青海西寧市普通高中2024屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

青海西寧市普通高中2024屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究發(fā)現(xiàn)，以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，稱為海兔的縮鰓反射。若下圖表示習(xí)慣化前后某軸突末梢模型。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.正常時(shí)，興奮傳至軸突末梢，將引起Ca2+內(nèi)流，并導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B.當(dāng)神經(jīng)纖維某處處于外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)時(shí)，K+通道不可能處于開(kāi)放狀態(tài)C.若該軸突為支配鰓的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢，則其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有助于鰓的收縮D.若能降低此突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的“閾值”，則可能消除“習(xí)慣化”現(xiàn)象2．為研究種子萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）組別12345678GA（赤霉素）++++----CK（細(xì)胞分裂素）++----++ABA（脫落酸）+-+--+-+種子狀態(tài)萌發(fā)萌發(fā)休眠萌發(fā)休眠休眠休眠休眠注：“+”表示激素存在生理活性濃度；“-”表示激素不存在生理活性濃度。A.第2和7組對(duì)照的自變量是有無(wú)GA，而CK和ABA都是無(wú)關(guān)變量B.若GA無(wú)生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)C.ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用，CK是種子萌發(fā)的必要激素D.種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果3．下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）A.血紅蛋白 B.細(xì)胞內(nèi)液C.葡萄糖 D.消化酶4．依據(jù)下列免疫圖像區(qū)分體液免疫和細(xì)胞免疫，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖甲表示吞噬細(xì)胞的胞吞作用，只出現(xiàn)在體液免疫過(guò)程中B.圖乙中漿細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)C.圖丙中抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，抗體參與體液免疫過(guò)程D.圖丁表示誘導(dǎo)把細(xì)胞凋亡的過(guò)程，只出現(xiàn)在細(xì)胞免疫過(guò)程中5．人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.寒冷信號(hào)能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過(guò)釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長(zhǎng)期缺碘會(huì)影響T4的分泌6．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分和代謝類型描述正確的是：（）A.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分B.植物都是生產(chǎn)者，同化作用類型都是自養(yǎng)型C.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型D.動(dòng)物都是消費(fèi)者，同化作用類型只有異養(yǎng)型7．下列敘述中，與植物生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素類似物）的生理作用沒(méi)有直接關(guān)系的是（）A.摘除棉花的頂芽，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育，從而使棉花多開(kāi)花、結(jié)果B.扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條容易成活C.玉米即將成熟時(shí)，持續(xù)干熱后遇到大雨，種子容易在穗上發(fā)芽D.在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無(wú)子果實(shí)8．（10分）下面對(duì)古詩(shī)詞或成語(yǔ)中生物學(xué)意義的解釋，錯(cuò)誤的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”講的主要是植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。該生態(tài)系統(tǒng)中，蛙與稻是捕食關(guān)系C.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”講碳循環(huán)中分解者起著重要作用D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”包含的食物鏈中，黃雀處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)二、非選擇題9．（10分）如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況，請(qǐng)回答下列與果酒和果醋制作相關(guān)的問(wèn)題。（1）過(guò)程①②均發(fā)生在酵母菌的___________中。（2）過(guò)程④是醋酸菌在___________時(shí)，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；過(guò)程⑤是醋酸菌在___________時(shí)，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。（3）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，家庭制作葡萄酒時(shí)，菌種主要來(lái)自___________。制作果酒時(shí)，溫度應(yīng)該控制在___________。10．（14分）如下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答：（1）圖中參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的[c]表示______系統(tǒng)。除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，還必須在_____________的調(diào)節(jié)機(jī)制下進(jìn)行。（2）已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與人體血漿滲透壓基本相同。輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過(guò)氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)絒]_____系統(tǒng)被排出體外。