河北省石家莊市橋西區(qū)部分學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

河北省石家莊市橋西區(qū)部分學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．碳在氧氣中燃燒放出白煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．磷在氧氣中燃燒生成大量白煙2．下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是A．臺(tái)風(fēng) B．森林火災(zāi) C．山體滑坡 D．雪災(zāi)3．根據(jù)硫酸鈉(Na2SO4)的化學(xué)式計(jì)算，其中硫元素的化合價(jià)為()A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+64．在催化劑和加熱條件下，3.4gX和8.0gY恰好完全反應(yīng)，生成5.4gZ和另一種產(chǎn)物W，下列判斷正確的是XYZ﹣﹣氫原子﹣﹣氮原子﹣﹣氧原子A．物質(zhì)X屬于氧化物B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．物質(zhì)W一定含有氧元素D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：35．下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銅能導(dǎo)電B．蔗糖易溶于水C．鹽酸易揮發(fā)D．碳酸易分解6．下列說(shuō)法正確的是()A．分子是由原子構(gòu)成的,那么分子可分而原子不可再分B．構(gòu)成原子的粒子不一定有中子C．魚、蝦等能在水中生存是由于氧氣極易溶于水D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧是由于氧氣和氨氣的密度不同7．下列關(guān)于空氣各成分的敘述,正確的是()A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可以支持燃燒B．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用于食品防腐C．空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中，空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作快慢的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B．把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C．在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎立起試管D．把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中9．如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息正確的是（）A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52 B．該元素的核電荷數(shù)為24C．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為52g D．該元素屬于非金屬元素10．下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．糧食釀醋 B．液化氣的燃燒C．測(cè)定空氣中氧氣的含量 D．蒸發(fā)食鹽水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年3月22日是世界水日，水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式為________；（2）日常生活中通常向水中滴加________來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水；（3）高鐵酸鈉（）被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化消毒，其原理為：________（膠體）+3________（請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整）（4）如要將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液，需要加水的質(zhì)量為________.三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.計(jì)算：（1）N(NO2)3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)比)；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為___；（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____(填字母)A．N(NO2)3B．N2O3C．N2O5（4）76gN(NO2)3與多少gN2O5所含氧元素的質(zhì)量相等?(寫出計(jì)算過(guò)程)。___四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是________（填操作名稱）；（2）某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是________；（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是________________。14．某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____．A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染B在汞槽中起到液封作用C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____．興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．（提出問(wèn)題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？（進(jìn)行猜想）（1）裝置漏氣；（2）_____裝置內(nèi)氧氣有剩余；（實(shí)驗(yàn)探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因：_____．（實(shí)驗(yàn)探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.6mL請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_____（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．（結(jié)論與反思）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇_____（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由．_____；_____．16．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問(wèn)題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉（Na2O2）。小明還想對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過(guò)查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低。于是通過(guò)小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，驗(yàn)證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是氧氣。④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過(guò)氧化氫，寫出過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下的符號(hào)表達(dá)式：_____。⑤小王同學(xué)用圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積：測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的B裝置，原因是_____。（交流與反思）⑥下列關(guān)于Na2O2說(shuō)法不正確的是_____（填字母序號(hào)）。a.Na2O2中氧元素的化合價(jià)是-1價(jià)b.Na2O2必須密封保存c.當(dāng)放有Na2O2的空間里發(fā)生火災(zāi)后可用水撲滅（定量計(jì)算）進(jìn)一步查閱資料可知：在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）來(lái)吸收官兵呼出的二氧化碳?xì)怏w，生成碳酸鈉并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2⑦過(guò)氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；③15.6克過(guò)氧化鈉全部與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈉（Na2CO3）的質(zhì)量為_____克。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.磷在氧氣中燃燒生成大量白煙，此選項(xiàng)正確。故選D。2、B【解題分析】A、發(fā)生臺(tái)風(fēng)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、森林燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．C、山體滑坡的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、發(fā)生雪災(zāi)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．3、D【解題分析】

鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+x+(﹣2)×4＝0，則x＝+6價(jià)。故選：D。4、C【解題分析】

A、通過(guò)分析X的微觀圖示可以看出，X是氨氣，氨氣不是氧化物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和一氧化氮，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、通過(guò)推導(dǎo)可知，物質(zhì)W是一氧化氮，所以物質(zhì)W一定含有氧元素，此選項(xiàng)正確；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為4：5，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、D【解題分析】

A、銅能導(dǎo)電是利用金屬的導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；B、蔗糖易溶于水，屬于物質(zhì)的溶解性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)；C、鹽酸易揮發(fā)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；D、碳酸分解生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所以碳酸易分解屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：D。6、B【解題分析】

A、原子可分為原子核和核外電子，故錯(cuò)誤；B、構(gòu)成原子的粒子不一定有中子，如普通氫原子中不含質(zhì)子，故正確；C、氧氣不易溶于水，溶解的少量氧氣，能滿足魚、蝦等能在水中生存，故錯(cuò)誤；D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是由于氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，故錯(cuò)誤。故選B。7、A【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，符合題意；B、常用于食品防腐的氣體一般為氮?dú)?，空氣中稀有氣體含量少，不符合題意；C、空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差，不符合題意；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。8、B【解題分析】

