（新插圖）人教版二年級上冊數(shù)學(xué) 期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)提升 乘法、乘加、乘減的計(jì)算與應(yīng)用 知識點(diǎn)梳理課件

第4單元表內(nèi)乘法(一)核心素養(yǎng)提升練乘法、乘加、乘減的計(jì)算與應(yīng)用提升點(diǎn)1結(jié)合幾個幾理解乘加、乘減與乘法的關(guān)系1.填一填，算一算。1515153351516444416點(diǎn)評：5×4－5表示4個5減去1個5，等于3個5，即3×5=15；3×4＋3表示4個3加上1個3，等于5個3，即3×5=15；3×4＋4表示3個4加上1個4，等于4個4，即4×4=16。2.二年級同學(xué)做紅花，如果每人做4朵紅花，4人能做多少朵紅花？提升點(diǎn)2用乘法解決實(shí)際問題4×4=16(朵)口答：4人能做16朵紅花。點(diǎn)評：由題意可知，求4人能做多少朵紅花，就是求4個4相加是多少，用乘法計(jì)算。3.1只青蛙4條腿，荷葉上有5只青蛙，這些青蛙一共有多少條腿？4×5=20(條)口答：這些青蛙一共有20條腿。點(diǎn)評：由題意可知，求5只青蛙有多少條腿，就是求5個4相加是多少，用乘法計(jì)算。4.一共有多少只動物？拓展點(diǎn)1橫向或豎向數(shù)幾個幾，并用乘加或乘減解決問題4×4＋3=19(只)或4×5－1=19(只)或5×4－1=19(只)或5×3＋4=19(只)口答：一共有19只動物。點(diǎn)評：有5列，前4列都有4只，第5列有3只，可以看成比4個4多3，也可以看成比5個4少1；有4行，后3行都有5只，第1行有4只，可以看成比4個5少1，也可以看成比3個5多4。5.【新角度】哪個圖中的個數(shù)多？請先用你喜歡的方法算一算，再比一比。拓展點(diǎn)2多種方法數(shù)幾個幾，并解決問題5×5－2=23(個)或5×4＋3=23(個)4×5＋2=22(個)或4×6－2=22(個)23>22答：第1個圖中的個數(shù)多。點(diǎn)評：第1個圖可以看成5行5列少2個或4行5列多3個，列式分別為5×5－2或5×4＋3；第2個圖可以看成4行5列多2個或4行6列少2個，列式分別為4×5＋2或4×6－2。計(jì)算出結(jié)果再進(jìn)行比較。第4單元表內(nèi)乘法(一)核心素養(yǎng)提升練乘法意義深層理解提升點(diǎn)1按要求畫圖形1.先按要求畫，再寫算式。(1)每組畫4個，畫3組。加法算式：____________

乘法算式：________或________○○○○○○○○○○○○4＋4＋4=124×3=123×4=12點(diǎn)評：個○為一組，畫3組，用加法表示為4＋4＋4=12；求3個4相加是多少，用乘法表示為4×3=12或3×4=12。(2)每組畫2個，畫5組。加法算式：_________________

乘法算式：________或________○○○○○○○○○○2＋2＋2＋2＋2=102×5=105×2=10點(diǎn)評：

2個○為一組，畫5組，用加法表示為2＋2＋2＋2＋2=10；求5個2相加是多少，用乘法表示為2×5=10或5×2=10。2.(1)每瓶有()朵花，有()瓶，一共有()朵花。提升點(diǎn)2用乘法解決問題63186318點(diǎn)評：由圖可知，每瓶有6朵花，有3瓶，求一共有多少朵花，就是求3個6相加是多少，用乘法計(jì)算；(2)每片樹葉上有()只七星瓢蟲，有()片樹葉，一共有()只七星瓢蟲。54205420點(diǎn)評：由圖可知，每片樹葉上有5只七星瓢蟲，有4片樹葉，求一共有多少只七星瓢蟲，就是求4個5相加是多少，用乘法計(jì)算。3.只列出乘法算式。2個6相加____________

9個8相加____________4個9相加____________

3個5相加____________提升點(diǎn)3幾個幾相加列乘法算式6×2或2×68×9或9×89×4或4×95×3或3×5點(diǎn)評：根據(jù)乘法的意義，求幾個幾相加是多少用乘法計(jì)算。4.小小郵遞員。(連一連)拓展點(diǎn)乘法、加法、幾個幾意義的綜合應(yīng)用點(diǎn)評：5×4可以表示4個5相加，也可表示5個4相加，與4×5連；乘數(shù)是3和4，寫成乘法算式是3×4或4×3，與3×4連；5個4相加，用乘法表示為4×5；4＋4＋4表示3個4相加，用乘法表示為3×4；5＋5＋5＋