中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文（20篇）

第中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文（20篇）

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文（精選20篇）

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇1

各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

今天我的演講主題是“把課堂交給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)活力”——地理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例介紹。

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)稱PBL，指的是學(xué)生在某一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)對(duì)某一個(gè)復(fù)雜的具有吸引力的問題，課題或者挑戰(zhàn)，從而掌握重點(diǎn)知識(shí)或者技能。首次接觸項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是在20__年9月18日，我校PBL項(xiàng)目組成立并初步擬定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，學(xué)校為我們提供了參考書籍，網(wǎng)站等相關(guān)學(xué)習(xí)資源。9月24日，學(xué)校為我們請(qǐng)來了夏雪梅博士來坐講座，在交流環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)的老師就自己在教學(xué)的困惑和夏老師進(jìn)行了探討。一小時(shí)的講座，內(nèi)容精彩紛呈、觀點(diǎn)新穎前沿，夏老師娓娓道來，令人感覺如沐春風(fēng)。聆聽過程中，老師們帶著問題傾聽、思考、討論、交流。整個(gè)研討活動(dòng)緊張而又充實(shí)，老師們紛紛表示收獲頗豐。

此后的階段化學(xué)習(xí)過程中我們?nèi)匀辉诔掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí)和探索，在高中基礎(chǔ)課程中實(shí)施PBL，我校走在前列，9月28日，各學(xué)科老師代表分別闡述各自學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

經(jīng)過多次的修繕，部分學(xué)科率先進(jìn)入實(shí)踐階段，以下為地理學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施介紹，我的項(xiàng)目主題圍繞青藏高原展開，拋給學(xué)生這樣一個(gè)問題，假如沒有青藏高原，中國會(huì)發(fā)生什么樣的變化？本次PBL的開展時(shí)間為期3周，大約是在期中考試的期間布置給學(xué)生，以學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式下發(fā)給學(xué)生，在我的4個(gè)班級(jí)中均布置了該任務(wù)，在任務(wù)的一開始，首先讓學(xué)生自行分好小組，原先一個(gè)班級(jí)大約6組，每組約6—7人，確保每一位成員都盡可能的參與到項(xiàng)目當(dāng)中來，但經(jīng)過幾個(gè)班級(jí)的試點(diǎn)之后最終將最終展示的1班成員壓縮成4個(gè)小組，不過最終的呈現(xiàn)時(shí)長還是超過了預(yù)期。當(dāng)問題交給學(xué)生之后，向?qū)W生提供一些相關(guān)的參考書籍以及指導(dǎo)思路，讓學(xué)生對(duì)青藏高原有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

之后根據(jù)已經(jīng)分好的小組進(jìn)行主題的確定，每一個(gè)小組代表來確定他們想要研究的主題方向，為避免重復(fù)雷同，我會(huì)將他們的主題方向稍作變動(dòng)，比如說氣候，地形，人文經(jīng)濟(jì)，甚至是結(jié)合其他的學(xué)科比如政治歷史生物等，當(dāng)主題方向確定之后，就著手讓學(xué)生去檢索網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料信息，并初步呈現(xiàn)一個(gè)他們最終想展示的.方案，過程中我也給予他們資料的支持，給予他們教學(xué)上的資料以及眾多課外書籍的借閱，同時(shí)有部分學(xué)生自己搜索了相關(guān)學(xué)術(shù)論文去查閱和思考。時(shí)間過去了2周左右，他們將呈現(xiàn)初稿，不少同學(xué)都是以ppt的形式和講稿的形式呈現(xiàn)，老師收集他們的初稿之后進(jìn)行思路點(diǎn)撥和指導(dǎo)修改，過程當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)不少的困難，比如有很多知識(shí)點(diǎn)我們目前的課上還沒有來得及講到，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的整合還是有一定的理解困難，容易在最終的呈現(xiàn)成果上照本宣科，或者對(duì)于某一個(gè)知識(shí)面的理解比較淺層次，經(jīng)過多個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的呈現(xiàn)形式也比較單一都是ppt，但這也與他們平時(shí)課業(yè)本身比較繁重，很難抽出空余的時(shí)間去真正的投入并用多種方式呈現(xiàn)，因此在最后展示的班級(jí)中，我對(duì)每一個(gè)小組是提出不同的要求，爭(zhēng)取以多樣化的形式來呈現(xiàn)，讓課堂變得更生動(dòng)一些。最后就是為了讓學(xué)生能對(duì)所展示的內(nèi)容熟悉，我們地理組內(nèi)的老師們也對(duì)這幾位演講同學(xué)進(jìn)行了模擬試講，并對(duì)他們提出相關(guān)修改意見，學(xué)生們也是盡力配合，直到上課前的幾堂課時(shí)間他們還在不斷的完善和修改ppt，因此就出現(xiàn)了在課堂上他們的呈現(xiàn)內(nèi)容出現(xiàn)少部分差錯(cuò)的現(xiàn)象，時(shí)間確實(shí)是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，我相信如果給他們更多的時(shí)間他們可以研究的更深入，做的也會(huì)更完善。最終學(xué)生們呈現(xiàn)的結(jié)果還是比較多姿多彩的，有制作精美的ppt課件，有學(xué)生們自導(dǎo)自演錄制的微課堂，還有動(dòng)手能力較強(qiáng)的地形模型制作。在課堂上的表現(xiàn)學(xué)生們也是充分自信，整體效果良好，總的來說這一堂課程實(shí)施下來，真正做到由學(xué)生們來主導(dǎo)課堂，氣氛相當(dāng)活躍。最后由問卷星的形式再次讓學(xué)生以及在場(chǎng)的老師們參與到課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)過程中來。

課堂之后，我們的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之路并沒有完全結(jié)束，11月27日，海大附中PBL項(xiàng)目小組召開會(huì)議對(duì)本次開展的學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深一步的探討，借助這次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的過程，老師們對(duì)學(xué)生們的期望還是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用起來，綜合起來，注重的是他們?cè)谒伎荚谘芯康倪^程而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果，因此針對(duì)此次我們開展的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒有一個(gè)肯定或者否定的結(jié)果，完全是開放的，只要學(xué)生們能夠言之有理即可。會(huì)后留下幾個(gè)思考：會(huì)后深入問題思考：

1、評(píng)價(jià)機(jī)制如何保障學(xué)生全員參與？

2、培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科應(yīng)用知識(shí)解決復(fù)雜問題能力，老師應(yīng)該如何協(xié)調(diào)？

3、如何將項(xiàng)目進(jìn)行的全過程展示？這些問題有利于我們進(jìn)行下一次的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的開展，希望在PBL的學(xué)習(xí)道路上越來越成熟。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇2

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

很榮幸能站在這里代表我們20__級(jí)化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的全體同學(xué)來做這樣一個(gè)發(fā)言。

兩年前，化學(xué)競(jìng)賽開始走進(jìn)我們的生活，它就像被打開的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識(shí)深深地吸引著我們：原子結(jié)構(gòu)為我們揭示真相，我們乘著薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學(xué)會(huì)鉆穿，電子排布無規(guī)律，我們學(xué)會(huì)構(gòu)造；門捷列夫則高高在上，揮舞著元素周期律的權(quán)杖，支配著一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰”；有機(jī)化學(xué)則以其嚴(yán)密的理論體系引領(lǐng)我們真正地認(rèn)識(shí)這個(gè)物質(zhì)的世界，化學(xué)的世界。

