中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)病句復(fù)習(xí)教案

病句復(fù)習(xí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)語(yǔ)病的種類(lèi)、明確病因2、能根據(jù)不同語(yǔ)病修改病句3、能正確解答有關(guān)語(yǔ)病的考題（選擇題、訂錯(cuò)題等）第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.搭配不當(dāng)①主謂搭配不當(dāng)。如：媽媽的叮囑又浮現(xiàn)在我的腦海里。(“叮囑”不能“浮現(xiàn)”，可改“叮囑”為“形象”或改“浮現(xiàn)在我的腦海里”為“回響在我耳邊”。)②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如：我們認(rèn)真傾聽(tīng)了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。(“傾聽(tīng)……報(bào)告”可以，但“傾聽(tīng)……面容”就不能搭配)再如：增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。（“提高……質(zhì)量”“增加……產(chǎn)量”才能搭配）③主賓搭配不當(dāng)。如：中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。（“中學(xué)生”不是“階段”，可改之為“中學(xué)”）④修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(定語(yǔ)“很大”與中心詞“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。)再如：自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。(“聰明能干”不能修飾“手”)⑤關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如：只有反復(fù)朗讀，就能把課文背熟。(“只有”和“才”連用，“只要”和“就”連用，改一處即可。)2.語(yǔ)序不當(dāng)①表先后次序的詞語(yǔ)排列不當(dāng)。如：大會(huì)通過(guò)并討論了他所作的工作報(bào)告。（應(yīng)該是先“討論”后“通過(guò)”，可改為“大會(huì)討論并通過(guò)了他所作的工作報(bào)告?！保┰偃纾簽榱烁愫霉ぷ鳎覀円撔慕邮?、廣泛征求群眾意見(jiàn)。（要先“廣泛征求”后才是“虛心接受”）②修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒。如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒，應(yīng)改“棉花的生產(chǎn)”為“生產(chǎn)的棉花”）③多層修飾語(yǔ)排列順序不當(dāng)。如：這次展覽會(huì)展出了幾千年前剛出土的文物。（應(yīng)該說(shuō)“剛出土的幾千年前的文物”）再如：今天我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位優(yōu)秀的國(guó)家隊(duì)的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女籃球教練。（多層定語(yǔ)應(yīng)這樣排列：領(lǐng)屬性數(shù)量動(dòng)詞性短語(yǔ)形容詞名詞，即“國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”）又如：許多老師昨天都熱情地同他在休息室里交談。（多層狀語(yǔ)應(yīng)這樣排列：時(shí)間處所范圍情態(tài)對(duì)象，原句應(yīng)改為：許多老師//昨天在休息室里都熱情地同他交談）④詞序不符合語(yǔ)言習(xí)慣。如：這首歌是廣大音樂(lè)愛(ài)好者倍受歡迎的。（語(yǔ)序不合習(xí)慣，應(yīng)把“倍受”移至“廣大的”前面。）再如：教室的講臺(tái)上厚厚的放著一疊書(shū)本。（不是“厚厚的放著一疊書(shū)本”，應(yīng)改為“放著厚厚的一疊書(shū)本”）⑤關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。如：要是一篇作品的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。（“即使”應(yīng)移到“文字”前）再如：不但她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。（復(fù)句中的分句主語(yǔ)一致時(shí)，主語(yǔ)應(yīng)在全句之首；主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊。“不但她”改為“她不但”）⑥產(chǎn)生歧義。如：記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。（到底是“許多張老師”還是“許多事跡”交待不清，可改“許多張老師的事跡”為“張老師的許多事跡”）練習(xí)檢測(cè)一、選擇題

1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（D）。

A.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。

B.幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問(wèn)題交換了意見(jiàn)。

C.構(gòu)建長(zhǎng)、株、潭經(jīng)濟(jì)合作圈，是湖南戰(zhàn)略重大的決策。

D.為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。（A項(xiàng)中的“好壞”和“保證安全”屬“二對(duì)一”，B項(xiàng)的“幾個(gè)學(xué)校的老師”有歧義，C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“戰(zhàn)略”應(yīng)放到“決策”前。正確答案為D。）2、對(duì)下列病句修改不正確的是（A，去掉“是否”）

