192023年云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

二○二三年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試題卷（五）（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共8頁(yè)；滿(mǎn)分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1—5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀感悟下面的選段。請(qǐng)根據(jù)要求完成1—4題遼闊的蒼穹（qióng）中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下懸崖的痛苦，才錘練出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨（càn）無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠（yìng）熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的。史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是_________的打擊。A但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地_________住了“命運(yùn)的咽喉”。B因此，是否與命運(yùn)抗?fàn)帲菦Q定我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是在我們自己手中的。C我們的心態(tài)，我們的選擇，決定了人生的方向。挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫（xuàn）目的光彩？D因此，不經(jīng)歷一次次挫折和一次次打擊后的振作，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）。A．穹（qióng） B．璨（càn） C．熠（yìng） D．炫（xuàn）2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A．錘練 B．跌倒 C．摔跤 D．一蹶不振3．選文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．繁重握操縱燦爛 B．沉重扼掌握絢爛C．繁重扼掌握絢爛 D．沉重握操縱燦爛4．選文中A、B、C、D四個(gè)劃線句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。B．因此，是否與命運(yùn)抗?fàn)帲菦Q定我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。C．我們的心態(tài)，我們的選擇，決定了人生的方向。D．因此，不經(jīng)歷一次次挫折和一次次打擊后的振作，人怎么能長(zhǎng)大？5．對(duì)下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時(shí)，是絕不會(huì)消沉的。②人生之旅是曲線的，人類(lèi)的歷史也是曲折的。③因?yàn)?，他們總?huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨，探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。④一切的挫折、低谷，只是前進(jìn)道路上的小插曲而已。⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦；人類(lèi)歷史雖然曲折，但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。A．④②⑤①③ B．④③⑤②① C．②③⑤④① D．②⑤④①③6．名篇名句默寫(xiě)?！荆?）—（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分】（1）__________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（2）__________________，悠悠我思。（《子衿》《詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)》）（3）今日聽(tīng)君歌一曲，__________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）東風(fēng)不與周郎便，__________________。（杜牧《赤壁》）（5）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表達(dá)了自己崇高理想和美好心愿以及憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷的詩(shī)句是：“__________________，__________________?！保?）周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，表現(xiàn)荷花香氣清新，挺拔直立的兩個(gè)句子是：“__________________，__________________。”二、綜合性學(xué)習(xí)（7—11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）材料一云南旅游資源豐富，虎跳峽以其雄壯奇險(xiǎn)著稱(chēng)于世，是世界最深的峽谷之一；而昆明石林更以其特殊的高石芽喀斯特地貌景觀而舉世聞名；玉龍雪山是世界上緯度最低的冰川，山上終年積雪，山下四季如春，從山腳河谷地帶到峰頂具備了亞熱帶、溫帶、寒帶完整的垂直自然景觀；素有“東方大峽谷”之稱(chēng)的怒江大峽谷長(zhǎng)310公里，平均深度2000米，比美國(guó)科羅拉大峽谷還要深，為世界著名的大峽谷；地處印度與歐亞大陸兩大板塊邊緣的騰沖火山群類(lèi)型齊全，規(guī)模宏大，保存完整，分布集中，居全國(guó)之首；建水燕子洞為特殊的地下喀斯特地貌景觀，是亞洲最大、最壯觀的溶洞之一。材料二全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族，云南有51個(gè)，人口超5000人的少數(shù)民族有25個(gè)，其中白、哈尼、傣、佤、拉祜、納西、景頗、布朗、阿昌、普米、怒、德昂、獨(dú)龍、基諾15個(gè)民族為云南特有。各民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中，形成了風(fēng)格各異、類(lèi)型多樣的民族文化，風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日、服飾、村舍建筑，構(gòu)成了云南旅游資源的一大特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。材料三云南旅游線路圖7．根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)云南有哪些獨(dú)具特色的旅游資源？