然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，從當(dāng)年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規(guī)模部隊(duì)，經(jīng)過了大大小小無數(shù)的戰(zhàn)斗，有硬碰硬的真刀實(shí)槍，亦有權(quán)衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅(jiān)持了下來?；瘜W(xué)，既成之為一門競(jìng)賽，就有其競(jìng)爭(zhēng)性，殘酷性。然恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)此時(shí)不奮力一搏，怎能有數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？當(dāng)然，有一腔熱血，更要有科學(xué)嚴(yán)密的思維，所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有清晰的概念和扎實(shí)的基礎(chǔ)功底，是不可能在科學(xué)這部概念的歷史中取得些許成績(jī)的。作為二中的同學(xué)，仰望星空，我們要能思考民族的命運(yùn)，世界的興衰；腳踏實(shí)地，我們要能一步一個(gè)腳印，從基礎(chǔ)做起，扎扎實(shí)實(shí)。

但個(gè)人的成績(jī)永遠(yuǎn)離不開團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)——靠的是團(tuán)隊(duì)的氛圍，或者是我們愛說的團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)的氣場(chǎng)就像是一種無形的力量：成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時(shí)候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時(shí)候，它像是一個(gè)聆聽者，靜靜地聽著你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績(jī)高興的時(shí)候，它又像是一位智者，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，為前方的道路指引方向。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)氣氛中，我們共同學(xué)習(xí)，共同戰(zhàn)斗，共同成長。它已經(jīng)不僅僅是一個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，某種意義上來說更像是一個(gè)大家庭，我們一起體會(huì)人生的酸甜苦辣，悲歡離合。

而陳均老師——我們的指導(dǎo)老師，則更像是這個(gè)大家庭的家長。當(dāng)我們還是懵懂少男少女，初涉化學(xué)時(shí)，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著我們，引領(lǐng)我們走向化學(xué)的殿堂；當(dāng)我們小有所成，得意忘形時(shí)，他又以其敏銳的洞察力和一位長者的責(zé)任心，帶領(lǐng)我們戒驕戒躁，沖擊一等獎(jiǎng)；而當(dāng)我們斐然成章，卻不知如何剪裁時(shí)，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個(gè)人量身定制一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開心的事，我們?cè)敢馀c他分享；遇到煩心事，我們也愿意向他傾訴，他總能以一種過來人的經(jīng)驗(yàn)為我們做出正確的抉擇并帶給我們信心。然而就是這樣一個(gè)樂觀開朗的老師，內(nèi)心卻承受著巨大的悲痛。

那是一個(gè)悶熱的下午，天很陰沉。因?yàn)殡x考試越來越近了，我們都在緊張地備考。他走了進(jìn)來，轉(zhuǎn)了一圈，欲說還休，終究是讓我們停一下。“最近我母親身體不太好?！甭曇舴浅５氐统粒易诤笈?，不太聽得清楚?！暗牵薄蝗惶岣吡税硕?，“在這個(gè)緊要關(guān)頭，我不會(huì)放下大家不管。卷子我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)不能再幫你們什么了，我已經(jīng)把紅旗插在了那塊高地上了，就等著你們來沖鋒陷陣了。”轟的一聲，閃電劈下，緊跟著的是一場(chǎng)傾盆大雨。但它不僅沒有澆滅我們的信心，反而激起我們內(nèi)心的一種沖動(dòng)：要成功，為陳老師！

三天后，他的母親去世了。這時(shí)離9月12日的考試還有7天。

誰都無法想象這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！

9月11日，天降大雨，積水過膝，但這已然無法阻止我們前進(jìn)的步伐！

最終，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了12個(gè)一等獎(jiǎng)，16個(gè)二等獎(jiǎng)的二中歷史上最好的初賽成績(jī)，終于無愧于自己，無愧于二中，無愧于陳老師。

當(dāng)然，在此要一并感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的建議與幫助。

還要感謝的是我們的班主任鐘老師，是他一直支持著我們的競(jìng)賽事業(yè)，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，沒有他帶給我們的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，我們斷不可能取得今天的成績(jī)。

然而，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)并不會(huì)僅僅因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)束而曲終人散：我們有4位同學(xué)去沖擊省隊(duì)，最終謝天，徐貝帝同學(xué)成功突圍，他們將代表我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，代表二中去沖擊國家隊(duì)，沖擊金牌，愿他們能夠出色發(fā)揮，為二中再續(xù)金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上捍衛(wèi)二中的尊嚴(yán)！

也許明年6月，我們會(huì)各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學(xué)競(jìng)賽帶給我們的自主學(xué)習(xí)，自我完善能力永不散。二中的化學(xué)競(jìng)賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領(lǐng)下薪火相傳。

同學(xué)們，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕，讓我們打點(diǎn)行裝，現(xiàn)在就揚(yáng)帆起航！

謝謝！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇3

教師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚(yáng)，我此刻給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；大家明白以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評(píng)，可是此刻卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每一天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的歡樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我此刻每一天快歡樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯(cuò)，這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，之后他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今日我能站在那里和大家分享我寫作業(yè)的歡樂，我得感激兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍——彭教師，一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都明白我是個(gè)書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更簡(jiǎn)便，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì)用?？磿粌H僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自我在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。

多謝大家我的發(fā)言完畢！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇4

學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今日，我所說的，說不上經(jīng)驗(yàn)，只就是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中出的一點(diǎn)罷了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正就是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的資料熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正就是由于興趣，才有了今日的微軟，才有了今日的慈善家比爾蓋茨。學(xué)習(xí)也就是如此。所以，順其自然一向就是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原先說，屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，最終成為一位偉大詩人，可見，成功不就是必然的事，積累就是一個(gè)大前提。所以，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它就是否就是一個(gè)海洋為主題，或?qū)W習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端貼合事實(shí)，我相信大家都了解，無論就是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，就是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親以往說過：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，比較賽的享受比賽。”在這方面，我很同意，并僅有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力就是最有效的。

該卡的結(jié)局就是一個(gè)全面的方法，也許你沒有聽說過，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法就是十分有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不必須就是一個(gè)用好，就就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)就是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但就是，當(dāng)您能夠打開從大腦到格格不入的，這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您能夠自由使用的。所以，我提議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的就是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)就是一個(gè)兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)當(dāng)提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么能夠絆住我們。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇5

親愛的同學(xué)們，老師們：

大家上午好：

在這秋風(fēng)送爽、快樂的九月里，我們又迎來了新的一學(xué)年。此時(shí)此刻，我作為優(yōu)秀班集體的代表發(fā)言，感到無比的高興和自豪。對(duì)于成績(jī)的取得，我們首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心。沒有您們的引領(lǐng)和耕耘，哪有我們今天的收獲？在這里我要代表全體學(xué)生向各位老師說：您辛苦了！”同時(shí)，我們也要感謝自己。因?yàn)樵诿恳荒甑膶W(xué)習(xí)中，我們既有學(xué)習(xí)的快樂，也有成長的煩惱。無論遇到什么困難，在老師的幫助下，我們都能勇敢面對(duì)，從不退縮。同學(xué)們，也為我們自己鼓鼓掌吧！

