第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述復(fù)習(xí)課件_第1頁(yè)
第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述復(fù)習(xí)課件_第2頁(yè)
第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述復(fù)習(xí)課件_第3頁(yè)
第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述復(fù)習(xí)課件_第4頁(yè)
第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述復(fù)習(xí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

復(fù)習(xí)課第10章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述2021/5/91知識(shí)結(jié)構(gòu)條形圖扇形圖折線圖直方圖分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查描述數(shù)據(jù)2021/5/921、什么叫全面調(diào)查、抽樣調(diào)查?

議一議2、在什么時(shí)候用全面調(diào)查較好?什么時(shí)候用抽樣調(diào)查較好呢?3、兩種調(diào)查方式有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢?2021/5/93

議一議(1)當(dāng)調(diào)查的對(duì)象個(gè)數(shù)較少,調(diào)查容易進(jìn)行時(shí),我們一般采用的方式進(jìn)行。(2)當(dāng)調(diào)查的結(jié)果對(duì)調(diào)查對(duì)象具有破壞性時(shí),或者會(huì)產(chǎn)生一定的危害性時(shí),我們通常采用的方式進(jìn)行調(diào)查。(3)當(dāng)調(diào)查對(duì)象的個(gè)數(shù)較多,調(diào)查不易進(jìn)行時(shí),我們常采用的方式進(jìn)行調(diào)查。(4)當(dāng)調(diào)查的結(jié)果有特別要求時(shí),或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義時(shí),如國(guó)家的人口普查,我們就仍須采用的方式進(jìn)行全面調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查2021/5/94在用抽樣調(diào)查時(shí)要注意什么?

議一議答:抽樣時(shí),樣本的容量要合理,樣本的個(gè)體要有代表性。我們已學(xué)過幾種抽樣調(diào)查方法?并簡(jiǎn)單解釋。答:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分層抽樣什么是總體,個(gè)體,樣本,樣本容量

?2021/5/95

【重點(diǎn)講解】1、下列調(diào)查工作需采用的全面調(diào)查的是【】A.調(diào)查春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率B.了解某班學(xué)生的身高情況C.調(diào)查我市中學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間D.檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量B2.一批燈泡共有1000個(gè),為了考察這批燈泡的使用壽命,從中抽查了100個(gè)燈泡的使用壽命,在這個(gè)問題中,總體是樣本是,個(gè)體是樣本容量是

.1000個(gè)燈泡的使用壽命100個(gè)燈泡的使用壽命每個(gè)燈泡的使用壽命1002021/5/96常見統(tǒng)計(jì)圖:2021/5/973、條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各有什么特點(diǎn)?如何畫這些圖?

議一議條形圖能直觀顯示每一項(xiàng)具體數(shù)目扇形圖能直觀顯示部分在總體中所占的百分比折線圖能直觀顯示數(shù)據(jù)的變化情況直方圖能直觀顯示頻數(shù)的分布情況2021/5/98畫條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟:(1)

寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱;(2)畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸(有時(shí)不畫箭頭);(3)確定長(zhǎng)方形的寬度和間隔;(4)確定長(zhǎng)度單位和數(shù)量;制成長(zhǎng)方形并在長(zhǎng)方形上方寫上數(shù)據(jù)。2021/5/99繪制扇形圖的一般步驟:①計(jì)算各部分量占總量的百分比②計(jì)算相應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)(圓心角的度數(shù)=相應(yīng)部分量所占總量的百分比×360°);③根據(jù)圓心角的度數(shù)畫出各個(gè)扇形,并在圖上標(biāo)出各扇形所代表的內(nèi)容及所占的百分比。2021/5/910畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟:(1)寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱;(2)畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸(有時(shí)不畫箭頭),分別表示兩個(gè)標(biāo)目的數(shù)據(jù)。(3)根據(jù)橫、縱各個(gè)方向上的各對(duì)對(duì)應(yīng)的標(biāo)目數(shù)據(jù)畫點(diǎn)。(4)用線段把每相鄰兩點(diǎn)連接起來。

2021/5/911頻數(shù)分布直方圖1、計(jì)算最大值與最小值的差、決定組距與組數(shù)3、列出頻數(shù)分布表4、畫出直方圖步驟:頻數(shù)2021/5/9121、要清楚地表明一個(gè)病人的體溫變化情況,應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)圖是( )A.扇形統(tǒng)計(jì)圖 B.條形統(tǒng)計(jì)圖 C.折線統(tǒng)計(jì)圖 D.以上都不是各統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)配套練習(xí)C

2021/5/9132、某音樂行出售三種音樂CD,即古典音樂、流行音樂、民族音樂,為了表示這三種音樂唱片的銷售量的百分比,應(yīng)該用( )A.扇形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.條形統(tǒng)計(jì)圖 D.以上都可以各統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)A

2021/5/9143、某班有50人,其中三好學(xué)生10人,優(yōu)秀學(xué)生干部5人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是 ( )A.720,360 B.1000,500

C.1200,600 D.800,400

扇形圖的認(rèn)識(shí)A

2021/5/9154、某校對(duì)七年級(jí)800名學(xué)生的上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查如圖所示:

騎自行車60%公共汽車步行28%則乘公共汽車的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的

,有

人。9612%2021/5/9165、有若干個(gè)數(shù)據(jù),最大值是124,最小值是103.用頻數(shù)分布表描述這組數(shù)據(jù)時(shí),若取組距為3,則應(yīng)分為()A.6組B.7組C.8組D.9組分組方法B

2021/5/9176、在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,繪制了下面的頻數(shù)分布表:(1)從表中可知,組數(shù)是

,組距是

.(2)已知最后一組(89.5~99.5)的頻數(shù)占樣本容量的15%,則這一次抽樣調(diào)查的容量是________.(3)第三小組(69.5~79.5)的頻數(shù)是______統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)51080282021/5/9187、為了進(jìn)一步了解八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)八年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行1min跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,如下圖所示.組別次數(shù)x頻數(shù)(人數(shù))百分比第1組80≤x<100510%第2組100≤x<1202040%第3組120≤x<140a30%第4組140≤x<160816%第5組160≤x<180bc合計(jì)50100%2021/5/919

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題.(1)表中的a=______,b=______,c=______.

(2)根據(jù)上表畫出直方圖(3)若八年級(jí)學(xué)生有500人,規(guī)定1min跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120為不合格120≤x<140為合格,140≤x<160為良,x≥160為優(yōu),請(qǐng)問跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生有多少人?1524%解:500×4%=20(人)答:跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生有20人2021/5/920小結(jié)3、各統(tǒng)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論