幼兒園中班語言活動公開課教案圓形寶寶的家

幼兒園中班語言活動公然課教學設(shè)計：圓形寶寶的家1．學習兒歌，領(lǐng)會兒歌短小精練、詞匯豐富的特色。．在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學習依照兒歌的重復構(gòu)造聯(lián)合已有的經(jīng)驗續(xù)編兒歌的后半部分，并在集體眼前勇敢講話。．培育幼兒愛動腦筋的習慣，培育幼兒的想像力和創(chuàng)建能力。二、活動準備部署“圓圓”的家，里面有各樣圓形的物體。兒歌范文、投影儀、畫紙、彩筆。三、活動過程(一)以玩游戲的形式，幫助幼兒累積豐富的經(jīng)驗。邀請幼兒到“圓圓”家玩，讓幼兒自由選擇各樣活動，領(lǐng)會圓的特色和用途。能夠看相關(guān)圓形物體的圖書和圖片，和伙伴玩球，玩車輪，玩其余圓形玩具。(二)集體敘述，溝通弄法和經(jīng)驗?！皥A圓”請小朋友說說，方才玩了什么，它是什么樣子的，如何玩的，“圓圓”家里有些什么東西，這些東西有些什么特色。(三)賞識兒歌，說說自己的領(lǐng)會。指導語：“兒歌里說了幾樣圓的東西?他們是什么?圓的車輪如何動?兒歌里用了哪些動詞來形容它的動作?我們還能夠用什么動詞形容車輪的動作?！苯?jīng)過發(fā)問幫助幼兒剖析，理解兒歌里新運用的動詞，進一步認識兒歌的構(gòu)造特色。(四)學習朗誦兒歌，加深對兒歌的理解與記憶。(五)續(xù)編兒歌，擴展想像力，發(fā)展創(chuàng)建力。．請幼兒把所看、所想到的相關(guān)圓形的物體畫出來。指導語：“還有什么物體是圓的，兒歌沒有提到的?我們把它畫下來，編成一首兒歌，看誰想得多，編得好!”．請幼兒依照自己察看得來的經(jīng)驗和畫好的作品味試續(xù)編兒歌的后半段。鼓舞幼兒用形象、生動、貼切的動詞來描繪這些圖形的物體，掌握兒歌的句式特色，要講清楚：圓的什么，它能如何動起來。老師能夠利用一些小物體做仿編的示范。．聯(lián)合幼兒的生活經(jīng)驗，勇敢創(chuàng)編。鼓舞幼兒不把目光限制在室內(nèi)或“圓圓”的家，依據(jù)自己過去的經(jīng)驗勇敢想像，創(chuàng)編出獨出心裁的獨到的詩句。(六)結(jié)束讓幼兒把自己續(xù)編的部分高聲地在集風光前朗誦出來，讓每個幼兒都有講話的時機。老師把幼兒的朗誦錄下來，最后放出來讓幼兒完好地賞識一遍，激發(fā)幼兒的興趣和加強自信心。四、各領(lǐng)域浸透科學：教幼兒認識圓柱體和球體，認識圓形物體的用途。藝術(shù)：用圓形的色紙拼貼各樣物體，發(fā)揮幼兒的想像力及創(chuàng)建性思想。語言：進行動詞歸類，看看在這首兒歌里我們用了哪些動詞，還能夠如何運用。聽故事《圓圓和方方》，認識圓形和方形的作用，懂得驕傲、居功是不行取的。健康：展開“我和圓圓做朋友”的主題活動，鼓舞幼兒利用各樣圓形的體育器材創(chuàng)建各樣弄法。五、生活中浸透在意時注意指引幼兒察看和劃分圓形、球體、圓柱體、半圓形、橢圓形，并學習歸類，增加知識，累積經(jīng)驗。六、環(huán)境中浸透在室內(nèi)墻面供給各