2023學(xué)年完整公開課版自然之道

四年級語文下冊9自然之道看到天宇間飛翔的鳥兒，人類發(fā)明了飛機；望著半空中飛舞的蒲公英，人類發(fā)明了降落傘；欣賞著在水中自由沉浮的魚兒，人類發(fā)明了潛水艇；義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級語文下冊天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)何延玲9.自然之道

默讀課文，思考我們和向?qū)У膽B(tài)度有什么不同？你是從哪些詞句體會到的.畫出相關(guān)詞句。天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)自學(xué)指導(dǎo)一：

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼?向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。

向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法?。　毕?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！闭Z言描寫神態(tài)描寫

請同學(xué)們默讀課文5—8自然段，思考看到了怎樣的情景，讓大家極為震驚？畫出相關(guān)語句。天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)自學(xué)指導(dǎo)二：

向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。成百上千的幼龜結(jié)隊而出。

數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。

數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。

面對如此悲慘的一幕，我們和向?qū)в质侨绾巫龅哪?？畫出相關(guān)語句，圈出動詞，體會我們的心情。天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)自學(xué)指導(dǎo)三：

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

仿照作者描寫向?qū)Ь三數(shù)臉幼樱瑢懸粚懳覀兙三數(shù)膱雒?。把?dāng)時的危情時刻和我們的焦急用一連串的動作描寫表現(xiàn)出來。我們也學(xué)著他的樣子,

牛刀小試

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。

數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。

一只幼龜?shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生了。

數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。一只嘲鶇飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了。我們干了一件愚不可及的蠢事。

向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。”

我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。

如果不是我們

，這些海龜就不會

。

我想說：違背大自然的規(guī)律

受到那樣的傷害候鳥遷徙不能挽留;山澗小魚難在魚缸生存；老虎圈養(yǎng)便失去野性；小雞破殼（）;……

天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)我明白了：