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整理與復(fù)習(xí)表內(nèi)除法(二)人教版數(shù)學(xué)二年級下冊課件4表內(nèi)除法(二)課前熱身1.看誰算的都對。72÷9= 28÷4= 5×9= 42÷7=64-8= 30÷6= 27÷3= 54+6=45÷9= 3×7= 32÷8= 56÷8=8745656596052147知識梳理表內(nèi)除法(二)解決簡單的實際問題求商方法:想“除數(shù)乘幾等于被除數(shù)”,再根據(jù)乘法口訣計算出商。也就是除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣。7、8、9的乘法口訣求商

深化知識1、用7、8、9的乘法口訣求商用7、8、9的乘法口訣求商的方法:

想“除數(shù)×()=被除數(shù)”,再根據(jù)

乘法口訣計算出商。對應(yīng)訓(xùn)練1方法:想“除數(shù)×()=被除數(shù)”,再根據(jù)乘法口訣計算出商。8759979用7、8、9的乘法口訣求商深化知識2、用除法知識解決購物問題在解決實際問題時,首先要提取數(shù)學(xué)信息,找到已知條件,明確問題,再理清題中的數(shù)量關(guān)系,最后解決問題并驗證答案。深化知識拓展延伸1.想一想,填一填。(1)36是4的()倍,是6的()倍。(2)72÷8=(),想口訣()。(3)把18連續(xù)減去3,()次減完。(4)把42本作業(yè)本,平均分給7個同學(xué),

每人分得()本。969八九七十二66拓展延伸2.選擇合適答案。(1)被除數(shù)是54,商是6,除數(shù)是9,求商列式是A.54÷6B.54÷9C.6×9(2)求6個7相加是多少?列式是A.6+7B.7×6

C.6+6+6+6+6+6+6拓展延伸3.54個乒乓球,6個裝一盒,可以裝幾盒?54÷6=9(盒)答:可以裝9盒。拓展延伸4.二年級電腦小組共有24人。如果現(xiàn)在有6臺電腦,你打算怎么安排?如果3人合用一臺電腦,需要幾臺?24÷6=4(人)答:4人合用一臺電腦,如果3人合用一臺電腦,需要8臺。整理與復(fù)習(xí)混合運算人教版數(shù)學(xué)二年級下冊課件5混合運算課前熱身1.填空。15222830

-7

+148152122293523379152127÷3×5357152535945課前熱身知識梳理混合運算含有兩級的混合運算一個算式只含有加法和減法,或只含有乘法和除法,要按照從左到右的順序計算。同級兩步混合運算一個算式含有乘法(除法)和加法(減法),要先算乘法(除法),后算加法(減法)。知識梳理混合運算解決問題方法:先算小括號里面的,再算小括號外面的。含有小括號的混合運算分析數(shù)量關(guān)系通過兩個已知條件求出中間量把中間量作為已知條件,聯(lián)系另一個條件解答問題。③①②探索新知1.沒有括號的同級混合運算沒有括號的同級運算按從左往右的順序進行計算。探索新知32+14-825-12+45 35-6-12

3×6÷2 4×6÷8 48÷8×9=46-8=38=13+45=58=29-12=17=18÷2=9=24÷8=3=6×9=54對應(yīng)訓(xùn)練1計算下面各題探索新知2.沒有括號的兩級運算在沒有括號的算式里,如果既有乘法(或除法),又有加法(或減法),要先算乘法(或除法),后算加法(或減法)。想一想每道題先算什么。5×6+13 45-4×7 19-48÷645÷9+14 8÷4×2 64-40÷8探索新知3.有小括號的混合運算有小括號的,要先算小括號里面的,再算小括號外面的。探索新知對應(yīng)訓(xùn)練3計算下面各題。56-(23+8) (24-18)×9 5×(28÷7)88-(46-18) (14+35)÷7 36÷(3×3)=56-31=25=6×9=54=5×4=20=88-28=60=49÷7=7=36÷9=4探索新知4.兩步計算解決問題的方法解決兩步計算問題的關(guān)鍵是找出“中間問題”,要想好先解答什么,再解答什么。探索新知張奶奶家養(yǎng)了4只黑兔,8只白兔,把這些兔子平均放在4個籠子里,每個籠子放幾只?(4+8)÷4對應(yīng)訓(xùn)練4=12÷4=3(只)答:每個籠子放3只。在列綜合算式解答實際問題時,一定要注意小括號的作用。注意拓展延伸1.比較左右兩題的運算順序和計算結(jié)果。18+27÷9(18+27)÷94×8-3 4×(8-3)=18+3=21=45÷9=5=32-3=29=4×5=20拓展延伸2.下面的計算對嗎。如果不對,把它改正過來。34-17+3=34-20=14=17+3=20改:3×8÷4=24÷4=618÷3×3=18÷9=2=6×3=18改:拓展延伸81 ÷ 93-3.先填空再列綜合算式。96算式:81÷9-3=67 × 832+5688

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