（2分）_____________________________________________________________________________________8．請(qǐng)以導(dǎo)游的身份，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向游客介紹材料三中旅游線路及其特色。（介紹三個(gè)景點(diǎn)即可）（2分）_____________________________________________________________________________________（二）名著閱讀（4分）閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。我到后不久，就見(jiàn)到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。9．（1）上段文字選自美國(guó)著名作家斯諾的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品_____________，書(shū)中毛澤東、周恩來(lái)和_____________是斯諾筆下最具代表性的人物形象。（2分）（2）原著中斯諾除評(píng)價(jià)毛澤東是“一個(gè)非常精明的知識(shí)分子”外，還對(duì)毛澤東作了哪些評(píng)價(jià)？（2分）___________________________________________________________________________________________（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）10．請(qǐng)將下面字帖中的字，從中挑選出12個(gè)不同的漢字，用正楷將它們書(shū)寫(xiě)在米字格里。（2分）11．趙孟頫的行書(shū)代表作品《洛神賦》被歷代書(shū)法家所推崇，其特點(diǎn)是筆力遒勁，結(jié)構(gòu)寬綽秀美。下列書(shū)法作品符合這一特點(diǎn)的是（）。（2分）A B C D三、閱讀（12—24題，共32分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成12—13題。（4分）龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天：養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。12．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“神龜”和“騰蛇”在詩(shī)中的作用。（2分）____________________________________________________________________________________13．“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”表現(xiàn)了作者怎樣的精神品質(zhì)？（2分）____________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文言文，完成14—17題。（10分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。【乙】上①問(wèn)侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣④之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽⑤，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！保ㄟx自《資治通鑒·唐紀(jì)》）【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④臣：臣服。⑤忽：不注意，不重視。14．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）空乏其身空乏：______________ （2）征于色，發(fā)于聲，而后喻喻：______________（3）故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難故：______________ （4）然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣往：______________15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。________________________________________________________________________________________（2）?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽。________________________________________________________________________________________16．結(jié)合選文【甲】的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“成才”要經(jīng)歷哪些磨難？（2分）________________________________________________________________________________________17．【甲】【乙】?jī)晌牡闹螄?guó)思想有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（2分）________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文章，完成18—20題。（7分）讀書(shū)是最好的養(yǎng)心之道①書(shū)是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書(shū)給人的饋贈(zèng)與幫助可謂無(wú)窮。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以增智廣才，可以勵(lì)志修德，可以怡情養(yǎng)性，是最好的養(yǎng)心之道。②讀書(shū)可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤(rùn)。大學(xué)畢業(yè)剛工作時(shí)，我工作熱情主動(dòng)卻有些馬虎，考慮問(wèn)題不夠全面；待人真誠(chéng)卻嫌直白，有時(shí)甚至好心辦了壞事。這些問(wèn)題，固然有客觀的原因，但說(shuō)到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書(shū)中找老師，在閱讀中修煉心性。通過(guò)讀《論語(yǔ)》《萊根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，學(xué)會(huì)了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來(lái)，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。