成績(jī)已成為過去，更重要的是我們要迎接美好的明天，為了在新的一學(xué)期里取得優(yōu)秀的成績(jī)，我們決心做到以下幾點(diǎn)：

上課聽講勤動(dòng)腦，積極舉手愛發(fā)言。

完成作業(yè)要按時(shí)，書寫工整卷面凈。

關(guān)心集體愛勞動(dòng)，尊敬師長有禮貌。

興趣小組多參加，知識(shí)積累很重要。

關(guān)心同學(xué)樂助人，誠實(shí)守信品質(zhì)好。

上下樓梯靠右行，課間游戲不打鬧。

放學(xué)回家不貪玩，安全知識(shí)我知道。

有錯(cuò)就改好學(xué)生，文明待人受歡迎。

同學(xué)們，我相信大家都能做到以上幾點(diǎn)，明年的今天會(huì)有更多的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀的班集體，會(huì)有更多的學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生。另外，我再告訴大家一個(gè)好消息：又有一百多名一年級(jí)的新同學(xué)加入了我們的學(xué)習(xí)行列，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們。最后，我預(yù)祝大家在新的學(xué)期中取得優(yōu)異的成績(jī)，讓我們大手拉小手，為我們美好的明天努力吧！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

值此艷陽高照，和風(fēng)徐來之日，我們歡聚一堂，為了學(xué)生的未來，暢談經(jīng)驗(yàn)，雖然我從事心理健康教育還不到一年時(shí)間，可我已經(jīng)深深愛上了這一學(xué)科。我記得一位教育家曾經(jīng)說過：教書先育人，育人先育心。所謂的心，指的就是心理健康教育，它就象學(xué)生一雙隱形的翅膀，如何讓學(xué)生更好的在藍(lán)天中飛翔，是我們考慮的問題，在這里談一下自己在教學(xué)中的淺知拙見，拋磚引玉，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予指導(dǎo)。

一、正確理解健康的含義

如果你問一位孩子“你健康嗎?”他也許會(huì)說：“我當(dāng)然健康，瞧，我壯得象頭小牛犢，從沒生過病?！苯】挡粦?yīng)只指體格健壯與否，還應(yīng)包括心理在內(nèi)的健康。嚴(yán)格地說，只有體格健康還算不上是健康，還包括一個(gè)人思想心理上的成熟穩(wěn)定的發(fā)展，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出過一個(gè)響亮的口號(hào)：“健康的一半是心理健康!”并解釋：健康不僅是指一個(gè)人沒有疾病，而且是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會(huì)的適應(yīng)狀態(tài)。也就是說，健康與否從身體和精神以及社會(huì)的適應(yīng)三個(gè)方面來評(píng)價(jià)。

二、目前學(xué)生存在的心理問題

現(xiàn)在不少孩子存在著一些心理問題。如膽小、憂郁、孤僻、依賴、神經(jīng)質(zhì)、人際關(guān)系不良等。專家曾經(jīng)對(duì)16472名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，心理健康的占78.9℅，中度心理行為問題的占16.4℅，嚴(yán)重心理問題的占4.2℅。主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)問題，行為問題，情緒問題，個(gè)性問題。為什么在小學(xué)生會(huì)有這么嚴(yán)重的心理問題呢?

1、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，如何使孩子生活的更好，更適應(yīng)挑戰(zhàn)，一些家長打好提前量，只重視孩子們的學(xué)習(xí)，除了學(xué)校的作業(yè)外，還有課外的各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，使學(xué)生在學(xué)海中過早的苦游，感受不到成長中的樂趣。

2、一些學(xué)校心理健康教育這門課程，形同虛設(shè)，為了應(yīng)付上面的檢查，還有一些偏僻的學(xué)校根本不開設(shè)這門課，在學(xué)生的成長中，沒有起到指導(dǎo)和幫助作用。

3、隨著人們思想的開放，離異的家庭越來越多，沒有了父母貼心的教育，很多孩子幾乎成了離異家庭的“犧牲品”。

4、小學(xué)生的人生觀和世界觀尚未形成，極易受到外界的不良影響，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲，兇殺、色情等信息，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，更對(duì)孩子的心理，有潛移默化的作用。

三、課程安排

本學(xué)期我所教的是五年級(jí)的心理健康教育，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)身體成熟的現(xiàn)象，尤其是女孩子，這同社會(huì)文化傳播，營養(yǎng)的改良，人文觀念進(jìn)步的刺激有直接關(guān)系，本著五年級(jí)學(xué)生這些生理心理的特點(diǎn)，按上級(jí)的要求五年級(jí)的.心理健康教育課共安排八課時(shí)：《我也能行》、《讓怯懦離開你》、《誰都不喜歡他》《讓緊張遠(yuǎn)離你》、《同學(xué)哭了》、《多彩的情緒》，《欲速則不達(dá)》、《艾滋病的基本知識(shí)》。

我在選材中，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們想辦法讓學(xué)生了解和體會(huì)：別人能做到的，我一定能做到，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生如何處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，愛護(hù)他人，跳出自己故事的圈子，來觀察自己，學(xué)會(huì)換位思考。激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)樂觀，充滿活力的陽光男孩或者女孩，讓學(xué)生知道你無法改變天氣，卻可以改變心情，你無法控制別人，但可以掌握自己，做自己情緒的主人。

四、教學(xué)方式

1、在每課的教學(xué)過程中，合理利用多媒體，使學(xué)生產(chǎn)生視覺享受或者刺激，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，拉近和學(xué)生的距離，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際達(dá)到師生共鳴，例如：在教學(xué)《多彩的情緒》這一課時(shí)，我采用的各種情緒表情差異很大，有夸張的老革命的大笑，還有孩子們喜歡的卡通人物的哭和怒等，利用這種反差產(chǎn)生視覺效應(yīng)。問：你在高興時(shí)是什么樣子的，不高興時(shí)又是什么樣子的?快樂的情緒能夠讓人一身輕松，所看到的景物更美，利于學(xué)習(xí)和生活。

2、注重多種方式的引導(dǎo)，如現(xiàn)場(chǎng)采訪、情景表演、新聞?wù){(diào)查，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，按照上面要求特別安排了《艾滋病的基本知識(shí)》應(yīng)該說是一場(chǎng)及時(shí)雨，在本課教學(xué)中，我先是對(duì)學(xué)生做了現(xiàn)場(chǎng)采訪：你對(duì)艾滋病了解多少?為什么這么恐懼?導(dǎo)入本課，我能看到孩子們期待的眼神閃著亮光。我把這一課的重點(diǎn)放在艾滋病的的傳播上，我平靜的直言不諱的地介紹了艾滋病可以通過性傳播，告訴學(xué)生們潔身自好是多么重要。

