2023-2024學(xué)年人教部編版初中語文八年級上冊測試卷第一單元學(xué)情評估

第一單元學(xué)情評估同學(xué)，經(jīng)過初中的語文學(xué)習(xí)，你一定明白語文是在聽說讀寫思的過程中邊學(xué)習(xí)邊收獲的?，F(xiàn)在就請你帶著這份收獲，來回顧我們的語文學(xué)習(xí)吧！任務(wù)群一同學(xué)，下面你將進入“積累與運用”模塊。語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵。現(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！一、積累與運用(27分)1.八年級開展“以青春之力·奔赴民族夢”語文實踐活動，請你和同學(xué)小語一起參與?！緦簟に{天】小語從新聞里聽到夢天實驗艙發(fā)射的消息后，閱讀了下面的寄語和消息，并在回帖里寫了短評。請你和小語一起完成題目。(8分)寄語2022年10月12日，在“天宮課堂”第三課即將結(jié)束之時，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、蔡旭哲、劉洋分別對同學(xué)們發(fā)出寄語：陳冬：我們在金秋十月也一起度過了一段精彩時光，不久后我們的夢天實驗艙就要發(fā)射入軌，到時我們將見證中國空間站全面建成的歷史時刻……蔡旭哲：同學(xué)們，強盛的祖國讓我們每個人都有實現(xiàn)自己夢想的機會，希望大家踔厲奮發(fā)，dǔ行不怠，勇敢追夢，把自己的努力匯聚到實現(xiàn)中國夢的偉大歷程中。劉洋：同學(xué)們，我們有幸生活在這樣一個偉大的時代，希望你們心懷山海，眼有星辰，仰望星空，腳踏實地，共同創(chuàng)造更加精彩的未來。消息10月31日15時37分，搭載空間站夢天實驗艙的長征五號B遙四運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場準時點火發(fā)射。約8分鐘后，夢天實驗艙與火箭成功分離并準確進入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。(中國網(wǎng)2022年10月31日)短評點贊航天科技工作者dān精竭慮的付出，夢天實驗艙發(fā)射成功展示了__________的中國力量。2023年，讓我們翹首仰望浩hàn星空，期待著中國航天人給我們帶來更多驚喜。(1)在加點字正確的讀音下面畫“√”。(2分)載(A.zǎiB.zài) 翹(A.qiáoB.qiào)(2)根據(jù)拼音，在下面的括號里填寫漢字。(3分)dǔ行不怠()dān精竭慮()浩hàn()(3)小語想在短評橫線處填入一個成語，用以形容來勢兇猛，不可阻擋。請你幫他完成。(1分)(4)請你為上面的消息擬寫一個簡單的標題。(不超過20字)(2分)2.下面一段文字是明明同學(xué)學(xué)完本單元內(nèi)容后搜集、整理而成的，請按照題目要求修改病句。(2分)①通過學(xué)習(xí)《消息二則》，使我明白了消息可以分為五部分，即標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。導(dǎo)語是新聞的第一段或第一句話，它簡明扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容；②主體是新聞的軀干，它用具體的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步舒展和闡釋。背景和結(jié)語有時暗含在主體中。(1)畫線句①處缺少主語，可刪去“________”或“________”。(2)畫線句②處詞語搭配不當(dāng)，可將“__________”改為“__________”?！靖惺芎教炀瘛?.北京時間2022年11月29日23時08分，搭載神舟十五號載人飛船的長征二號F遙十五運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。下面的文字是一段時評，其順序排列最合適的一項是()(2分)①從“航天之父”錢學(xué)森為中華崛起而回國效力，到“中國太空第一人”楊利偉奔赴外太空為中國航天科技事業(yè)做貢獻。②在這一歷程中，形成了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。③中國取得的航天成績離不開中國航天人敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，勇于攀登世界科技高峰的不懈努力。④更彰顯了新時代航天人初心不改、使命在肩。他們接過了歷史的接力棒，一往無前地邁出了加快建設(shè)航天強國的堅定步伐，并努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再立新功。⑤不僅體現(xiàn)著一代代航天人不怕犧牲、不畏艱苦、無私奉獻的崇高品德。