學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案范文

2、規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，提升教師教書育人的質(zhì)量。通過培3、通過培訓(xùn)，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，提升我校品牌，為Xx2)理論素質(zhì)：教育思想境界、教育教學(xué)基本理論知識(shí)、科研基礎(chǔ)3)業(yè)務(wù)素質(zhì)：教育教學(xué)基本技能、教育教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、班主任工作管理等方面。4)身心素質(zhì)：通過教育學(xué)、心理學(xué)、1、政治思想理論：黨的有關(guān)路線、方針、政策、法規(guī)和時(shí)事政治等2、學(xué)校文化繼承：學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和XX學(xué)校人精神的繼承和發(fā)展②語言表達(dá)能力(含普通話)③備課與說課④課堂教學(xué)能力⑤現(xiàn)代教5、教育科研能力：含選題、立項(xiàng)、開題、過程研究、總結(jié)及論文培養(yǎng)對象：(1)凡大學(xué)畢業(yè)，分配到我校的青年教師。(2)在XX學(xué)校未打過一輪通關(guān)的相關(guān)科目的青年教師。3)培訓(xùn)期滿，由年級(jí)組根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定需要繼續(xù)培訓(xùn)的教師。4)從教五年以下(含五年)的1.廣大青年教師應(yīng)提高對培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從思想和行動(dòng)上保持同學(xué)2.屬于以上培養(yǎng)對象的青年教師必須參加培訓(xùn)，其他教師可根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：(另行通知)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。(專家引領(lǐng)、名師帶教(1)培訓(xùn)班開班暨教師基本規(guī)范(2)教學(xué)常規(guī)要求專題講座(3)"青藍(lán)工程"學(xué)年總結(jié)，新一輪師徒結(jié)對工作會(huì)議，師德師風(fēng)(4)新教師怎樣盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變(5)怎樣有效組織課堂教學(xué)(6)青年教師怎樣開展教科研工作(7)青年教師怎樣做好(副)班主任工作(8)青年教師基本功競賽年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；組織青年教師到外4、優(yōu)化深化師徒合作環(huán)節(jié)：將教師拜師結(jié)對制度落到實(shí)處。學(xué)校每學(xué)期至少40節(jié)。括習(xí)題本);請進(jìn)步快的青年教師作經(jīng)驗(yàn)交流。1、培訓(xùn)工作評估：科研處組織校辦、工會(huì)、教務(wù)處、政教處、電2、學(xué)科組評議：學(xué)科組根據(jù)青年教師在培訓(xùn)過程中的成長，結(jié)合①每次培訓(xùn)的筆記檢查③教育教學(xué)理論及基本功考核：每兩年一屆，含書寫能力(含鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng))、語言表達(dá)能力(含普通話、語言表達(dá)兩項(xiàng))、教學(xué)能力(含備課、說課、答辯三項(xiàng))、課堂教學(xué)(含教材處理、組織教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)效果四項(xiàng))4、教學(xué)成果：通過教學(xué)獲獎(jiǎng)情況、論文發(fā)表、講說課比賽、班級(jí)5、培訓(xùn)成績將作為青年教師評優(yōu)及職稱評定的重要依據(jù)。獎(jiǎng)懲辦①單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：