大班科學(xué)：油和水

大班科學(xué)：油和水大班科學(xué)：油和水（精選2篇）

大班科學(xué)：油和水篇1

活動目標：

1.在操作中感知油水分別的現(xiàn)象。

2.大膽地探究讓油水融合的方法，初步學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果。

3.樂于樂觀探究，細致觀看比較。

活動預(yù)備：

水、花生油、一次性透亮?????杯、抹布、記錄紙、筆、筷子、熱水、洗潔精。

活動過程：

一、觀看油和水，運用各種感官初步感知其特點。

引導(dǎo)幼兒看顏色、聞氣味的方法辨別油和水。

1.你們面前都有2個杯子，杯子里裝的分別是什么？

2.杯子里裝的是什么？你是怎么知道的？

3.小結(jié)：對，這就是一杯水和一杯油。

二、試驗：觀看油水分別現(xiàn)象。

1.猜一猜把油倒進水里，會發(fā)生什么事情呢？

2.幼兒試驗、觀看。

把油倒進水里，你發(fā)覺了什么隱秘？（留意事項：倒的時候當(dāng)心點別倒到外面，如灑了準時用抹布擦掉。）

3.小結(jié)：油和水倒在一起后，是分成兩層的，油和水是分別，油總是在上面，水總是在下面。

三、探究感知不同材料能否讓油水相融。

1.你們有什么好方法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉兀?/p>

2.出示三種材料進行集體猜想

這里有筷子、熱水、洗潔精三種東西，你們認為這些東西可以讓油和水融合在一起嗎？（老師進行記錄）

3.幼兒試驗、觀看，并把試驗結(jié)果記錄在紙上。（提示幼兒操作一個記錄一個以免遺忘試驗結(jié)果）

4.溝通試驗結(jié)果

小結(jié)：原來，洗潔精可以關(guān)心油和水融合在一起，變成了白色的液體。

四、聯(lián)系生活實際

1.除了洗潔精，還有什么可以讓油和水融合在一起呢？（幼兒依據(jù)已有閱歷回答）

2.觀看視頻（洗衣粉、洗衣液去油漬）

3.小結(jié)：原來像洗潔精、洗衣粉、洗衣液這些洗滌用品都能讓油和水融合在一起，在生活中關(guān)心我們把衣服上、手上的油漬洗潔凈呢！

大班科學(xué)：油和水篇2

活動目標：

1.通過動手操作，發(fā)覺油和水倒在一起后，油在上，水在下相互不溶的現(xiàn)象。

2.嘗試用記錄、語言等方式表達自己的發(fā)覺，學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果。

3.培育幼兒探究合作力量和樂于猜想、溝通的意識。

活動預(yù)備：

1.教具：大的記錄表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗潔精、用白色油畫棒畫好的繪畫紙、藍色顏料、排刷

2.學(xué)具：每人一張記錄表、一杯水、一杯油、黃色蠟筆、每組少量洗衣粉和洗潔精、每人一根筷子

活動過程：

一、熟識材料

1.以猜謎語引出一杯水

看看是透亮?????的，聞聞是無味的，洗衣和煮飯，都要請它來。它是誰？

你是怎么猜出來的？

2.直接出示一杯油

另一位伴侶是誰呢？你熟悉嗎？油是怎樣的？

二、猜測猜想

1.提出問題：假如這兩位伴侶都住進一個杯子里，那么它們在一起的時候，會怎樣呢？

2.出示記錄表

那么它們分開，誰會在上面？誰會在下面呢？該怎么記錄？……

你還有別的想法嗎？又該怎樣記錄呢？

三、操作探究

1.第一次操作

你們的猜想結(jié)果不一樣，那我們來親自試試看！水和油在同一個杯子，會是怎么樣的？

介紹材料和操作方法：……

溝通：你發(fā)覺了什么？你是怎樣記錄的？

小結(jié)：……

2.其次次操作

出示筷子：……

請你先來猜一猜，并記錄在第三個瓶子上。

……

溝通：你發(fā)覺了什么隱秘？

小結(jié)：……

3.第三次操作

那什么東西能讓浮在上面的油和水混在一起呢？

……

溝通：你剛才加入什么？然后有什么變化？

那你們知道為什么水和油混在一起了？

小結(jié)：……