⑥再到如今的費俊龍、鄧清明、張陸為建成中國太空家園而領(lǐng)命出征。A.②①③⑥⑤④ B.②①③④⑥⑤C.③②①⑥⑤④ D.③②①④⑥⑤【遨游太空吟詩文】4.小語與小州圍繞“你想與哪位人物遨游太空”的話題展開了想象，請你補全對話。(6分)小語：我想去廣寒宮告訴嫦娥，在桂花飄落的季節(jié)，她不必為“馨香盈懷袖，(1)______________”而惆悵；我也想約上詢問“(2)岱宗夫如何？______________”的杜甫，告訴他從太空視角看大自然的鬼斧神工，“(3)________________，一覽眾山小”定是另一番景象。小州：我想到了陶弘景，他如果能和長征火箭一起進入太空，一定會感嘆“自康樂以來，(4)__________________”；我也想約上吳均，在天宮空間站里欣賞披著淡淡云層的藍色地球，與他共嘆“(5)__________________，望峰息心；(6)________________，窺谷忘反”。5.社會主義核心價值觀是一種理想信仰，也是一種凝聚力和向心力，它是中華民族幾千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶。你所在的學(xué)校準備開展“弘揚好傳統(tǒng)，傳遞正能量”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與活動并完成下面的任務(wù)。(4分)(1)傳統(tǒng)文化是中華民族文化的精華，蘊藏著豐富的圣賢智慧。學(xué)校舉辦經(jīng)典詩詞朗誦大賽，不僅有利于弘揚傳統(tǒng)文化，加深大家對中華傳統(tǒng)文化的了解，而且還能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提升同學(xué)們的人文素養(yǎng)。八年級(2)班計劃組織一次古詩文朗讀大賽，班長陳明為大賽寫了一副對聯(lián)作為宣傳標語，現(xiàn)已完成上聯(lián)，請你根據(jù)畫線句子補充下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：讀詩文傳承國學(xué)下聯(lián)：__________________(2)為了讓國學(xué)經(jīng)典走進校園，走進課堂，請你再設(shè)計兩個活動。(2分)示例：舉行國學(xué)經(jīng)典朗讀大賽活動一：__________________________活動二：__________________________6.名著閱讀。(5分)(1)閱讀下面的文字，按要求作答?！澳闶且晃煌鈬目腿耍彼?劉龍火)解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢也沒有用處?！彼麑ξ沂掷锬弥募垘蓬┝艘谎郏瑔柕溃骸澳阌刑K區(qū)的錢嗎？”我回答他說沒有，他這才數(shù)出了值一塊錢的蘇區(qū)紙幣說道：“這個你拿去，也許你路上要用的?！雹僖陨衔亩纬鲎约o實作品《紅星照耀中國》，書名中的“紅星”象征著__________________________。(1分)②選文中加點的“我”是____________(人名)。(1分)(2)閱讀《紅星照耀中國》，任選一項作答。(3分)內(nèi)容呈現(xiàn)問題探究①連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。A.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”文段①中的內(nèi)容，分析作者的立場或態(tài)度。②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍、大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。B.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”文段②中加點的部分，簡析紀實作品的特點。任務(wù)群二同學(xué)，下面你將進入“古詩文閱讀”模塊。徜徉于古詩文中，你會感受到文字之美、意境之美，品味中華經(jīng)典作品，體會古圣品格志趣，理解先賢風(fēng)骨節(jié)操?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！二、文言文閱讀(15分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自酈道元《三峽》)【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史①云：“每八月十五夜月明時有絲竹之音往來峰頂山猿皆鳴達旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳②，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。