對(duì)手作文450字左右【3篇】

對(duì)手作文450字左右【精選3篇】對(duì)手作文450字左右【精選3篇】一

我打球時(shí)手上戴著兩個(gè)nba球員手環(huán)。這手環(huán)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像打籃球穿球鞋一樣重要，假如有時(shí)沒(méi)戴手環(huán)，我的球性和球感會(huì)變得很差。

那兩個(gè)手環(huán)仿佛有股可以使我手感變得特別好，還可以使我動(dòng)作流暢。在每次體育課打籃球時(shí)，假如隊(duì)友都很菜，而對(duì)方都比較厲害，這時(shí)，我只要把褲兜里的手環(huán)拿出來(lái)戴上，我的手仿佛被賜予了奇妙的力氣，立刻動(dòng)作行云流水，左沖右突，在剩下的時(shí)間里打得對(duì)手哭爹喊娘。

有時(shí)隊(duì)友球技比較好時(shí)，我只需把手環(huán)左手戴一個(gè)，右手戴一個(gè)，再傳球給隊(duì)友，隊(duì)友便接到了我的助攻，不停地得分。有一天，我沒(méi)帶手環(huán)，上場(chǎng)打球，結(jié)果總感覺(jué)缺了什么，渾身不拘束被對(duì)方打得落花流水。

在手環(huán)關(guān)心我成為了“常勝將軍”后，我發(fā)覺(jué)我每次打球都要依靠手環(huán)，無(wú)法自撥，越來(lái)越依靠了。每次對(duì)手厲害時(shí)，只需拿出手環(huán)戴上；每次分差比較大時(shí)，只要把手環(huán)戴在左手；隊(duì)友比較厲害時(shí)，只需左手戴一個(gè)，右手戴一個(gè)。這厲害的手環(huán)啊，只要戴上，便可以打得對(duì)手落花流水、連連求饒。

這兩個(gè)手環(huán)，已經(jīng)成為了我的信仰。沒(méi)了這兩個(gè)手環(huán)，我球都打不好。

對(duì)手作文450字左右【精選3篇】二

在我身邊，幾乎全部人都在感嘆：“……真好！”但是認(rèn)真一想，他們所以認(rèn)為“真好”的東西并不好，不是太浪費(fèi)，就是太庸俗；不是太花哨，就是太單調(diào)。而我則認(rèn)為有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手真好。

我倆是從小一起玩到大的玩伴，又恰逢同年，在學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽就老是拿他來(lái)同我進(jìn)行對(duì)比，而在我的心目當(dāng)中，他自然而然也就成了我的一個(gè)重要對(duì)手。始終以來(lái)，老師們都有這樣的評(píng)價(jià)：我腦子比他敏捷，但思想太稚嫩，他思想較為成熟，學(xué)習(xí)比我勤奮。因此，從學(xué)校開(kāi)頭，我們的成果常常是不相上下。直至學(xué)校畢業(yè)考，我才以較大的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了他。說(shuō)來(lái)也巧，上學(xué)校時(shí)，我們被編到了同一個(gè)班級(jí)里，并成了同桌，一看就比較乖巧的他當(dāng)上了班長(zhǎng)，而我則成了他的副手。

剛?cè)雽W(xué)校，還是滿身孩子氣的我遠(yuǎn)沒(méi)有他適應(yīng)得快，很快，幾次開(kāi)頭之后，我就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。每當(dāng)他站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我的心中除了艷羨，更是有了一股想要超越他的沖動(dòng)。我們兩家都住在同一個(gè)小區(qū)里，茶余飯后，鄰居們時(shí)常拿我們的學(xué)習(xí)狀況作為談資，再不好好爭(zhēng)口氣，面子上就掛不住了。于是，我也開(kāi)頭學(xué)著靜下心來(lái)，每天仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，在諸多的學(xué)科中奔忙。最終，在這學(xué)期其次次月考的時(shí)候，我首次超越了他，并重新奪回了全班第一的寶座。當(dāng)我向他投去炫耀的目光時(shí)，只見(jiàn)他沖著我聳了聳眉毛，我知道，他這是在向我發(fā)起挑戰(zhàn)。

就這樣，在一次又一次的較量之中，我們的成果逐步提升。如今，期末考就要到了，我的心中有一股激流在涌動(dòng)。有對(duì)手的感覺(jué)，真好！

對(duì)手作文450字左右【精選3篇】三

那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)火辣辣地照耀著操場(chǎng)，我的額頭上也滲出顆顆汗珠，臉紅得像蘋果似的。

我的對(duì)面也同樣站著一位女孩，個(gè)子不高，大大的眼睛，白皙的皮膚，不用想就知道她是我演講競(jìng)賽的對(duì)手了。明顯，在我倆之間只能有一個(gè)人有資格代表學(xué)校參與區(qū)里的演講競(jìng)賽，這使我們?cè)揪o急的心瞬間繃緊，誰(shuí)也不想輸，誰(shuí)都想爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。

首先是我的對(duì)手演講。只見(jiàn)她從從容容地走上模擬臺(tái)，假裝臺(tái)下有很多觀眾，深深地鞠了一躬然后面帶微笑地開(kāi)頭了她的演講。她的一般話說(shuō)得特別標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，聲音中帶著一絲甜蜜又帶著一份堅(jiān)決，讓一旁的評(píng)委老師頻頻點(diǎn)頭。我的心不由得一緊：看來(lái)這個(gè)對(duì)手不簡(jiǎn)潔。演講完畢，她還是那樣從容不迫地走下臺(tái)。

輪到我了，我的心跳加速，走上臺(tái)，雙腿直哆嗦。接過(guò)話筒剛要開(kāi)口，聲音就像卡殼的磁帶一樣卡在我的嘴邊。完了，這次的資格確定非她莫屬了……我抬頭望望站在臺(tái)下的對(duì)手，本以為她會(huì)輕視地看著我，誰(shuí)知她竟回給了我一個(gè)微笑！那個(gè)微笑不摻雜一絲雜質(zhì)，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我的鼓舞，在我慌亂的時(shí)候給我力氣，是愛(ài)的最強(qiáng)光！在她微笑的目光里，我的'演講順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了。

最終，老師們打算了代表學(xué)校參與演講的人選——我的對(duì)手。我并不感到驚異，此時(shí)我的內(nèi)心只是布滿了失落。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影向我走來(lái)，她向我投來(lái)一個(gè)