某人因新冠肺炎導(dǎo)致該氣體的排出障礙，則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH呈_____________趨勢(shì)。此時(shí)為維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定，參與調(diào)節(jié)的緩沖物質(zhì)主要有_________________等。（3）肝臟是酒精的主要代謝場(chǎng)所，酒精的代謝途徑如圖所示。頭孢類分子可抑制乙醛脫氫酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等癥而死亡。乙醇乙醛乙酸→CO2和H2O飲酒者血漿中的酒精經(jīng)毛細(xì)血管壁進(jìn)入__________，再以__________運(yùn)輸方式進(jìn)入肝細(xì)胞被解毒。11．（14分）有資料表明：糖尿病是全世界最主要的慢性非傳染性疾病之一，中國(guó)糖尿病的患病人數(shù)已高居全球首位。糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2水平異常引起，其機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從圖中分析，血糖濃度上升，會(huì)刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)刺激分泌________，作用的靶細(xì)胞是________，通過(guò)促進(jìn)________，而降低血糖。從圖中分析可看出，人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的機(jī)制是________調(diào)節(jié)。（2）胰高血糖素是由________分泌，其作用是________，從而使血糖濃度升高至正常水平。（3）兩種類型的糖尿病都可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療嗎？________（填“能”或“不能”），據(jù)圖分析其原因是________。12．新型冠狀病毒肺炎是由新型冠狀病毒（簡(jiǎn)稱新冠病毒）感染引起的呼吸道傳染疾病，基于流行病學(xué)調(diào)查顯示，患者一般會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀。（1）新冠病毒感染機(jī)體后，通過(guò)一系列過(guò)程可引起_____細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，用于提高機(jī)體的免疫功能，清除新冠病毒。但如果某些細(xì)胞因子分泌過(guò)多，可以直接損傷肺泡上皮細(xì)胞和肺毛細(xì)血管壁細(xì)胞，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致肺衰竭。（2）某新冠患者在隔離治療的第二天體溫高達(dá)38．4℃，此時(shí)機(jī)體會(huì)在_____形成寒冷感覺(jué)。在體溫逐漸恢復(fù)正常的過(guò)程中，患者臨床主要表現(xiàn)為大量出汗，以增加_____。（3）患者出現(xiàn)的咳嗽，屬于一種反射活動(dòng)。①位于喉、氣管和支氣管黏膜上的感受器受到刺激后產(chǎn)生的興奮經(jīng)過(guò)神經(jīng)傳入延髓的咳嗽中樞，接著引起聲門緊閉、呼吸肌收縮、使胸肺內(nèi)壓和腹內(nèi)壓升高，隨后聲門打開(kāi)，氣體以高速?zèng)_出形成咳嗽反射。完成上述反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____，該反射屬于_____（條件反射/非條件反射）。②咳嗽反射有利于黏附在氣管壁的異物或分泌物脫落，同時(shí)可能造成_____，增加健康人群感染的風(fēng)險(xiǎn)。（4）結(jié)合上述分析，除感覺(jué)身體不適需要及時(shí)就醫(yī)外，在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，所有人在出入公共場(chǎng)所時(shí)都_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】由圖可知正常時(shí)，興奮傳至軸突末梢，將引起Ca2+內(nèi)流，促進(jìn)了突觸小泡與突觸前膜的融合，所以導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，A正確。當(dāng)神經(jīng)纖維某處處于外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)時(shí)，如果處于恢復(fù)靜息電位時(shí)，K+通道此時(shí)處于開(kāi)放狀態(tài)，B錯(cuò)誤。若該軸突為支配鰓的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢，則其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，所以會(huì)有助于鰓的收縮，C正確。由圖可知“習(xí)慣化”后興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)僅有少量遞質(zhì)釋放，說(shuō)明突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的“閾值”較高，如果能降低此突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的“閾值”，就會(huì)發(fā)生正常興奮，則可能消除“習(xí)慣化”現(xiàn)象，D正確。2、C【解析】分析題圖：第5、6組對(duì)比發(fā)現(xiàn)，無(wú)GA和CK時(shí)，不管ABA存在與否，種子都休眠。第6、8組比較發(fā)現(xiàn)，無(wú)GA有ABA，不管CK存在與否，種子也都休眠；第5、7組比較，無(wú)GA和ABA時(shí)，不管CK存在與否，種子也都休眠?！驹斀狻緼、第2和7組對(duì)照的自變量是有無(wú)GA，而CK和ABA都是無(wú)關(guān)變量，兩組中的無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且一致，A正確；B、據(jù)第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，若GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)，B正確；C、根據(jù)3、4組對(duì)比來(lái)看，ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到抑制作用，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選C。3、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液、或淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不是內(nèi)環(huán)境的成分?！驹斀狻緼、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞內(nèi)液為細(xì)胞內(nèi)的液體，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖可存在于血漿、組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境中的成分，C正確；D、消化酶存在于消化道內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】體液免疫的過(guò)程為，當(dāng)病原體侵入機(jī)體時(shí)，一些病原體可以和B細(xì)胞接觸，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)。