幼兒園中二班教育教學(xué)工作總結(jié)

2018年下學(xué)期中二班教育教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好后面的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)本人特就這學(xué)期本班的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面；

教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我們都不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面；

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我們備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來促進(jìn)幼兒語、數(shù)、藝術(shù)、健、科、社等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

1、語言領(lǐng)域；我班幼兒現(xiàn)在都能用普通話大膽、清楚地說出自己的想說、想做的事;能注意傾聽對(duì)方講話,理解日常用語。因?yàn)樵谠~語方面有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累,孩子們變得更加喜歡表達(dá)自己的各種想法,能清楚地表達(dá)一件事情,并且運(yùn)用一些自己的想法加以修飾。其中幾個(gè)發(fā)展較好的幼兒還能自己來組織一段話,個(gè)別年齡小的幼兒還需要加強(qiáng)。2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，大部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容都能很好的掌握并運(yùn)用到生活中去，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣，操作中不思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。3、健康領(lǐng)域；為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲。開展一些有趣的體育游戲,在體育游戲中更多的要求幼兒相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊(duì)精神,如:過障礙、打門球、拋球、跳繩、運(yùn)糧食等活動(dòng)中,幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過開展各類體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。不足之處就是仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將在下學(xué)期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。4、藝術(shù)領(lǐng)域；

音樂；通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等），編動(dòng)作如我在教唱《拉拉鉤》、《小熊過橋》、《大中國》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對(duì)音樂的興趣。美術(shù)；在美工區(qū)里,我們提供了豐富的材料,給幼兒充分的自主權(quán)利，在繪畫教學(xué)過程中，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓他們畫。一學(xué)期下來，孩子們畫畫的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高，并養(yǎng)成了良好的作畫習(xí)慣，能夠大膽下筆，會(huì)使用油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能用線條和形狀表現(xiàn)物體的基本結(jié)構(gòu)和特征，如：房子、國旗、各種各樣的建筑還有人物等。在涂色的過程中，孩子們能自己選擇喜歡的顏色，初步學(xué)習(xí)了如何配色使畫面更加漂亮。

5、社會(huì)領(lǐng)域：在一日生活中，我們以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí);團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí);初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。6、科學(xué)領(lǐng)域；中班年齡階段的幼兒對(duì)什么都會(huì)很有興趣，我們必須不斷地更換操作材料,根據(jù)幼兒的興趣,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的材料、并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，如在“觀察螞蟻”、“種子”等課程中，能夠參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，并愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心勞動(dòng)者，幼兒用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究的能力得到了提升。三、特色課程；戲劇課程；幼兒戲劇的特點(diǎn)是塑型真善美，有利于幼兒正確價(jià)值觀的形成，情節(jié)簡(jiǎn)單，具有很好的故事情節(jié)，具有更多的童趣，幼兒在學(xué)習(xí)戲劇的過程中能夠逐步提升幼兒的語言表達(dá)能力，幫助幼兒認(rèn)識(shí)新世界，有利于幼兒完美人格的形成，可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力和音樂欣賞能力，我班本學(xué)期的戲劇主題為《三只小豬》，幾乎所有幼兒在表演過程中都提現(xiàn)出了濃厚的興趣，各方面能力也得到了發(fā)展，我們將在下個(gè)學(xué)期開設(shè)角色區(qū)，讓幼兒更加全身心的投入到其中。小焚高課程；小梵高美術(shù)課程，以一種開放的態(tài)度來對(duì)待孩子繪畫，給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作想象的空間，為孩子提供一次非比尋常的體驗(yàn)，發(fā)掘孩子的潛能。讓孩子在發(fā)現(xiàn)美感受美。表達(dá)美中。感受快樂，釋放情感，用藝術(shù)熏陶完善孩子人格。沒有孩子不喜歡畫畫的，畫畫是每個(gè)孩子與生俱來的天性，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界，我班幼兒在上小焚高時(shí)積極性，參與度都很高。創(chuàng)造力，想象力和耐心都得到了很大的發(fā)展。

四、安全工作；

安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我在每周四都會(huì)上一節(jié)安全課，如《咬人的電》、《發(fā)生火災(zāi)不害怕》、《不亂吃東西》等，教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。雖然本期無意外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。

五、家長(zhǎng)工作；

我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