人教版（新插圖）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù) 教學(xué)課件

第2課時(shí)兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件6100以內(nèi)的加法和減法(一)20＋7＝40＋5＝30＋8＝27453820＋20＝60＋30＝30＋50＝

409080比比看誰都能算正確。我發(fā)現(xiàn)，整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，可以直接把十位上的數(shù)相加。再補(bǔ)0。仔細(xì)觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。復(fù)習(xí)導(dǎo)入直接說出得數(shù)小林一共要寫多少個(gè)字？26＋2＝？探索新知1兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法26＋2＝

先算6＋2＝8。再算20＋8＝28。借助小棒擺一擺，算一算。探索新知28拆分法:26＋2＝2068像上面這樣，把28分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，先把兩個(gè)一位數(shù)相加，再加上整十?dāng)?shù)，這樣的方法叫做“拆分法”。探索新知28小林和小麗已經(jīng)寫了多少個(gè)字？26＋20＝？探索新知2兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法26＋20＝先算20加20是40。再算40＋5是45。探索新知4626＋20＝206404620把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，結(jié)果再與一位數(shù)相加，也是運(yùn)用了拆分法呦！探索新知26＋2＝26＋20＝220672620640462026＋2和26＋20計(jì)算時(shí)有什么不同？26＋20是先算20＋20。探索新知26＋2是先算6＋2。當(dāng)堂檢測(cè)1.兩人一共數(shù)了多少顆星星？48+40=88(顆)

當(dāng)堂檢測(cè)2.背古詩。(1)天天一共要背多少首？(2)天天和龍龍已經(jīng)背了多少首？26+3=29(首)

26+30=56(首)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)：1.兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法：兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)，先把兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與一位數(shù)相加，再加上整十?dāng)?shù)。2.兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，結(jié)果再與一位數(shù)相加。課堂總結(jié)第2課時(shí)平面圖形的拼組人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件1認(rèn)識(shí)圖形(二）認(rèn)一認(rèn)，說一說。三角形三角形平行四邊形正方形長方形復(fù)習(xí)導(dǎo)入將長方形對(duì)著折一折，你是怎么對(duì)折的？你有什么新發(fā)現(xiàn)？長方形對(duì)邊相等。探索新知平面圖形的拼組猜一猜，正方形的邊會(huì)有什么特征呢？正方形的四條邊都相等。探索新知兩個(gè)同樣的長方形可以拼成什么圖形？利用手中的學(xué)具試一試。用兩個(gè)這樣的長方形可以拼成一個(gè)正方形。探索新知同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。我也試試。探索新知1．誰說得對(duì)？畫“√”。當(dāng)堂檢測(cè)

2．畫一條線，將下面的圖形分成兩個(gè)完全一樣的三角形。當(dāng)堂檢測(cè)(畫法