情感體驗(yàn)在心理健康教學(xué)中占有至關(guān)重要的作用，在課堂教學(xué)中，設(shè)計(jì)了一些情景表演，開始的時(shí)候，學(xué)生邊表演邊捂著嘴在笑，在此教學(xué)環(huán)節(jié)中，我做了特別的指導(dǎo)，告訴學(xué)生：你是故事中的人物，要去打動(dòng)你的觀眾，不要和觀眾共鳴，慢慢學(xué)生就進(jìn)入境界中，達(dá)到感染和教育的目的。

“九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下”，一年的時(shí)間，也是在摸索中前進(jìn)，無所謂經(jīng)驗(yàn)，只是與大家共同探討，為培養(yǎng)健全人格的學(xué)生，聊盡綿薄之力，當(dāng)然，心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展，還需各位同仁的共同努力，還應(yīng)該和班主任以及家長進(jìn)行溝通，通力合作。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇7

各位，教師，同學(xué)們：

大家好，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的，就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài)方法毅力。

無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都期望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多期望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，可是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都能夠變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。看到比自己優(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年；習(xí)慣于在虛幻的游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時(shí)間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)！

最近有個(gè)詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都明白什么意思。允許我在那里說句廢話：人生就好像一個(gè)茶幾，上頭放滿了各種各樣的茶具，如果一不細(xì)心就很容易成為上頭的杯具。掛科對(duì)我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有本事。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！

同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，可是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈?。∥移谕總€(gè)同學(xué)以后在填寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我這一欄上頭寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和提高，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)！

每一條路走過之后都會(huì)留下一個(gè)故事！每個(gè)人在自己走過的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個(gè)人都會(huì)有各自不一樣的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：

第一：計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做就拿讀大學(xué)來說吧！我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)（像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐（包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情），很多人會(huì)說，讀大學(xué)會(huì)后悔四年，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔并且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在那里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的本事！計(jì)劃很重要！一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的本事！

第二：要有明確的目的、目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)進(jìn)取性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會(huì)受到打擊。

第三：掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù)，要求識(shí)記的必須記得，以構(gòu)成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即：及時(shí)的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的資料當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l都懂，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情景而定，能夠在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也能夠在周末，還能夠在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅僅能證明一個(gè)人的本事，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的本事，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強(qiáng)記憶和理解！第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！

第五：充分利用資源

同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫忙我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用課本和試題固然重要，可是周圍的同學(xué)教師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么同時(shí)，我們也要有幫忙別人的本事！

第六：明智分析問題

遇到不懂的問題應(yīng)當(dāng)怎樣分析呢我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎讀書人的事怎樣能夠說偷呢那就借用吧！在理性與感性上頭，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來。我們能夠用感性去看問題，可是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難??！但有時(shí)候，不管努力的結(jié)果怎樣樣只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，可是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點(diǎn)在生活中同樣適用！

“知識(shí)”這東西很昂貴??！在乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià)，所以用錢是買不來現(xiàn)成的（能用錢買的就不那么珍貴了），并且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，僅有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，僅有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)！這就是我前面所說的毅力！

同學(xué)們，有什么能讓我們停止提高嗎？我來告訴大家：“沒有！”區(qū)考很難嗎不難，容易得很！見過難的沒有08年高考，語文考的居然就是教師說不會(huì)考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得能夠用“變態(tài)”來形容，理綜考的是平時(shí)教師說不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個(gè)我也經(jīng)歷過！

困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去應(yīng)對(duì)！我們應(yīng)當(dāng)相信一句話：沒有不可能的事情！真的沒有，只要去做，此刻我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們能夠選擇堅(jiān)持，也能夠選擇放棄，沒有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來就沒有對(duì)錯(cuò)，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分。

同學(xué)們，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”逝死匡扶天下；今有張愛玲七歲著得長小說一部，乃當(dāng)代最年輕女作家也；爾等無為二十余載矣，難道還要選擇放棄，繼續(xù)碌碌無為嗎

內(nèi)省不疚，何懼何憂見理即明，委心變故；中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。

同學(xué)們，能做的到嗎說實(shí)話，這32個(gè)字我也不完全做得到，相信也沒幾個(gè)能做到?？墒怯幸痪湓捠沁@么說的：我不是王子，但我一向在努力！

我的演講完畢，多謝大家！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇8

各位、各位來賓，同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行太白縣再就業(yè)市場(chǎng)開業(yè)儀式。首先，我代表縣委、縣政府，向市場(chǎng)的開業(yè)運(yùn)營表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持市場(chǎng)建設(shè)的各位、各位來賓表示衷心的感謝！

就業(yè)是民生之本。近年來，縣委、縣政府高度重視就業(yè)和再就業(yè)工作，尤其是把環(huán)境建設(shè)做為促進(jìn)就業(yè)的重要措施來抓，優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好環(huán)境，加快就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，廣開就業(yè)門路，努力改善就業(yè)和再就業(yè)環(huán)境。特別是在市勞動(dòng)局、市工商局的關(guān)心下，在縣林業(yè)局、發(fā)展局、人勞局、工商局、建設(shè)局、國土局等單位的大力支持下，在縣忠信實(shí)業(yè)有限公司、陳倉道依茨服務(wù)站的不懈努力下，今天市場(chǎng)的順利落成開業(yè)，必將極大地改善城區(qū)商貿(mào)流通環(huán)境，促進(jìn)商貿(mào)流通，活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)服務(wù)功能，提升縣城品位，對(duì)于開拓就業(yè)空間、打造平臺(tái)、培育第三產(chǎn)業(yè)、加快縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一定會(huì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

再就業(yè)市場(chǎng)的開業(yè)運(yùn)營，只是我縣就業(yè)和再就業(yè)工作的一個(gè)新的開端。今后，我們將突出解決城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力和企業(yè)下崗職工再就業(yè)這一難點(diǎn)，堅(jiān)持“勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，實(shí)施積極的就業(yè)政策，挖掘就業(yè)潛力，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，切實(shí)做好就業(yè)和再就業(yè)工作，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。希望各有關(guān)部門繼續(xù)大力支持再就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，落實(shí)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)市場(chǎng)管理，努力為廣大職工群眾發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。同時(shí)，也希望市場(chǎng)各經(jīng)營戶繼續(xù)秉承誠信經(jīng)營、讓利于民的服務(wù)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，熱情服務(wù)，不斷提高經(jīng)營質(zhì)量和水平，為太白經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！我相信，有市、縣各級(jí)的關(guān)心重視，有社會(huì)各界的支持幫助，有各位經(jīng)營戶的不懈努力，我縣再就業(yè)市場(chǎng)一定會(huì)日益興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛！

最后，祝各位、各位來賓身體健康，工作順利！祝各位經(jīng)營戶生意興隆，財(cái)運(yùn)亨通！

謝謝大家！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我叫，來自__公司運(yùn)行二公司第三班組。很高興，能夠站在這里和大家交流工作，也很感謝公司能為我提供這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)能夠說一說作為一名班組長的心里話。

——我想說的第一句心里話是：班組長管得事情小，但是肩上責(zé)任大

作為__公司的一名班組長，我們的崗位在車上，我們的工作在路上。工作中，我們管得事情很小，小得都不值一提，但正是這不值一提的小事，對(duì)公司安全生產(chǎn)運(yùn)行卻有著重要的意義。雖然我們操心的都是一些瑣碎的小事，但是我們卻肩負(fù)著公司安全生產(chǎn)的重任。

