版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《小學(xué)心理健康教育》四年級(jí)第一學(xué)期學(xué)會(huì)稱(chēng)贊他人游戲:《小花開(kāi)》
游戲規(guī)則:
所有同學(xué)起立,圍城一個(gè)圈隨音樂(lè)走起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)“小花開(kāi)”時(shí),同學(xué)們就一起問(wèn)老師“開(kāi)幾朵?”老師會(huì)說(shuō)“開(kāi)2朵”,2位同學(xué)就要迅速?lài)谝黄鸨硎?朵花。如果有落單的同學(xué),就要到老師身邊來(lái)。團(tuán)隊(duì)熱身階段游戲感受分享1、游戲過(guò)后,你有什么感受?2、當(dāng)你或你所在的組被表?yè)P(yáng)時(shí),你有什么感受?《丑小鴨》團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)換階段觀后分享:1、看完故事你有什么感受?2、如果你是丑小鴨,你會(huì)怎么想?心理情景:《這般贊美》團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)換階段
在一節(jié)音樂(lè)課上,小東演唱了一首《加油歌》,結(jié)果由于太緊張,小東唱跑調(diào)了,而且有的歌詞臨場(chǎng)忘記了,小東垂頭喪氣地走回座位,這時(shí),同桌小明拍手贊美小東:“你唱得太棒了,簡(jiǎn)直比原唱歌手唱得還好聽(tīng)呢!”小東“哼”了一聲,趴在桌子上哭了。
①交流自己看完情景后的感受。
交流分享
②如果自己是小明,應(yīng)該怎樣對(duì)小東說(shuō)呢?
①班上有一位同學(xué)唱歌好聽(tīng),我會(huì)對(duì)他說(shuō):“……”
②同學(xué)穿了一件新衣服,我可以對(duì)她說(shuō):“……”
③運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小麗跳遠(yuǎn)拿了第一名,我會(huì)對(duì)她說(shuō):“……”
④小剛平時(shí)英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不好,但今天他全對(duì)了,你會(huì)對(duì)他說(shuō):“……”
⑤小豪是一個(gè)性格開(kāi)朗的人,我想對(duì)他說(shuō):“……”
《贊美小測(cè)試》
團(tuán)隊(duì)工作階段游戲規(guī)則
小組內(nèi)以某個(gè)同學(xué)開(kāi)始,順時(shí)針?lè)较蛞粋€(gè)一個(gè)地向前面的同學(xué)說(shuō)1-2句稱(chēng)贊的話,未輪到說(shuō)話的組內(nèi)同學(xué)要仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽(tīng)?!顿澝阑ㄩ_(kāi)》
團(tuán)隊(duì)工作階段分享感受:
說(shuō)說(shuō)你稱(chēng)贊別人和被別人稱(chēng)贊時(shí)的感受?!顿澝阑ㄩ_(kāi)》
團(tuán)隊(duì)工作階段游戲規(guī)則介紹
小組內(nèi)以某個(gè)同學(xué)開(kāi)始,逆時(shí)針?lè)较蛞粋€(gè)一個(gè)地向前面的同學(xué)說(shuō)1-2句稱(chēng)贊的話,未輪到說(shuō)話的組內(nèi)同學(xué)要仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽(tīng)。《贊美花開(kāi)》
團(tuán)隊(duì)工作階段分享感受:
說(shuō)說(shuō)你稱(chēng)贊別人和被別人稱(chēng)贊時(shí)的感受?!顿澝阑ㄩ_(kāi)》
團(tuán)隊(duì)工作階段
除了稱(chēng)贊同學(xué)外,還有什么人和事物可以稱(chēng)贊?拓展提升
團(tuán)隊(duì)總結(jié)階段
贊美
是照在人們心上的
一束燦爛的陽(yáng)光
她帶給你情感上的溫馨
她帶給你生活中的自信
在生活的繽紛中
朋友
請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)地接受
請(qǐng)真誠(chéng)地給予
請(qǐng)由衷地贊美吧
團(tuán)隊(duì)總結(jié)階段《贊美》
團(tuán)隊(duì)總結(jié)階段贊美是春風(fēng),他能使人溫馨和快樂(lè)。
請(qǐng)你不要吝嗇!
贊美是力量,他可以激發(fā)自信和希望!
請(qǐng)你不要小看!
團(tuán)隊(duì)總結(jié)階段
贊美這個(gè)話題是永恒的,希望大家在生活中用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn),用真誠(chéng)的言語(yǔ)去贊美,讓我們?cè)谫澝赖膽驯Ю镄腋?鞓?lè)地成長(zhǎng)。
團(tuán)隊(duì)總結(jié)階段
贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光,沒(méi)有陽(yáng)光,我們就不能生長(zhǎng)!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 竹子主題課程設(shè)計(jì)模板
- 職業(yè)溝通-評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)
- 《圍術(shù)期的容量治療》課件
- 瞬變電磁法課程設(shè)計(jì)
- 2024中級(jí)(四)汽車(chē)修理工理論學(xué)問(wèn)試題
- 簡(jiǎn)單電路課程設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測(cè)課程設(shè)計(jì)
- 舞蹈早上好課程設(shè)計(jì)
- 互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)行業(yè)營(yíng)業(yè)員工作總結(jié)
- 同心樹(shù)共筑和諧初一班主任第一學(xué)期工作總結(jié)
- 提升極端天氣背景下的城市政府韌性治理能力
- 服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教案
- 護(hù)理查房 小兒支氣管肺炎
- 相關(guān)方安全管理培訓(xùn)
- 2023年中國(guó)雪茄煙行業(yè)現(xiàn)狀深度研究與未來(lái)投資預(yù)測(cè)報(bào)告
- 皮帶輸送機(jī)巡檢規(guī)程
- 遼寧省大連市沙河口區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)
- 心肺循環(huán)課件
- 東大光明清潔生產(chǎn)審核報(bào)告
- 生產(chǎn)計(jì)劃排產(chǎn)表-自動(dòng)排產(chǎn)
- 管理研究方法論for msci.students maxqda12入門(mén)指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論