A．是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”。）

B．劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過(guò)人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”。）

C.在上海汽車(chē)展上，國(guó)產(chǎn)汽車(chē)不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”。）

D.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務(wù)”。）二、辨析下列句子,正確的畫(huà)“∨”，有語(yǔ)病的請(qǐng)指出病因并改正1、翻滾的烏云和瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來(lái)。（主謂搭配不當(dāng)，改為：翻滾的烏云遮住了天空，瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來(lái)。）2、連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，又不能使我漸漸滿(mǎn)足了。（詞序不當(dāng)，改為：連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，又漸漸不能使我滿(mǎn)足了。）4、科學(xué)著作對(duì)我們這些粗識(shí)文字的人是看不懂的。（主動(dòng)被動(dòng)顛倒，改為：我們這些粗識(shí)文字的人對(duì)科學(xué)著作是看不懂的。）9、我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親和那熟悉的鄉(xiāng)音。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為：我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，聽(tīng)到了那熟悉的鄉(xiāng)音。）16、我們只有努力，就一定能成功。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為：我們只要努力，就一定能成功。/我們只有努力，才能成功。）17、只要認(rèn)真聽(tīng)課，才能取得好成績(jī)。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為：只要認(rèn)真聽(tīng)課，就能取得好成績(jī)。/只有認(rèn)真聽(tīng)課，才能取得好成績(jī)。）10、我們一定要提高這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為：我們一定要提高這種產(chǎn)品的質(zhì)量。/我們一定要增加這種產(chǎn)品的產(chǎn)量。）18、中國(guó)歷史上曾經(jīng)四次有過(guò)西部開(kāi)發(fā)。（語(yǔ)序不當(dāng)，改為：中國(guó)歷史上曾經(jīng)有過(guò)四次西部開(kāi)發(fā)。）20、不管山路十分曲折，他也努力向上攀登。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為：盡管山路十分曲折，他也努力向上攀登。/不管山路多么曲折，他也努力向上攀登。）23、她對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響?。ㄔ~序不當(dāng)，改為：她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，有著多么有益的影響?。?9、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位老專(zhuān)家的報(bào)告。（主謂搭配不當(dāng)，改為：同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位老專(zhuān)家并認(rèn)真傾聽(tīng)著他的報(bào)告。）30、天氣很晴朗，一朵朵五彩繽紛的白云漂浮在高空。（修飾詞語(yǔ)使用不當(dāng)，改為：天氣很晴朗，一朵朵白云漂浮在高空。）31、他的死對(duì)于我是很悲痛的。（主動(dòng)被動(dòng)顛倒，改為：對(duì)于他的死我是很悲痛的。）對(duì)我有很大的啟發(fā)教育”混在了一起）練習(xí)檢測(cè)一、下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。

生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安事晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，③這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，④對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!

（1）第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是“應(yīng)該”或“必須”（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加“的對(duì)象”（或“的人”）

（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“走進(jìn)”改為“翻開(kāi)”，或?qū)ⅰ耙豁?yè)”改為“天地”（意合即可）