③讀書(shū)可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會(huì)不同于象牙塔，要面對(duì)的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應(yīng)及時(shí)化解。對(duì)我而言，讀書(shū)可以擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂(yōu)愁、憤怒、牢騷都會(huì)像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩(shī)經(jīng)》，讓心靈在純真無(wú)邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說(shuō)，讀一本早就想讀的書(shū)，就像遇見(jiàn)了仰慕已久的朋友。而且，讀書(shū)的愉悅是發(fā)自?xún)?nèi)心、出于精神層面的樂(lè)趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂(lè)。④讀書(shū)可以遠(yuǎn)離浮躁貪婪，讓心靈寧?kù)o澄澈。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，人容易變得浮躁，對(duì)我來(lái)說(shuō)，向書(shū)中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說(shuō)：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說(shuō)：“養(yǎng)心莫善于寡欲”；王陽(yáng)明認(rèn)為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過(guò)讀書(shū)，讓自己沉淀下去，把心收回來(lái)。一定意義上，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持讀書(shū)，對(duì)世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠(yuǎn)離庸俗無(wú)聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧?kù)o與澄澈。⑤讀書(shū)可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅(jiān)韌強(qiáng)大。書(shū)籍是精神上的“港灣”。人都會(huì)經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無(wú)法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無(wú)言的書(shū)卷可以給我們慰藉?？鬃佣蚨鳌洞呵铩罚环胖鸲x《離騷》，左丘失明而著《國(guó)語(yǔ)》……在逆境中讀書(shū)，會(huì)因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開(kāi)朗中深化對(duì)人生世事的認(rèn)識(shí)，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅(jiān)韌的意志面對(duì)挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對(duì)人生。⑥讀書(shū)是最好的養(yǎng)心之道。讀書(shū)讓人心誠(chéng)、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容客智地面對(duì)人生。（有刪改）18．選文從哪些方面論證了“讀書(shū)是最好的養(yǎng)心之道”這一中心論點(diǎn)？（2分）______________________________________________________________________________________________19．選文第③段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)分析其作用。（2分）______________________________________________________________________________________________20．閱讀已成為我們生活的重要組成部分，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀愕拈喿x感悟。（3分）______________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，回答21—24題。（11分）我是娘手中的風(fēng)箏①我知道，我是娘手中放出的一只風(fēng)箏，無(wú)論飛到哪兒，線總是拴在娘的手里。娘的手一動(dòng)，我的心就好疼，好疼②這是十幾年前的事了。③那時(shí)的我初學(xué)寫(xiě)作，有一篇小說(shuō)在東北的一家刊物上獲了個(gè)不大不小的獎(jiǎng)。編輯部里的老師來(lái)信邀請(qǐng)我去參加筆會(huì)。當(dāng)我告訴娘，我要去東北那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，娘第一次沒(méi)有阻攔我。④娘開(kāi)始給我準(zhǔn)備盤(pán)纏。那夜，娘的燈沒(méi)有熄。⑤第二天天沒(méi)亮，我拿著娘給我東拼西湊的盤(pán)纏錢(qián)，背負(fù)著娘沉甸甸的囑托，心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒，飛向了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。⑥來(lái)到長(zhǎng)途汽車(chē)站，天已經(jīng)放亮了。車(chē)來(lái)了，我找好了座位，坐下后長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。娘啊，兒今天要離你遠(yuǎn)去，到一個(gè)陌生的地方。我在心里念著，眼睛卻透過(guò)車(chē)窗，深情地看著這塊充滿(mǎn)靈性的土地，心里頓時(shí)生出一絲淡淡的憂(yōu)傷。猛然，我看到了娘親。真的，是我的娘親。她手里拿著一個(gè)花包袱，正拼命地往汽車(chē)站奔來(lái)。朝陽(yáng)的光芒均勻地灑在娘的身上，仿佛在娘的身上鍍了一層金，就像一尊佛那樣金光閃閃。娘很急，在拼命地趕，“撲通”，娘突然跌倒在柏油路上，包袱甩出好遠(yuǎn)。娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車(chē)奔來(lái)。從娘奔跑的姿勢(shì)上，我知道，娘一定跌得好重，摔得好疼。我忙叫住正要發(fā)動(dòng)車(chē)的司機(jī)，下車(chē)奔向了娘。⑦娘握住了我的手，喘得上氣不接下氣。我問(wèn)娘跌得疼不？娘說(shuō)不疼。真的不疼。娘說(shuō)：“你走之后，我總覺(jué)的你忘了帶什么。一看你真忘了。這不，我趕著給你送來(lái)了?！蔽覇?wèn)是什么。娘說(shuō)：“人家都說(shuō)，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來(lái)的棉襖，帶著，冷了好穿。”我告訴娘，我只出去十來(lái)天，再說(shuō)了開(kāi)會(huì)住賓館或招待所，凍不著的。