A、測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，為防止集氣瓶中的空氣受熱膨脹逸出，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶，故A正確；B、分液漏斗可控制滴加雙氧水的速度，控制反應(yīng)速率，如果迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，反應(yīng)太劇烈，難于控制，故B不正確；C、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管，以免打破試管，故C正確；D、為了讓木炭燃燒現(xiàn)象更明顯和更充分，應(yīng)把點(diǎn)燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，以免氧氣受熱擴(kuò)散，故D正確。故選B。9、B【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的質(zhì)子數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。10、D【解題分析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。【題目詳解】A、糧食釀醋的過(guò)程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、液化氣的燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、測(cè)定空氣中氧氣的含量的過(guò)程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、蒸發(fā)食鹽水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)均不改變確定反應(yīng)物和生成物中需要補(bǔ)全的物質(zhì)?！绢}目詳解】（1）液氫和液氧燃燒，產(chǎn)生水，故燃燒的化學(xué)方程式為：。（2）硬水和軟水可用肥皂水鑒別，加入肥皂水若產(chǎn)生大量浮渣少量泡沫，則說(shuō)明該水是硬水，反之，若泡沫多，浮渣少則為軟水。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)均不改變，觀察化學(xué)方程式前后，反應(yīng)物中有8個(gè)Na，4個(gè)Fe，16個(gè)O，生成物中有8個(gè)Na，4個(gè)Fe，20個(gè)O和20個(gè)H，因此對(duì)比發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物中缺少有氫元素和氧元素的物質(zhì)，最常見的可補(bǔ)充水，10個(gè)水提供20個(gè)H和10個(gè)O，則生成物中還多16+10-20=6個(gè)O，剛好可以構(gòu)成三個(gè)氧分子，故反應(yīng)物補(bǔ)充，生成物補(bǔ)充。（3）溶液加水稀釋，其中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，因此利用它來(lái)計(jì)算需要加水的質(zhì)量，假設(shè)加入水的質(zhì)量為x，則有，故需要加入100g的水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2:3;7:12;C;64.8g【解題分析】

（1）根據(jù)一個(gè)N(NO2)3分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)有關(guān)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算來(lái)解答，可采用歸一法對(duì)各物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行變形，進(jìn)而比較各物質(zhì)中的氧原子個(gè)數(shù)即可；（4）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。【題目詳解】（1）1個(gè)N(NO2)3分子是由4個(gè)氮原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則N(NO2)3中氮原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為4：6=2：3；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比=（14×4）：（16×2×3）=7：12；（3）首先將氮元素的三種氧化物N(NO2)3、NO2、N2O5進(jìn)行變形，得到N4O6、N4O8、N4O10，變形后的氮原子個(gè)數(shù)相等，氧原子個(gè)數(shù)依次增加，所以含氮量（氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)）最高的是N(NO2)3，最低的是N2O5，故選C；（4）設(shè)：與76gN(NO2)3所含氧元素的質(zhì)量相等的N2O5的質(zhì)量為x根據(jù)題意有：76g×14×414+(14+16×2)×3×100%=x?14【題目點(diǎn)撥】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、過(guò)濾加入肥皂水煮沸【解題分析】

（1）將茶葉與茶水進(jìn)行分離的操作是化學(xué)原理中的固液分離操作即過(guò)濾操作，故填：過(guò)濾；（2）鑒別硬水和軟水的方法是加入肥皂水，因?yàn)榧尤敕试硭?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生的泡沫少浮渣多的是硬水，故填：加入肥皂水；（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸，因?yàn)橹蠓锌蓪⑺械目扇苄遭}鎂化合物轉(zhuǎn)化成難溶性的鈣鎂化合物而除去，故填：煮沸。14、（1）試管底部與燈芯接觸（2）試管外壁還有水珠（3）沒(méi)有先進(jìn)行預(yù)熱（4）試管直立加熱沒(méi)有傾斜（5）加熱后試管放入冷水中【解題分析】試題分析：給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管已破裂，原因可能是：①試管底部與燈芯接觸②試管外壁還有水珠③沒(méi)有先進(jìn)行預(yù)熱④試管直立加熱沒(méi)有傾斜⑤加熱后試管放入冷水中。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCD4P+5O22P2O5紅磷不足裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確20.2%鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水不能因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡【解題分析】

[經(jīng)典賞析]A汞是有毒的金屬，此選項(xiàng)不符合題意；B在汞槽中起到液封作用，此選項(xiàng)符合題意；C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，此選項(xiàng)符合題意；D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全耗盡，此選項(xiàng)符合題意。故選BCD。[實(shí)驗(yàn)回顧]紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：[進(jìn)行猜想]（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足，消耗部分氧氣，裝置內(nèi)氧氣有剩余；[交流與反思]與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。[實(shí)驗(yàn)探究2]集氣瓶?jī)?nèi)消耗多少體積的氧氣，反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，就會(huì)進(jìn)入多少體積的水，空氣中氧氣含量為：≈20.2%。[結(jié)論與反思]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。[拓展延伸]銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，物質(zhì)之間的質(zhì)量比是定值，空氣中二氧化碳含量只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡。【題目點(diǎn)撥】判斷實(shí)驗(yàn)方案要從可行性、操作方法簡(jiǎn)單易行、現(xiàn)象是否明顯、是否無(wú)污染等方面分析、解答，信息題要充分抓住題中信息和課本上的相關(guān)知識(shí)。16、方案一操作簡(jiǎn)單、無(wú)污染，現(xiàn)象明顯A根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫三種元素，無(wú)碳元素，所以生成的氣體不可能是二氧化碳C