá)板書設(shè)計(jì)科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里能夠安全飛行，給人們的生活帶來了多大的方便呀！讓我們保持對科學(xué)的興趣，積極探索生物界更多的奧秘，享受發(fā)明和創(chuàng)造的幸福吧！課堂小結(jié)拓展延伸拓展一拓展一仿生學(xué)是模仿生物的特殊本領(lǐng)的一門學(xué)科。

是要在工程上實(shí)現(xiàn)并有效地應(yīng)用生物功能的一門學(xué)科。了解生物的結(jié)構(gòu)和功能原理，來研制新的機(jī)械和新技術(shù)，或解決機(jī)械技術(shù)的難題。拓展一在電魚體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細(xì)胞構(gòu)成的。科學(xué)家以此為模型發(fā)明了最早的伏特電池。水母在風(fēng)暴來臨之前，就會成群結(jié)隊(duì)地游向大海，預(yù)示風(fēng)暴即將來臨。原來水母的耳朵里長著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽石。科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。蛋殼呈拱形，跨度大，包括許多力學(xué)原理。雖然它只有兩毫米的厚度，但使用鐵錘敲砸也很難破壞它。建筑學(xué)家模仿它進(jìn)行了薄殼建筑設(shè)計(jì)。這類建筑有許多優(yōu)點(diǎn)：用料少，跨度大，堅(jiān)固耐用。返回子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”——《論語·為政》【譯文】

孔子說：“只讀書而不思考，人就會變得迷惑，光空想而不讀書，就會疑惑而不能肯定。”名言學(xué)習(xí)拓展二返回隨堂練習(xí)1.看拼音，寫詞語。yánjiūjiàshǐzhènɡm(xù)ínɡ（）（）（）wénzikēxuéhénɡshù（）（）（）研究駕駛證明蚊子科學(xué)橫豎2.對下列句子中使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）B是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（設(shè)問）它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（疑問）3.名句積累。關(guān)于科學(xué)的名言科學(xué)就是整理事實(shí)