記得有一次在到貨場(chǎng)的拉運(yùn)任務(wù)中，車輛行至太行關(guān)時(shí)，我組織大家對(duì)車輛進(jìn)行例行的自檢互檢，當(dāng)檢查到同組新司機(jī)小王的車輛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的車有輕微的漏氣現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，我告訴小王，他的車不能再繼續(xù)前進(jìn)，必須原地等待修理。但是，小王根本不聽，他認(rèn)為不就是輕微漏氣嗎？等拉了這一趟回去修也不遲呀？至于小題大做嗎？小王不聽我的勸阻，氣呼呼地上了車執(zhí)意要啟動(dòng)車輛繼續(xù)前進(jìn)。看到這一情況，我著急了，上了小王的車，拔掉了他的車鑰匙。一看我這樣，小王和我急眼了，對(duì)我吼道：“焦建明，你憑什么讓我停車？你不就是個(gè)班組長？有什么了不起的？”

面對(duì)在氣頭上的小王，我知道和他說什么他都聽不進(jìn)去。只是告訴他：反正你是不能走，必須等修理廠的人來，我和你一起等。等修理工來了之后，小王還和修理工發(fā)牢騷說：不就是個(gè)輕微漏氣，至于嗎？當(dāng)修理工告訴他：“可別忽視這個(gè)輕微漏氣，如果不及時(shí)進(jìn)行修理，就可能導(dǎo)致剎車失靈，特別是在太行關(guān)這樣彎多坡多的路段，后果不堪設(shè)想呀?！甭犃诵蘩砉さ倪@番話，小王明白了我是為他好。那個(gè)時(shí)候，我打心眼兒里高興，因?yàn)槲野l(fā)揮了一名班組長的作用，我用自己的一份力量，保障了企業(yè)的安全運(yùn)行。那個(gè)時(shí)候，我也感受到了，作為一名班組長，肩負(fù)責(zé)任的重大。

——我想說的第二句心里話是：班組長“官”雖小，表率作用不能差

作為一名班組長，處在兵頭將尾的特殊位置，在工作中我并沒有因?yàn)檫@個(gè)班組長的“官”小，降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。

作為__公司運(yùn)行公司的一名班組長，我們首先是一名駕駛員。在工作中，我認(rèn)真做好車輛的檢查、維護(hù)、隱患排查。作為一名班組長，對(duì)于新知識(shí)、新理論要求自己先學(xué)先會(huì)，因?yàn)槲疑羁痰孛靼祝约翰蛔龊帽砺?，如何去管理他人？班組長這個(gè)“官”雖小，但是表率作用不能差。

——我想說的第三句心里話是：班組長有付出，但付出再多也值得

每次出車，到了深夜大家停車休息的時(shí)候，我卻不能像其他司機(jī)一樣安心休息。因?yàn)?，我的肩上還有責(zé)任，對(duì)其他同事負(fù)責(zé)、對(duì)公司安全運(yùn)行負(fù)責(zé)的那份責(zé)任。我總要下車逐一檢查車輛的停放是否安全到位、燈光是否正常開啟?，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，晚上停車休息時(shí)蚊蟲挺多，為了大家?？繒r(shí)能夠休息好，公司還為我們每部車配備了蚊香等防蚊蟲物品。查車的時(shí)候我也會(huì)仔細(xì)檢查每一輛車是否有蚊香、蚊香的放置又是否有安全隱患。

工作中，我也難免會(huì)遇到不理解、不配合。一次交班檢查車的時(shí)候，一位與我工齡相當(dāng)?shù)鸟{駛員很不情愿的接受檢查，還說了很多不理智的話。正好在檢查中，發(fā)現(xiàn)他的車后左轉(zhuǎn)向燈不亮，我告訴他必須先開回單位修理廠修好后才能出車，他頓時(shí)火冒三丈，嫌我多管閑事，說什么也不肯將車開回修理廠進(jìn)行修理。面對(duì)這個(gè)駕駛員的反常舉動(dòng)，說實(shí)話我也很生氣，可我想我是班組長，工作中應(yīng)該多一份擔(dān)當(dāng)、多一份忍讓，于是我將他的車開回修理廠進(jìn)行修理。后來，我專門到這位駕駛員家里走了一趟，看到我登門，他很是意外。不好意思地告訴我，那天正好家里遇到了不痛快的事情，所以面對(duì)檢查才會(huì)有情緒。其實(shí)，他也知道我那樣做是為了他好，但是當(dāng)時(shí)心里窩火，才把氣撒到了我身上。

作為一名班組長，我知道這對(duì)于我來說就意味著要比其他駕駛員要多一份付出，多一份辛苦，但是我覺得只要我的付出能夠換來公司車輛的安全運(yùn)行，再多的付出也值得。

——今天，我想說的第四句心里話是：雖然我被評(píng)為優(yōu)秀班組長，但是榮譽(yù)是對(duì)過去工作的肯定，以后的工作中我會(huì)一如既往，當(dāng)好班組長這個(gè)“小官”，發(fā)揮好班組長在企業(yè)安全生產(chǎn)中的大作用！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇10

各位老師，各位同仁：

今年我擔(dān)任初三2、3兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì)，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

現(xiàn)在的學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理，面對(duì)每周三課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

今年我校實(shí)行快樂教學(xué)法的教學(xué)，把學(xué)生分成小組，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在課堂上真正做到了讓學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來、效果好起來。教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。例如：在《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)時(shí)時(shí)，我設(shè)計(jì)并實(shí)施以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

[提出問題在化學(xué)變化中物質(zhì)的`質(zhì)量有什么變化?

[猜想或假設(shè)

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一p96實(shí)驗(yàn)二p96

[結(jié)論]1、在化學(xué)變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變。

2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化”時(shí)，

若裝置是敞口的，則反應(yīng)不能有氣體參加或生成

若選擇的反應(yīng)有氣體參加或生成，則裝置必須是密封的，

[練習(xí)]1、下列說法符合“質(zhì)守定律”的有

(1)1g紅磷在2g氧氣中燃燒生成了3g五氧化二磷。

(2)完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和仍是10g。

(3)鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。

(4)10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣。

(5)100g酒精和100g水混合后的質(zhì)量為200g。

1、用微粒的觀點(diǎn)解釋“質(zhì)守定律”

[歸納化學(xué)變化中“五不變”及“兩必變”

在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。

二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識(shí)的魅力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向。

在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇11

親愛的同學(xué)們：

大家好！我是，來自宜春學(xué)院。考研初試分?jǐn)?shù)是400分，現(xiàn)已被地質(zhì)大學(xué)（北京）錄取.。作為16年考研大軍中的一員，我非常榮幸在這里和大家來分享我的考研經(jīng)歷，希望能夠有所幫助。

