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文檔簡介
“雛鷹爭章〞活動1精品課件全國少工委〔中國少年先鋒隊全國工作委員會〕從少年兒童的年齡特征出發(fā),把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求,具體內(nèi)化為假設干枚“雛鷹獎章〞,鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、考章、頒章、護章,不斷為自己確立新的目標,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進步,證明自己的成功?!半r鷹爭章〞活動面向全體少年兒童,打破了傳統(tǒng)的單純靠分數(shù)評價優(yōu)劣的模式,各種獎章如同一根根紐帶,把各方面的力量凝聚在一起,把校內(nèi)和校外教育有機結合起來,為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體?!半r鷹爭章〞活動簡介2精品課件1.重在參與,鼓勵進取。倡導參與就是進步,提高就有獎勵,充分調動隊員參與的積極性。2.爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成,引導少先隊員在參與中受教育,在訓練中長才干?!半r鷹爭章〞活動原那么3精品課件1.從第三周起,全面啟動少先隊“雛鷹爭章〞活動,每周爭不同的章,如:第三周的爭章是“文明禮儀章〞的話,全體同學那么圍繞“文明禮儀〞方面突出自已?!部梢詮谋局芷鸢l(fā)動〕2.第三周星期一升旗儀式進行“雛鷹爭章〞啟動儀式,宣布活動方案,大隊輔導員搜集相關材料交金強老師布置“雛鷹爭章〞宣傳欄,“陽光播送站〞進行專題播送,后由班主任在主題班會中強調其意義及重要性,以及操作方式等相關事宜,并進行推選中隊長、各小隊隊長的任務?!半r鷹爭章〞活動流程4精品課件3.每周每班推薦一名最突出的學生,于每周星期五上午放學前交名單到大隊輔導員手中〔由大隊輔導員分發(fā)到當周負責人〕,下午1:40分當周負責人組織這十八個學生進行拍照〔豎版〕,拍照后把照片插入所給的“雛鷹爭章·我能行〞的電子表格中,彩色打印,放在大隊輔導員辦公桌上,每周星期一早上由各班中隊長自行到辦公室索取表格,并交到該學生手中自行填寫其他內(nèi)容,填寫完畢后中隊長要立即用膠水張貼于“雛鷹爭章〞欄中〔當天內(nèi)完成〕。班主任在第三周的班會中要強調:被推薦人獲知被推選后,要利用周末的時間,先進行初稿,星期一回來照搬過規(guī)定的表格中就行了?!半r鷹爭章〞活動流程5精品課件4.每周被推薦人需自行填寫一份“雛鷹爭章·我能行〞的表格,大概內(nèi)容:低年級同學可照當周的爭章內(nèi)容抄幾句說話,中年級同學可以圍繞當周的爭章活動自己做到了哪方面的事情,高年級同學可以寫感悟之類的內(nèi)容?!半r鷹爭章〞活動流程6精品課件5.推薦方式:一、二年級每周五由班主任推薦名單給大隊輔導員,其他級別一律發(fā)揮中隊委的作用,由各中隊委組織人員進行初評,每周五上午放學前由中隊委交名單到大隊輔導員手中,并通知該同學下午要按時到指定地點拍照。〔各班以組為單位,每組安排一名小隊長,小隊長每周五早上需要組織該組同學推薦人選,把推薦人選交中隊長并一起從推薦名單中繼續(xù)擇優(yōu)推薦最終人選?!酬牳刹咳缫庖姺制绱螅蓞⒖贾嘘犦o導員〔班主任〕的意見。“雛鷹爭章〞活動流程7精品課件6.每周爭章人物需要進行替換,中隊長要小心地把原來的紙張換下來,并好好保管,期末時會對整個學期中選的人物進行“陽光雛鷹展風采〞的專題展示?!半r鷹爭章〞活動流程8精品課件6.每周爭章人物需要進行替換,中隊長要小心地把原來的紙張換下來,并好好保管,期末時會對整個學期中選的人物進行“陽光雛鷹展風采〞的專題展示。7.拍照:每周五1:40分進行?!场半r鷹爭章〞活動流程9精品課件1.每周星期五上午由各班中隊長于放學前交名單到大隊輔導員手中?!踩亮昙墶?.每周被推薦人拍照的時間:每周星期五下午1:40分集中隊部室前。〔低、中、高年級〕3.每周星期一早上由各班中隊長自行到辦公室索取已打印相片的表格,并交到該學生手中自行填寫其他內(nèi)容,填寫完畢后中隊長要立即用膠水張貼于“雛鷹爭章〞欄中〔當天內(nèi)完成〕。〔三至六年級〕溫馨提示10精品課件4.被推薦人獲知被推選后,要利用周末的時間,先進行初稿。5.各班以組為單位,每組安排一名小隊長,小隊長每周五早上需要組織該組同學推薦人選,把推薦人選交中隊長并一起從推薦名單中繼續(xù)擇優(yōu)推薦最終人選?!酬牳刹咳缫庖姺制绱螅蓞⒖贾嘘犦o導員〔班主任〕的意見。各中隊長和小隊長要定時間、定地點,有組織地開展推選活動,班任作適當指點。溫馨提示11精品課件6.每周爭章人物要進行替換,中隊長要小心地把原來的紙張換下來,并好好保管,期末時會對整個學期中選的人物進行“陽光雛鷹展風采〞的專題展示。7.發(fā)揮隊干部的作用,除一、二年級外,全權由隊干部負責完成整個流程。要發(fā)揮隊干部的作用,同時這也是培養(yǎng)隊干部的一次大好時機。
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