(選自陸游《入蜀記》)【注釋】①祝史：祠中主持祭祀的人。②翳：遮蔽，這里指云。7.對文中加點詞詞義的推斷，不正確的一項是()(3分)文言詞句推斷方法詞義A然十二峰者不可悉見聯(lián)想成語法：悉聽尊便全都，都B謁妙用真人祠聯(lián)系語境法：上文說“過巫山凝真觀”參拜C峰巒上入霄漢課內(nèi)遷移法：高峰入云進入D久之不散查閱詞典法：①助詞，相當(dāng)于“的”；②指示代詞，這；③往，到……去；④在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無實義。助詞，相當(dāng)于“的”8.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是()(3分)A.每八月十五夜月明/時有絲竹之音往來/峰頂山猿皆鳴達旦/方漸止。B.每八月十五夜月明/時有絲竹之音往來/峰頂山猿皆鳴/達旦方漸止。C.每八月十五夜月明時/有絲竹之音/往來峰頂山猿皆鳴達旦/方漸止。D.每八月十五夜月明時/有絲竹之音/往來峰頂/山猿皆鳴/達旦方漸止。9.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)峰巒上入霄漢，山腳直插江中。10.【甲】【乙】兩文段都寫到了“山”，請說說兩文段所寫的“山”各有什么特點。(5分)任務(wù)群三同學(xué)，下面你將進入“現(xiàn)代文閱讀”模塊。高品質(zhì)的閱讀，總能讓人在“究天人之際，通古今之變”中得到啟迪，在“思接千載，視通萬里”中保持活力，在“博學(xué)而篤志，切問而近思”中滋養(yǎng)正氣?，F(xiàn)在開啟你的閱讀之旅吧！三、現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文章，完成下面的小題。為學(xué)生打開一個認識世界的大門——江蘇省高中學(xué)校把“勞動教育”引入日常教學(xué)①教育部要求2022年秋季起，在義務(wù)教育階段“勞動課”作為一門獨立的課程在中小學(xué)推廣。江蘇各地高中學(xué)校也紛紛把勞動教育引入教學(xué)，創(chuàng)新編排手工編織課，帶著作業(yè)單走進農(nóng)村……通過一系列勞動實踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，樹立“勞動最光榮”觀念。②“端午節(jié)將至，我國有很多地方有編織五彩繩的習(xí)俗，你們知道為什么嗎？”每周一、周五下午，江蘇省清浦中學(xué)高一年級的學(xué)生們都會迎來一節(jié)特色手工編織課。學(xué)校手工課老師韓佳說，手工編織課是配合學(xué)校5＋2課后服務(wù)而開設(shè)的特色勞動教育課程?！拔覀兿嗬^開展了傳統(tǒng)端午節(jié)彩繩、吉祥如意結(jié)、運河文創(chuàng)產(chǎn)品等手工制作活動，讓學(xué)生在課程中領(lǐng)會‘勞動是一切幸福源泉’的道理，進而從勞動中收獲成長的喜悅?！雹鄹咭?9)班學(xué)生何昀軒是手工編織社團的愛好者，她說，學(xué)習(xí)編織的過程讓自己收獲很多?！拔覐男『徒憬阋黄鹂磱寢尵幙?，媽媽用幾根繩就能編成一串漂亮的手鏈，姐姐做得也比我好，我一直想超越姐姐。沒想到進入中學(xué)，學(xué)校還有關(guān)于編織的課程，在這里老師教會了我很多編織的技巧，相信在不久的將來，我也可以編出更好的作品?！雹艹税褎趧咏逃谌肷鐖F活動，不少學(xué)校開展生活技能大比拼。在南京田家炳高級中學(xué)學(xué)生宿舍，一場“我的宿舍我來秀”生活技能大賽正在進行，學(xué)生們在25分鐘內(nèi)完成起床、疊被子、整理宿舍……看看誰的宿舍最干凈整潔。⑤高二(11)班陳秋陽住校一年多，她說住校讓她更獨立?！爱吘挂院笠彩且酵饷媲髮W(xué)，學(xué)會照顧自己，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，爸媽才能不擔(dān)心?！雹揠S著辦學(xué)條件的改善，南京各大高中都有學(xué)生宿舍可以提供，學(xué)校在教授知識之外，又多了一項培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力的任務(wù)。不僅如此，學(xué)校還開展“三農(nóng)調(diào)研”，學(xué)生們帶著研究單走進農(nóng)村，進行跨學(xué)科研究。⑦南京田家炳高級中學(xué)校長曹李莉說：“比如學(xué)生們采茶、采草莓、采西紅柿，種山芋等，我們帶著學(xué)生去了解農(nóng)村種植，去走訪農(nóng)戶，去調(diào)研。也會讓學(xué)農(nóng)基地的老師給學(xué)生們做報告，幫助他們?nèi)チ私廪r(nóng)業(yè)發(fā)展，使他們能夠親近土地，親近農(nóng)民，親近農(nóng)業(yè)，補上在課堂上我們?nèi)笔У膬?nèi)容?！