2023學年完整公開課版理想的風箏

26、理想的風箏語文S版六年級下冊執(zhí)教：板橋中心波浪渠小學何金云笑談殘腿激情講課傾聽發(fā)言放追風箏深情回憶了劉老師的四件事：

自由讀課文第4自然段，想想作者從哪幾方面寫劉老師的？他是一個怎樣的人？畫出重點詞語、句子和你感受最深的地方，讀一讀，在書旁邊寫上你的體會。自探提示一：

劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女媧造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

教室里騰起一片笑聲，是因為

。但笑過之后，每個學生心里都泛起一股酸澀的感情，是因為

。同時更增加了對劉老師的尊敬，是因為

。

默讀課文激情上課、傾聽發(fā)言部分，想想作者從哪幾個方面描寫劉老師的？從中感受到劉老師是個怎樣的人？自探提示二：

小組合作學習放追風箏部分，在小組內(nèi)說說1、作者抓住了人物的哪些特點描寫的。2、劉老師是個怎樣的老師。3、課文哪點寫的好，為什么？合探提示：翱翔親切有一次劉老師思念訓練有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來?！彼K于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最幸福、最充實，因為他感到了他生命的力量。讀句子、談體會翱翔親切有一次劉老師思念訓練▲▲▲▲▲▲▲▲有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來?！彼K于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最幸福、最充實，因為他感到了他生命的力量。讀句子、談體會翱翔親切有一次劉老師思念訓練▲▲▲▲▲▲▲▲

這情景使我深深感動。一個年過五十身有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎么樣呢？讀句子、談體會翱翔親切有一次劉老師思念訓練

這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，今天一想起來，依舊那么清晰，那么親切。讀句子、談體會翱翔親切有一次劉老師思念訓練

劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……讀句子、談體會翱翔親切有一次劉老師思念訓練

已經(jīng)近三十年沒見到他了。然而他永遠在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。讀句子、談體會翱翔親切有一次劉老師思念訓練

劉老師放飛的僅僅是一只只風箏嗎？你知道，他還放飛了什么？

放飛——自己：挑戰(zhàn)自我，超越自我；理想：不懈追求；快樂：熱愛生活；信念：堅持不懈

劉老師是一個--------、---------、------------、-------------的人。劉老師啊，雖然您是一位殘疾老師，但是您

，我深深地、深深地思念您！

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