“著意耕耘，自有收獲?！毙氏喈?dāng)?shù)那闆r下，你花的時(shí)間就是你的分?jǐn)?shù)，你前期的投入，就是你后期的收獲。你的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，效率的高低也都與你的心情與體力密切相關(guān)，我們能做到就是投入，就是花時(shí)間，將這一年的精力全部放在書本上，心無旁騖。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，往往是自己在長期的學(xué)習(xí)中慢慢摸索出來的。書會(huì)越讀越薄，在一段長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，你才能進(jìn)入一種最佳的狀態(tài)，來完成與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)。

回想去年今日，迷?？謶?，覺得自己可能考不上。不要害怕有這樣的想法，因?yàn)槿巳硕加羞^這樣的想法?，F(xiàn)在翻看那些考研期間自己每錄下來的文字，讓人忍俊不禁，某一天信心滿滿，第二天卻又徘徊不前，自我否定。如此矛盾，卻耐人尋味：

首先是目的和心態(tài)。隨著剛進(jìn)入大學(xué)的新鮮感的不斷減退，當(dāng)我們從一些社團(tuán)和其他活動(dòng)抽出身來的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們竟有大把時(shí)光，這是以前的學(xué)生時(shí)代不曾有的時(shí)間感受，新奇又充滿恐懼，我們開始更多的思考，關(guān)于人生，關(guān)于未來。我大一大二就有考研的想法，真正開始接觸是大二下學(xué)期，那個(gè)時(shí)候?qū)佳幸粺o所知，就知道英語不能放下，所以睡前堅(jiān)持看考研詞匯?？佳幸嗽纾鼙人烁邕M(jìn)入狀態(tài)?？佳械臎Q定并不是我心血來潮，也不是隨大流，更不是逃避就業(yè)，它是我長大后做出的第一個(gè)人生決定，是我對(duì)更高世界的追求，是對(duì)未來之路的一個(gè)選擇。把考研當(dāng)作自己能力進(jìn)階的一個(gè)跳板，全力以赴。每個(gè)人都不能真正的認(rèn)識(shí)自己，甚至低估自己，這就要我們調(diào)整好心態(tài)，真正確定了考研，便要義無反顧。在備考的一年中，我們?cè)谀程鞎?huì)突然覺得很累，不想看書，不要害怕，這是備考中的正常反應(yīng)，在此時(shí)，就丟開書本，在校園里走走，一個(gè)人，單純的散步，抑或是給自己一天充足的睡眠，放空大腦，抑或是去聽一個(gè)勵(lì)志演講，看看他人的努力。第二天第三天你會(huì)重新恢復(fù)狀態(tài)。

其次是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和收集信息。同樣花一個(gè)星期時(shí)間，同學(xué)們的學(xué)習(xí)量可能會(huì)大不相同。記筆記，用自己的話把理解的的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述下來，采用科學(xué)的記憶方法，溫習(xí)昨日學(xué)到的知識(shí)，三天一，七天一大結(jié)，珍惜睡前和剛醒來的二十分鐘，這是大腦記憶的最佳時(shí)間，筆記單詞隨身帶。去年今日，當(dāng)我得知我上一屆的直系學(xué)姐考到了地大，我特別開心，和他們交流是最直接的獲取信息的途徑，就在那時(shí)我就下定了決心考地大，內(nèi)心想著，學(xué)姐可以，我也一定可以，就這樣，我邁出了考研第一步，就是樹立自信。偶爾翻翻考研論壇，可以看到很多的考研人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激勵(lì)自己。

再次是制定計(jì)劃和作息規(guī)律。從今年三月開始，就要全面進(jìn)入備考狀態(tài)，除了一些課程，其余時(shí)間都要用來準(zhǔn)備考研?？佳械纳顔握{(diào)枯燥與否，都取決于每個(gè)人的心態(tài)。我當(dāng)時(shí)天不亮就起床，室友都在酣睡之中，抹著黑快速的穿衣洗漱下樓吃飯，那時(shí)從不愿在這些生活小事上花太多時(shí)間，以至于連鏡子都沒看過幾眼。清晨在湖邊讀英語閱讀真題，風(fēng)吹楊柳，蛙聲鳥聲回響耳畔，至今仍懷念那一個(gè)個(gè)寧靜又充實(shí)的早晨。大塊的時(shí)間，我會(huì)用來做英語真題，分析詳解。我要考數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)的時(shí)間花的最多。數(shù)學(xué)英語重基礎(chǔ)，專業(yè)課政治重理解記憶。備考上半年是大三下學(xué)期，課程也比較緊張，我那時(shí)候的作息是每天晨讀，上課，做數(shù)學(xué)練習(xí)一個(gè)星期復(fù)習(xí)一章，英語真題閱讀練習(xí)并精讀，精讀從詞匯，句子結(jié)構(gòu)語法，長難句，整翻譯入手，這些都相當(dāng)耗時(shí)，意味著我們不能再花精力在一些無關(guān)緊要的事情上。專業(yè)課和政治的復(fù)習(xí)從七八月的一兩個(gè)小時(shí)，到?jīng)_刺要增加到三四個(gè)小時(shí)，記憶類的科目要準(zhǔn)備筆記本，先把握整體結(jié)構(gòu)，宏觀框架熟記于心，再從具體內(nèi)容入手，進(jìn)度因人而異，一天一節(jié)或兩節(jié)，將重點(diǎn)定義內(nèi)容記下來，根據(jù)自己理解勾畫斷句，圈出幾個(gè)關(guān)鍵詞記憶，最后做到熟讀課本，用關(guān)鍵詞來記整段文字。剛開始進(jìn)度會(huì)很慢，一旦進(jìn)入狀態(tài)，速度無形中就會(huì)加快。

然后是復(fù)習(xí)最佳時(shí)間和地點(diǎn)和研伴。找到最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，我當(dāng)時(shí)的安排是清晨六點(diǎn)半開始讀英語，上午八點(diǎn)左右做數(shù)學(xué)，中午十二點(diǎn)摘抄政治，一點(diǎn)午休，下午兩點(diǎn)半寫英語真題，傍晚六半點(diǎn)閱讀記憶專業(yè)課，晚上八點(diǎn)再進(jìn)行

數(shù)學(xué)練習(xí)，九點(diǎn)半去跑步，十一點(diǎn)睡覺，睡前二十分鐘我會(huì)選擇看看筆記或單詞。在學(xué)校的時(shí)候我一般在圖書館看書，對(duì)于自律性不強(qiáng)的同學(xué)，圖書館是很好的選擇，我有時(shí)還會(huì)到教室一個(gè)人看書，暑假我沒留在學(xué)校，而是決定回家看書，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱囊懔ψ銐驁?jiān)定，考研的信念足夠強(qiáng)大?；氐郊?，加上父母的支持，我依舊按作息計(jì)劃來學(xué)習(xí)，暑假兩個(gè)月沒出過門，沒看過電視，當(dāng)時(shí)心里全是緊張的備考，滿腦子想方設(shè)法珍惜時(shí)間。我更喜歡一個(gè)人看書，我有一個(gè)研伴，他每天早上睡到八點(diǎn)，看書看一會(huì)就瞌睡，隔幾天就給自己放個(gè)假，感覺他是為了考研而考研，今年他沒考上，他的學(xué)習(xí)態(tài)度注定了他名落孫山。