（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為將“無(wú)數(shù)的”移到“生靈”前二、辨析下列句子,正確的畫(huà)“∨”，有語(yǔ)病的請(qǐng)指出病因并改正3、商品包裝的好環(huán)，會(huì)激發(fā)顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。（前后不一致，改為：商品包裝得好，會(huì)激發(fā)顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。/商品包裝的好壞，會(huì)影響顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。）5、這種表的價(jià)格降低了三倍。（降低不能用倍數(shù)，改為：這種表的價(jià)格降低了三分之二。）15、依法收取的稅金是一種合法的行為。（主賓搭配不當(dāng)，改為：依法收取稅金是一種合法的行為。/依法收取的稅金是一種合法的收入。）19、誰(shuí)也不能否認(rèn)，鄭培民是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（對(duì)）21、敢不敢向世界電影藝術(shù)的峰巔邁進(jìn)，是中國(guó)電影走向世界的關(guān)鍵。（前后不一致，改為：敢不敢向世界電影藝術(shù)的峰巔邁進(jìn)，是中國(guó)電影能不能走向世界的關(guān)鍵。/敢于向世界電影藝術(shù)的峰巔邁進(jìn)，是中國(guó)電影走向世界的關(guān)鍵。）24、他買(mǎi)了蘿卜、蘋(píng)果、豆角等蔬菜。（邏輯錯(cuò)誤，改為：他買(mǎi)了蘿卜、豆角等蔬菜和蘋(píng)果。）25、文字的通順是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。（前后不一致，改為：文字通順與否是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。/文字通順是一篇文章成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。）26、春天的西湖是美麗的季節(jié)。（主賓搭配不當(dāng)，改為：春天的西湖是美麗的。/西湖的春天是美麗的季節(jié)。）27、門(mén)口有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)蘋(píng)果、香蕉和水果的小攤。（邏輯錯(cuò)誤，改為：門(mén)口有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)蘋(píng)果、香蕉等水果的小攤。）28、雷鋒那崇高的品質(zhì)怎能不使人不受到深刻的教育呢？（多重否定使用不當(dāng)，改為：雷鋒那崇高的品質(zhì)怎能不使人受到深刻的教育呢？/雷鋒那崇高的品質(zhì)怎能使人不受到深刻的教育呢？）32、我將在這所重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)了有意義的三年。（前后矛盾，改為：我將在這所重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)有意義的三年。/我在這所重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)了有意義的三年。）34、過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)忽然漸漸放慢了速度。（前后矛盾，改為：過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)忽然放慢了速度。/過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)漸漸放慢了速度。）36、是否建立完善的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，是能不能擴(kuò)大商品銷(xiāo)售的關(guān)鍵。（對(duì)）39、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)改革開(kāi)放的政策不是十分正確的。（多重否定使用不當(dāng)，改為：誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)改革開(kāi)放的政策是十分正確的。/誰(shuí)也不會(huì)承認(rèn)改革開(kāi)放的政策不是十分正確的。）41、我們不得不從現(xiàn)在開(kāi)始為自己前途著想。（對(duì)）44、難道能否認(rèn)你曠課是正確的嗎？（多重否定使用不當(dāng)，改為：難道能否認(rèn)你曠課是不正確的嗎？/難道你曠課是正確的嗎？）45、關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的具體的詳細(xì)方案暫時(shí)還不能公開(kāi)。（重復(fù)，改為：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的具體方案暫時(shí)還不能公開(kāi)。/關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)方案暫時(shí)還不能公開(kāi)。）46、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。（邏輯錯(cuò)誤，改為：我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。）48、我區(qū)的棉花是全國(guó)產(chǎn)量最高的一個(gè)省區(qū)。（主賓搭配不當(dāng)，改為：我區(qū)的棉花是全國(guó)產(chǎn)量最高的。/我區(qū)是全國(guó)棉花產(chǎn)量最高的一個(gè)省區(qū)。）49、堅(jiān)持改革開(kāi)放的路線是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義成敗的關(guān)鍵。（前后不一致，改為：堅(jiān)持改革開(kāi)放的路線是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義能夠成功的關(guān)鍵。/能否堅(jiān)持改革開(kāi)放的路線是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義成敗的關(guān)鍵。）51、科技發(fā)展到了今天，誰(shuí)也不能否認(rèn)電子計(jì)算機(jī)不是先進(jìn)的計(jì)算工具。（多重否定使用不當(dāng)，改為：科技發(fā)展到了今天，誰(shuí)也不能否認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是先進(jìn)的計(jì)算工具。）55、科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的。（對(duì)）57、高速公路上，南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