雹嗖芾罾蛘f，在放假的時候，學(xué)生還可以進行職業(yè)體驗，“有的家長在火車站工作，有的在醫(yī)院工作，孩子做志愿者去體驗，看到爸爸媽媽不容易，養(yǎng)育他們是需要付出很多辛苦勞動的，讓他們體會勞動，樹立勞動觀念?！泵康轿逶拢贤ù髮W(xué)附屬中學(xué)的校園里，金黃的枇杷綴滿枝頭。校長高迎九介紹，學(xué)校建校時專門留有10畝地作為學(xué)生勞動實踐基地，不僅種植枇杷、石榴等果樹，還在河里投放鯽魚、草魚等魚苗，通過開展“枇杷節(jié)”“捕魚節(jié)”等實踐活動，組織學(xué)生采摘、網(wǎng)捕。⑨學(xué)校還將勞動教育滲透在各課程的教學(xué)中?！敖Y(jié)合地理課程組織學(xué)生體驗參與種植玉米、花生、小麥、芝麻、番茄、茄子這些農(nóng)作物，通過親身的勞動實踐活動了解農(nóng)作物應(yīng)時生長的規(guī)律；再比如開設(shè)校本選修課程——木工課程，學(xué)生自己動手設(shè)計、制作各種木工制品，對技工有更直接的體驗?！雹狻吧罴唇逃??！备哂耪f，“城市孩子和自然親近的機會比較少，感受體驗勞動的機會不是很多，通過這些勞動課程、勞動平臺的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生是非常歡迎的?！眲趧咏逃龖?yīng)突破課堂邊界，從勞動教育走向五育融合，從活動走向勞動課程，從單一走向綜合育人，為學(xué)生打開一個認識世界的大門。(有刪改)11.下列對這則新聞的分析，正確的一項是()(3分)A.新聞主標題“為學(xué)生打開一個認識世界的大門”概括了這則新聞的內(nèi)容，副標題“江蘇省高中學(xué)校把‘勞動教育’引入日常教學(xué)”表明了作者的觀點。B.勞動教育應(yīng)突破課堂邊界，從五育融合走向勞動教育。C.南京田家炳高級中學(xué)開展“我的宿舍我來秀”生活技能大賽，就是為了督促學(xué)生們把自己的宿舍打掃干凈。D.編織五彩繩、“三農(nóng)調(diào)研”、進行職業(yè)體驗等活動的開展，充分體現(xiàn)了“生活即教育”。12.新聞講究真實性，請結(jié)合文章分析這則新聞是如何體現(xiàn)真實性的。(4分)13.根據(jù)這則新聞的內(nèi)容，說說在義務(wù)教育階段“勞動課”作為一門獨立的課程在中小學(xué)推廣的作用有哪些。(至少寫出三點)(6分)14.任選一項自己掌握的生活技能，簡單介紹一下具體的操作過程，題目自擬，不少于100字。(5分)任務(wù)群四同學(xué)，下面你將進入“作文”模塊。作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達。你首先要閱讀下面的材料，明確本次作文的表達主題、表達對象(讀者)，然后確定表達方式、表達順序?，F(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！四、作文(40分)15.根據(jù)要求寫作。成長道路上總會遇到許多問題，有的是個人的困難和煩惱，有的是我們這代人共同的難題。有些我們已經(jīng)找到解決之法，有些我們?nèi)栽谂μ綄ぶ小@段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？參考圖示，自擬題目，自選文體，進行寫作。寫作要求：①不少于600字；②不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。寫作助手：你可以敘述解決問題的過程，表達感悟；也可以用書信的方式向某人尋求幫助……你可以寫一篇演講稿，也可以向同學(xué)發(fā)表你的觀點和看法；你還可以進行文學(xué)創(chuàng)作，表達你的認識和思考……

答案一、1.(1)eq^\o(o,\s\do4(√))(2)篤殫瀚(3)銳不可當(dāng)(4)夢天實驗艙發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功2.(1)通過使(2)舒展拓展3.C4.(1)路遠莫致之(2)齊魯青未了(3)會當(dāng)凌絕頂(4)未復(fù)有能與其奇者(5)鳶飛戾天者(6)經(jīng)綸世務(wù)者5.(1)賞經(jīng)典提升素養(yǎng)(2)示例：活動一：舉辦國學(xué)經(jīng)典知識競賽活動二：開設(shè)國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)專欄6.(1)①中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命②埃德加·斯諾(2)示例：A.作者用“驚惶奔逃”寫敵軍，用“猛攻不?！睂懠t軍，一貶一褒，表達了作者對敵軍的嘲諷、對紅軍的贊揚。B.加點的部分說明信息的來源是真實可靠的，體現(xiàn)了紀實作品“用事實說話”的特點。二、7.D8.D9.(