一些病原體被樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取?？乖蔬f細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞。輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個(gè)信號(hào)；輔助性T細(xì)胞開(kāi)始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子。在細(xì)胞因子的作用下，B細(xì)胞接受兩個(gè)信號(hào)的刺激后，增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞。隨后漿細(xì)胞產(chǎn)生并分泌抗體。在多數(shù)情況下，抗體與病原體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀等，進(jìn)而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后存活，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體。細(xì)胞免疫過(guò)程為，被病原體（如病毒）感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。被病原體（如病毒）感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞。同時(shí)輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子加速細(xì)胞毒性T細(xì)胞的分裂、分化。新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞，靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來(lái)，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬掉?！驹斀狻緼、圖甲表示吞噬細(xì)胞的胞吞作用，可在體液免疫、細(xì)胞免疫和非特異性免疫中發(fā)生，A錯(cuò)誤；B、圖乙中漿細(xì)胞能夠合成分泌抗體，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能相適宜，B正確；C、圖丙中抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，在體液免疫中能與抗原特異性結(jié)合，C正確；D、圖丁表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡的過(guò)程，該過(guò)程只在細(xì)胞免疫中發(fā)生，D正確。故選A。5、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、由圖示可知，寒冷信號(hào)能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促甲狀腺激素釋放激素（TRH）刺激垂體分泌更多的TSH，A錯(cuò)誤；B、下丘腦通過(guò)釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4，B錯(cuò)誤；C、由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經(jīng)過(guò)脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯(cuò)誤；D、T3和T4均含碘，長(zhǎng)期缺碘不利于二者的合成，D正確。故選D。6、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者是營(yíng)腐生生活的微生物或動(dòng)物。根據(jù)生物的同化作用的不同可以將生物分成自養(yǎng)型生物和異養(yǎng)型生物，根據(jù)異化作用的不同可以將生物分成需氧型生物和厭氧型生物及兼性厭氧型生物。【詳解】A、生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中其他生物賴以生存的基礎(chǔ)，是生態(tài)系統(tǒng)的最基本生物成分，也是主要成分，A正確；B、一般地，植物屬于生產(chǎn)者，特殊的植物如寄生類植物菟絲子等則兼有異養(yǎng)型特點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌也并非都屬于分解者，如硝化細(xì)菌等就屬于生產(chǎn)者，細(xì)菌的異化作用類型有需氧型和厭氧型，C錯(cuò)誤；D、一般地，動(dòng)物屬于消費(fèi)者，特殊的動(dòng)物如蜣螂、蚯蚓等屬于分解者，消費(fèi)者同化作用類型是異養(yǎng)型，D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】1、頂端優(yōu)勢(shì)：植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。2、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根：用一定濃度生長(zhǎng)素類似物浸泡枝條下端，不久長(zhǎng)出大量的根。（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：用一定濃度生長(zhǎng)素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長(zhǎng)出無(wú)籽果實(shí)(用于培育無(wú)籽果實(shí))。（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴。此外，雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此生長(zhǎng)素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”?！驹斀狻緼、摘除棉花的頂芽，側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度降低，可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、芽或幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根，因此扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條更容易成活，B錯(cuò)誤；C、玉米即將成熟時(shí)，持續(xù)干熱后遇到大雨，種子容易在穗上發(fā)芽，是由于脫落酸含量減少，對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用減弱，C正確；D、2，4-D屬于生長(zhǎng)素類似物，可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，故在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，可獲得無(wú)子果實(shí)，D錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】1.種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生和寄生等。捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，如羊吃草；競(jìng)爭(zhēng)是指兩種或者兩種以上的生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，如雜草和種植的莊稼；寄生是指一種生物寄居于另一種生物的體表或者體內(nèi)以攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如蛔蟲和人；互利共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如大豆和根瘤菌。