最后全靠毅力與自信。確定學(xué)校，準(zhǔn)備考試書目，收集信息，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活作息，然后一條路走下去，相信自己潛力無窮，自己選擇的路就算跪著也要走完，明年今日就會(huì)有另一種風(fēng)景，是滿滿的收獲，是在一年辛勤耕耘之后的碩果累累。我鼓勵(lì)大家看看一些相關(guān)科目的教學(xué)視頻，幫理解一些知識(shí)點(diǎn)，我看了一些老師的英語單詞長難句，張宇的高等數(shù)學(xué)十八講，到論壇找專業(yè)課歷年真題。完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，一周，一個(gè)月，一年，我們永遠(yuǎn)不知道自己的毅力可以如此強(qiáng)大。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇12

尊敬的，親愛的同事們：

大家好！

安全關(guān)系到井下工人的生命存亡，關(guān)系到家庭的幸福與否，關(guān)系到企業(yè)的繁榮興衰，所以我們要居安思危。但居安思危并非要杞人憂天而有畏懼和恐慌心理。我是一名安全員，就要以確保井下安全為己任，認(rèn)真排查各種安全隱患，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，爭(zhēng)取做到防患于未然，將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保井下的長治久安。

正是對(duì)安全的重要性有著深刻的認(rèn)識(shí)，我們煤業(yè)公司將井下工人的生命安全放在首位，并有針對(duì)性的做了很多措施。

第一、每天在下井前開班前會(huì)，將井下工作的內(nèi)容、地點(diǎn)及下井路線都很清晰的告訴大家，并講明工作中會(huì)出現(xiàn)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題。

第二、在井下安設(shè)醒目的安全提示語。通俗的語言所講述的深刻道理使每個(gè)人都牢記安全于心，自覺遵守安全規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不違章、不違紀(jì)，將個(gè)人與企業(yè)構(gòu)成一條息息相關(guān)、唇亡齒寒的關(guān)系鏈。這種相依相存、牽一發(fā)而動(dòng)全身的鏈條崩的越緊對(duì)企業(yè)的推動(dòng)性越大，使企業(yè)這艘帆船載著我們穿越風(fēng)浪的侵襲安全的到達(dá)幸福的彼岸。

第三、對(duì)全體員工進(jìn)行安全培訓(xùn)和崗位職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)每個(gè)人的安全素質(zhì)和安全操作技能，將人為的隱患降到最低。

第四、對(duì)井下的各工作面及設(shè)備實(shí)行責(zé)任制。責(zé)任連帶使各自的職責(zé)更明確，也能使井下所有的設(shè)備保持良好的工作狀態(tài)。

第五、實(shí)行相互監(jiān)督制度。在井下待時(shí)間長了會(huì)疲勞懈怠和麻痹大意，這時(shí)他人的監(jiān)督就顯得尤為重要了，有時(shí)一瞬間就是生死之別。所以我們應(yīng)感激給我們逆耳規(guī)勸，甚至是嚴(yán)厲批評(píng)的人。

人非草木無情，也非圣賢無過，更非獨(dú)立個(gè)體傲然于世，所以我們要尊重他人的生命安全，用自己的雙手撐起一片安全的空間，我們所有的人就可營造一個(gè)秩序井然、安定而又充滿激情的井下世外桃源。

生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次，為了這僅有的一次生命不被一時(shí)的疏忽而扼殺，我們應(yīng)筑起一道安全的萬里長城，拒隱患和災(zāi)難于千里之外。“船到江心補(bǔ)漏遲，災(zāi)難臨頭后悔晚”，我們白坪煤業(yè)的安全主旨是：“安全第一，預(yù)防為主”，所以每個(gè)人都要有居安思危，防患于未然的心態(tài)和準(zhǔn)備。機(jī)遇永遠(yuǎn)眷顧有準(zhǔn)備的人，而這機(jī)遇對(duì)于井下工人來說則是寶貴的生命。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。切記，滴水可穿石，星火可燎原，小的隱患亦可釀成巨大災(zāi)難。在井下工作時(shí)更不能有“人人各掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的旁觀者心態(tài)，因?yàn)榫滤腥说纳枷涤谝痪€。所以，為了自身的生命安全我們有權(quán)利阻止一切違章操作，有權(quán)利拒絕一切違章指揮，但也有義務(wù)及時(shí)排解身邊的一切安全隱患。

身處離地面500多米的井下，如行于刀山火海，如履無垠薄冰，生命在這里是最脆弱的，但也是最堅(jiān)強(qiáng)的，只要能時(shí)刻保持高度的警惕性，做事不違章、不逾矩，最危險(xiǎn)的地方也可以是最安全的所在。為了使生命更頑強(qiáng)的延續(xù)，我們安全員應(yīng)盡職盡責(zé)，不畏怒目直視，不懼強(qiáng)勢(shì)壓頭，只為維護(hù)他人的生命安全和企業(yè)的利益財(cái)產(chǎn)。在我身邊就有很多安全衛(wèi)士，他們孜孜不倦地奔走于各個(gè)工作地點(diǎn)的身影給我留下了深刻的印象。

記憶的最深處是張甲州隊(duì)長和陳紅利副隊(duì)長在井下工作的全過程，從缸溝到第三中部車場(chǎng)，他們細(xì)心檢查每一個(gè)螺釘，看是否有松動(dòng)；仔細(xì)排查每一個(gè)管路接口和閥門，看是否有漏氣現(xiàn)象；認(rèn)真觀察帶式輸送機(jī)的工作狀態(tài)，看是否運(yùn)行正常，有無跑偏現(xiàn)象。正走著看到前面有一個(gè)工人正坐在皮帶上休息，這時(shí)張隊(duì)長怒喊一聲，責(zé)令其遠(yuǎn)離皮帶。那位工人剛跳下來，皮帶就夾著帶扣與托輥的撞擊聲旋轉(zhuǎn)起來。感激的淚花潤濕了那位工人的雙眼，他為自己的行為感到深深的愧疚和后怕。這是我第一次看到張隊(duì)發(fā)火，但這是一種愛，是一種真心的保護(hù)。幾天后，我和陳副隊(duì)長結(jié)束了井下的工作到人行車候車處等車，當(dāng)聽到人行車由遠(yuǎn)及近的清脆鈴聲時(shí)，在井下工作了六七個(gè)小時(shí)的工人們都像水泡一樣，想早一秒浮到上面呼吸清新的空氣，享受溫暖的陽光。車還沒停穩(wěn)就見一人迅速擠到車前，這時(shí)陳副隊(duì)長上前拉住了他，面對(duì)對(duì)方怒目圓睜、因氣憤而扭曲了的面孔，陳副隊(duì)長并沒有畏懼對(duì)方仇視的目光，而是鎮(zhèn)定平和的動(dòng)之以情，曉之以理，告訴他違紀(jì)扒車的危險(xiǎn)性，以及將會(huì)對(duì)他人造成的負(fù)面影響。聽了陳副隊(duì)長一席苦口婆心的善意規(guī)勸，那位同志自覺排進(jìn)了候車的隊(duì)列，臨上車前我看到他向陳副隊(duì)長投來了感激的目光。我也從旁感受到了以己之力助人平安所帶來的欣慰和快樂，這種贈(zèng)人以花手留余香的心理滿足感將驅(qū)使我在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)自我，照亮井下工人前行的路。最近一次是和班長王光輝在井下安裝污水管，他對(duì)安裝好的水管又進(jìn)行仔細(xì)的檢查，查著查著他的手停在了一個(gè)螺釘上，原來是螺帽沒擰緊。他又向前查了幾節(jié)，又發(fā)現(xiàn)一處螺釘沒擰緊。上井后他給全班員工嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)那趟管路的安裝工做出了減工分處罰，并責(zé)令他們自我檢討，以及對(duì)所有安裝管路進(jìn)行復(fù)查并處理所存在的問題。諸如此類的安全故事還有很多，他們的敬業(yè)將感染每一個(gè)人為白坪煤業(yè)的健康成長講誠信，講安全。

