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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯升職轉正申請(5篇)升職轉正申請(1)
敬愛的領導:
我于20--年--月畢業(yè)于學校--專業(yè),于20--年--月安排到--工作。-年來,在校領導和同事們的關懷支持下,我勝利地實現(xiàn)了從同學到老師的轉變,工作獲得了實踐熬煉,思想熟悉有了極大的提升。
一、教學方面:
我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、
方法,對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐,并在實踐之中留意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就樂觀向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活,最大限度地運用自己的所學學問,激活同學的學習愛好,培育同學的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學中遇到的問題,努力查找解決方法,使自己的教學力量獲得不斷的進步和提升。
二、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的學問,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年老師》、《教育報(中學版)》等相關書籍仔細學習,還利用暑假期間參與化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的學問面,提升個人的文化學問素養(yǎng)以及教學力量.
三、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自己,留意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提示自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和諧相處,講團結、講正氣,日常留意關懷同學的冷暖,用愛心構筑與同學們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個同學、每一位老師都成為好伴計。
我認為現(xiàn)在我各個方面考核合格已經符合申請中學二級化學老師的資格!
特此
敬禮!
申請人:
年--月--日
升職轉正申請(2)
公司領導:
我是綜合辦公室職員--,進入公司工作至今已有一年多時間,對公司的企業(yè)文化和經營理念認識并認同?,F(xiàn)提出升職申請主要緣由是公司的進展速度日漸增快,組織結構越來越清楚,公司對人才的需求也隨之增加,作為公司一員,我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。
在--集團工作的這段時間,在領導和同事的指導及關懷下,我從盲目的工作到有目標的工作,從有目標的工作到有方案的工作。行政部門是上下聯(lián)絡和溝通的中間體,既要取信于內,也要取信于外,重要的是人與人之間多溝通,做事有條理。
同時,借此申請將我在10年上半年取得的工作成果匯報如下:
1、建立電子文檔的人事檔案匯總,五大員分類管理工作(現(xiàn)轉至人力資源部);與工程部共同辦理部分五大員年檢工作,服務于項目部需求。
2、順當收集建筑師注冊相關資料報至直管部門審核,完成初始一、二級建筑師和臨時建筑師注冊共60人。
3、制訂集團公司各部門領用辦公用品的規(guī)定方法,使各部門在使用辦公用品時有方案性。
4、基本收取集團公司對外的房租,完善員工宿舍環(huán)境的整改。
5、在后勤修理方面,能做到有報準時修,無報常維護。
6、樂觀協(xié)作各部門的會議要求,做好會場的布置,提升集團公司會議水平標準。
7、妥當支配接待所需的道具,提升集團公司接待水平的標準。
以上工作成果基本是按年度規(guī)劃進行的,而在完成上述工作時也不斷培育了我的單獨性和堅決性,讓我為站在不同的崗位上奠定基礎。
不想當將軍的兵不是好兵,假如此次申請獲得領導認同,供應我一個更高的平臺,我會不負眾望,發(fā)揮自身優(yōu)勢。
假如領導認為我的申請還“年輕”,需要時間的磨練,我也不會泄氣,在工作中找不足來提升工作質量和效率。
申請人:
年--月--日
升職轉正申請(3)
敬愛的領導:
我于年--月--日進入公司,到今日已經有三個多月的時間了。作為一名應屆畢業(yè)生,初來公司時,曾有過一段時間的迷茫。但是在部門經理和同事的幫忙下,我慢慢的找到了自信。特殊是在審計高峰期這段時間,我利用與客戶的電話和當面溝通,學習到了很多專業(yè)學問和市場場談判技巧,同時也增加了我對工作的熱忱和自信。
在過去的幾個月時間里,我勤奮工作,嚴格要求自己,仔細準時地做好領導布置的每一項目標,同時積極為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向領導和同事學習請教,不斷提升和充實自己,渴望能盡早獨當一面,為公司做出更大的貢獻。
我的工作主要針對的是代表處的業(yè)務。在開展業(yè)務的過程中,我不斷學習和揣摩做好市場工作的方法,如:對新客戶做跟蹤方案、對老客戶進行定期回訪、對臨了沒有業(yè)務的客戶宣揚公司理念等等。
當然在工作中我也有過一些小的過失和錯誤,領導的準時指正幫忙我做到了防微杜漸。前事之鑒,后事之師,這些經受也使我更加成熟,在處理各種問題時能夠考慮得更加全面。能夠說在這三個月里,我的思想和工作力量都有了很大程度的提升。
接下來金融街市場部的市場的細化是針對房地產和高新企業(yè)的。面對新的困難和挑戰(zhàn),我將更加努力,由于我始終信任“沒有越不過的高山,只有不愿爬山的人?!?/p>
市場的細化主要是為做到“市場的專業(yè),專業(yè)的市場”。因此我也會更加深化的學習房地產、高新企業(yè)的學問和相關政策,努力把這塊市場做專、做精、做通。工作中我會積極擔當責任,爭取更快的成長起來,為公司的進展貢獻出自己的力氣。
依據(jù)上述狀況,本人特提出晉升申請,渴望領導予以監(jiān)督和批復。
申請人:
年--月--日
升職轉正申請(4)
敬愛的領導:
我于20--年--月畢業(yè)于學校--專業(yè),于20--年--月安排到--工作。-年來,在校領導和同事們的關懷支持下,我勝利地實現(xiàn)了從同學到老師的轉變,工作獲得了實踐熬煉,思想熟悉有了極大的提升。
一、教學方面:
我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、
方法,對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐,并在實踐之中留意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就樂觀向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活,最大限度地運用自己的所學學問,激活同學的學習愛好,培育同學的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學中遇到的問題,努力查找解決方法,使自己的教學力量獲得不斷的進步和提升。
二、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的學問,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年老師》、《教育報(中學版)》等相關書籍仔細學習,還利用暑假期間參與化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的學問面,提升個人的文化學問素養(yǎng)以及教學力量.
三、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自己,留意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提示自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和諧相處,講團結、講正氣,日常留意關懷同學的冷暖,用愛心構筑與同學們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個同學、每一位老師都成為好伴計。
我認為現(xiàn)在我各個方面考核合格已經符合申請中學二級化學老師的資格!
特此
敬禮!
申請人:
年--月--日
升職轉正申請(5)
敬愛的領導:
我叫,于年月日進入領跑公司,依據(jù)公司的需要,目前擔當實習陳設員一職,負責撫順中興彪馬陳設工作。
本人工作仔細、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱忱;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和嫻熟的溝通技巧,有很強的團隊協(xié)作力量;責任感強,的確完成領導交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關系相處融洽而和諧,協(xié)作各部門負責人勝利地完成各項工作;樂觀學習新學問、技能,注意自身進展和進步。
剛剛接觸陳設,難免消失一些小差小錯需領導指正;但前事之薦,后事之師,這些經受也不斷讓我成熟,在處理各種問題是考慮得更全面,杜絕類似失誤發(fā)生。在此,我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫忙,感謝他們對我工作中消失的失誤的'提示和指正。隨著時間的推移,在公司將近一年,我對公司也有了很深的認識。公司寬松融洽的工作氛圍、團結上進的企業(yè)文化,使得我在工作中干勁十足。在公司的領導下,我會更加嚴格要求自己,在作好本職工作的同時,樂觀團結同事,搞好大家之間的關系。在工作中,要不斷的學習與積累,不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成。我信任我肯定會作好工作,成為優(yōu)秀中的一份子,不辜負領導對我的期望。
這一年以來,我學到了很多
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