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中由于營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而產(chǎn)生的一種聯(lián)系。食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束。【詳解】A、“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了不同物種間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；B、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)撬尽οx→青蛙，因此蛙與稻田的害蟲是捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中起關(guān)鍵作用的是土壤中的微生物分解落葉，形成無(wú)機(jī)物被植物的根系吸收利用，體現(xiàn)的是分解者的作用，C正確；D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的食物鏈?zhǔn)菢?shù)葉→蟬→螳螂→黃雀，黃雀處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2).缺少糖源、氧氣充足(3).氧氣、糖源充足(4).附著在葡萄皮上的野生型酵母菌(5).18～25℃【解析】分析題圖：圖示是果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況，其中①是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；②是無(wú)氧呼吸的第二階段，為酒精發(fā)酵，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中；④⑤均為醋酸發(fā)酵，發(fā)生在醋酸菌細(xì)胞中?！驹斀狻浚?）過(guò)程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，②是無(wú)氧呼吸的第二階段，為酒精發(fā)酵，二者都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。（2）過(guò)程④醋酸發(fā)酵是醋酸菌在缺少糖源、氧氣充足時(shí)，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；過(guò)程⑤醋酸發(fā)酵是醋酸菌在氧氣、糖源充足時(shí)，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。（3）在制作葡萄酒時(shí)，菌種主要來(lái)自附著在葡萄皮上的野生型酵母菌，果酒的制作溫度控制在18～25℃?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸及果酒和果醋的制作，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所及產(chǎn)物；識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確解答。10、（1）①.泌尿系統(tǒng)②.神經(jīng)-體液-免疫（2）①.[a]呼吸②.下降③.HCO3一、HPO42-（3）①.組織液②.自由擴(kuò)散【解析】分析題圖：通過(guò)系統(tǒng)a與外界完成氣體交換，則a是呼吸系統(tǒng)；通過(guò)系統(tǒng)b養(yǎng)料進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，則b是消化系統(tǒng)；通過(guò)c排除代謝廢物，則c是泌尿系統(tǒng)?！拘?wèn)1詳解】由以上分析可知，圖中c表示泌尿系統(tǒng)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！拘?wèn)2詳解】葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解，產(chǎn)物是水和二氧化碳，二氧化碳通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)椒尾?，通過(guò)a呼吸系統(tǒng)排出到體外。如果該過(guò)程受阻，則細(xì)胞外液中二氧化碳積累過(guò)多，二氧化碳溶于水中形成碳酸，會(huì)造成pH下降。為維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定，參與調(diào)節(jié)的離子主要有HCO3一、HPO42-?！拘?wèn)3詳解】飲酒者血漿中的酒精少量隨肺部呼吸排出體外，該過(guò)程酒精至少穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜進(jìn)入組織液，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入肝臟，被肝細(xì)胞解毒?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握各組成之間的關(guān)系，能正確分析題圖，再結(jié)合內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)答題。11、（1）①.胰島B細(xì)胞②.胰島素③.全身組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖④.神經(jīng)—體液（2）①.胰島A細(xì)胞②.促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.不能②.抗體2所導(dǎo)致的糖尿病是由于胰島素的受體異常，胰島素?zé)o法發(fā)揮作用，注射胰島素?zé)o法治療【解析】據(jù)圖分析：血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．一方面血漿中血糖濃度升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，另一方面，高濃度的血糖刺激葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮傳至下丘腦，下丘腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)作用于胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌，同時(shí)，血糖升高胰高血糖素分泌減少，與其拮抗作用的胰島素分泌增加．胰島素作用于組織細(xì)胞促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用加速組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．抗體1與胰島B細(xì)胞的受體結(jié)合，導(dǎo)致葡萄糖不能與胰島B細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合，使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素；抗體2與組織細(xì)胞中胰島素的受體，