娘不信，眼里流出一種光，那光很濃很稠很溫暖，水樣的淹沒(méi)了我，使我的心陣陣的不安。我明白，我的一生將為這種光活著，無(wú)論我在天涯海角，還是在異國(guó)他鄉(xiāng)，這種光將是我的牽掛我的歸宿。我只好默默地接過(guò)包袱，背在了我那單薄的肩頭。⑧汽車(chē)啟程了。娘離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我拼命的給娘揮手。我相信，娘一定會(huì)看到的。會(huì)的?、嵛揖拖肽镆粋€(gè)人回家的情景：空曠的天底下，娘默默獨(dú)行于無(wú)垠的曠野，有風(fēng)在吹打著娘兩鬢的霜發(fā)。娘是那樣的弱小，那樣的無(wú)助，那樣的孤獨(dú)。⑩在炎炎的六月，我背著娘為我縫制的棉衣。我知道，不管到哪兒，我都不會(huì)冷。?在東北，很多人問(wèn)我肩上背的是什么。我說(shuō)是棉襖。他們都很驚訝。在獲獎(jiǎng)作者即席演講的時(shí)候，我把棉襖的故事講給了大家。大家都感動(dòng)了。有幾位女孩的眼里竟流出了淚。淚珠很大很圓很晶瑩。?臨走的時(shí)候，我曾告訴娘，十天內(nèi)我一定回來(lái)。后來(lái)，由于被幾位文友拉去玩了幾天，結(jié)果回來(lái)已是二十天后的一個(gè)黃昏。?那天，我老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)有個(gè)人站在村西高高的土臺(tái)上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠(yuǎn)眺我的歸來(lái)。晚風(fēng)吹拂著娘早衰的華發(fā)，從此，夕陽(yáng)里娘的身影，永遠(yuǎn)成了我心頭上的一座雕像。?才離去幾天，我發(fā)現(xiàn)娘憔悴了很多。我把獲獎(jiǎng)證書(shū)雙手捧給了娘。娘沒(méi)有接，她只是用手捧起我的臉，看了又看，說(shuō)：“回來(lái)就好?；貋?lái)就好！”?從那之后，每當(dāng)我出遠(yuǎn)門(mén)，我總是把歸期說(shuō)的好長(zhǎng)，免得娘的牽掛揪我的心。21．簡(jiǎn)要概括選文中娘為“我”做的幾件事。（2分）____________________________________________________________________________________________22．結(jié)合選文內(nèi)容分析下列句子的表達(dá)效果。（4分）（1）心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒，飛向了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。____________________________________________________________________________________________（2）娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車(chē)奔來(lái)。____________________________________________________________________________________________23．文章多處運(yùn)用了伏筆的手法，請(qǐng)任選一處，試分析其作用。（2分）____________________________________________________________________________________________24．談?wù)勀銓?duì)題目“我是娘手中的風(fēng)箏”的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________四、作文（40分）25．請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：________________________的價(jià)值題目二：沒(méi)想到我如此幸福要求：（1）若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人信息；（4）不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。二〇二三年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文（五）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1—5題，每題2分，第6題6分，共16分）1．C 解析：熠（yì）2．A 解析：錘煉3．B 4．B 5．D6．名篇名句默寫(xiě)。【（1）—（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分】（1）落紅不是無(wú)情物 （2）青青子佩（3）暫憑杯酒長(zhǎng)精神 （4）銅雀春深鎖二喬（5）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏 （6）香遠(yuǎn)益清亭亭凈植二、綜合性學(xué)習(xí)（7—11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）7．（2分）云南自然資源豐富，風(fēng)光迷人，到云南旅游可以欣賞到高山峽谷、喀斯特地貌、雪山、火山群、溶洞等，還可以領(lǐng)略云南特有的少數(shù)民族優(yōu)美的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣、建筑等民族特色。8．（2分）各位游客：大家好！歡迎大家來(lái)到云南，云南美麗的自然風(fēng)光一定會(huì)讓你流連忘返。下面我為大家介紹我們這條旅行線路，首先我們從昆明出發(fā)，在昆明我們可以欣賞到滇池的博大；接著到達(dá)大理，在大理可以感受蒼山的神奇險(xiǎn)峻；最后可以感受麗江古老的納西文化。（二）名著閱讀（4分）9．（4分）（1）（2分）《紅星照耀中國(guó)》 朱德（2）（2分）毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒(méi)有官架子，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡(jiǎn)樸、廉潔奉公、吃苦耐勞等等。（三）臨寫(xiě)與鑒賞（2分）10．略11．B三、閱讀（12—24題，共32分）（一）（4分）12．（2分）托物起興，托神龜、騰蛇，引出下文對(duì)人生的感慨。神龜壽命再長(zhǎng)，騰蛇本事再大，也難免一死，人生也是這樣，自然規(guī)律不可逆轉(zhuǎn)。13．（2分）曹操自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。表達(dá)了作者建功立業(yè)的雄心壯志。（二）（10分）14．（2分）（1）財(cái)資缺乏 （2）了解、明白 （3）所以 （4）過(guò)去15．（4分）（1）在國(guó)內(nèi)，如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國(guó)外沒(méi)有與之?dāng)硨?duì)的國(guó)家或外來(lái)的憂(yōu)患，國(guó)家常常滅亡。（2）常常擔(dān)憂(yōu)在富貴的時(shí)候滋生驕奢，疏忽的時(shí)候發(fā)生禍亂。16．（2分）①人才是在艱苦的環(huán)境中造就的。所以“必先