為了我們能夠享受明天早晨的第一縷陽關(guān)，我們要安全；為了我們能健康安全的出現(xiàn)在站在高崗上，望眼欲穿的祈盼我們歸還的母親的視線里，并使她們能盡享天倫之樂，我們要確保自身安全；為了白坪煤業(yè)能在我們的努力和關(guān)懷下強(qiáng)盛壯大，我們要以確保企業(yè)安全為己任，做到居安思危。“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，讓我們匯你我之力撥開烏云現(xiàn)藍(lán)天，使井下工人如行平地?zé)o驚無險(xiǎn)，讓他們能一覽祖國明天的千里江河、萬里山川和白坪煤業(yè)的騰達(dá)直上、孤芳冷艷。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇13

各位老師，各位同仁：

20__學(xué)年我們學(xué)校九年級(jí)化學(xué)學(xué)科在中考中取得了較好成績(jī)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、學(xué)生的努力以及教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)。

一、認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法。

新教材用先進(jìn)的化學(xué)科學(xué)知識(shí)充實(shí)了化學(xué)教材，加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學(xué)探究為主的多元的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使其形成科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)用化學(xué)的知識(shí)解決社會(huì)生活中的實(shí)際問題。例如怎樣做到健康飲水，膳食的合理搭配等等。這份教材改變了傳統(tǒng)的編排模式，體現(xiàn)了教材的開放性，留有一定的空間讓教師們創(chuàng)造性教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和辦學(xué)條件實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，對(duì)教材結(jié)構(gòu)的再構(gòu)建，體現(xiàn)教學(xué)服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的新觀念。

對(duì)新教材理解和處理還應(yīng)多參加教研活動(dòng)，特別是區(qū)教研室舉辦的教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，中心活動(dòng)組老師他們會(huì)講解各單元如何處理比較好，這樣可以使我們受到一些啟發(fā)，提高我們的業(yè)務(wù)水平。

二、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。

在新課改的形勢(shì)下，我們加強(qiáng)了對(duì)新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，我們認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試題，細(xì)心研究考試說明，總結(jié)出今年的考試重點(diǎn)和熱點(diǎn)貫穿于教學(xué)中，及時(shí)提醒學(xué)生注意熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)問題，同時(shí)測(cè)試的題型應(yīng)體現(xiàn)中考題型。

三、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)化學(xué)用語和實(shí)驗(yàn)基本技能的教學(xué)，力求各單元過關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，教師還應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教。第一輪復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)為主，側(cè)重雙基，抓雙基是提高能力的保證。

四、深化課堂教學(xué)的改革。

在課堂上要給學(xué)生一定的`閱讀時(shí)間。在課堂上針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的題目，有意識(shí)地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)诤诎迳蠈懓鍟?，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，動(dòng)手操作等自主的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的作用。在課堂教學(xué)中還可以采取多樣化的教學(xué)手段，應(yīng)盡量運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。教學(xué)實(shí)踐表明，通過學(xué)生親自進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗(yàn)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景，其教學(xué)效果要比單純的教師講授要有效得多。課堂上還可以運(yùn)用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)輔助手段，可以使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情景集色彩、圖像、聲音、動(dòng)感等多種特點(diǎn)于一身，使學(xué)生有置身于真實(shí)情景之感，可以達(dá)到良好的效果。例如，在有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”、“化學(xué)元素與人體健康”的教學(xué)中可以組織學(xué)生觀看有關(guān)環(huán)境污染造成的危害，人體缺少某些元素所造成的后果的影像和圖片資料等。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

中考試題中實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，因此要在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)這一部分的力度。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是科學(xué)探究的主要方式，是開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量能否提高很大程度上取決于實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果如何。所以我們要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)的具體要求，使學(xué)生學(xué)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的各種實(shí)驗(yàn)技能和能力，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的基本實(shí)驗(yàn)及基本操作技能進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。我們?duì)新教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，可以在課外做的實(shí)驗(yàn)就讓學(xué)生進(jìn)行課外探究，可以緩解實(shí)驗(yàn)室緊張的實(shí)際困難，還可以鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化化學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，在注重基礎(chǔ)性的同時(shí)，還要對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行挖掘、變通，改進(jìn)并升華教材中的實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。由于新課程實(shí)驗(yàn)教材淡化了演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的界限，新教材不再劃分演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而是留有一定的空間讓教師創(chuàng)造性教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，許多實(shí)驗(yàn)都是穿叉在每一個(gè)課題中，需要通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)才能完成對(duì)知識(shí)的理解和記憶，所以老師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的需要，合理選擇并設(shè)計(jì)具有實(shí)用性和創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)習(xí)題，開放實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生進(jìn)行自主探究活動(dòng)，并獨(dú)立完成。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，以教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為立足點(diǎn)，選取與生產(chǎn)、生活、社會(huì)、科學(xué)等方面的素材做背景，拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)習(xí)題。

要參考課標(biāo)中“活動(dòng)與探究建議”，根據(jù)各主題相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的需要選擇并做好探究性實(shí)驗(yàn)。如：探究空氣中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量、用花朵汁做指示劑等。要根據(jù)教材中的具體內(nèi)容和熱、難點(diǎn)問題，增設(shè)一些實(shí)驗(yàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)探究的考查，是課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的基本內(nèi)容，也是近年來中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，是綜合性比較強(qiáng)的題目。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)過程中，老師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要有目的的設(shè)置實(shí)驗(yàn)習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法和原理，了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般思路和方法，學(xué)會(huì)初步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)和優(yōu)化，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、探究能力和評(píng)價(jià)能力，讓學(xué)生感受到知識(shí)的價(jià)值，培養(yǎng)其實(shí)踐能力。認(rèn)真研究中考實(shí)驗(yàn)知識(shí)考點(diǎn)及題型特點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

六、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

近年來對(duì)環(huán)保、能源等社會(huì)熱點(diǎn)的考查力度逐步加強(qiáng)，這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科學(xué)知識(shí)，盡可能多地接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視覺去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

七、注重教師與學(xué)生的情感交流。

雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵(lì)，有些學(xué)生就是因?yàn)檫@科的科任老師欣賞他然后他很用功地去念這門學(xué)科，因此我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)我們要大力地表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，當(dāng)他們退步時(shí)我們要找他們個(gè)別談心，幫助他們找出原因。對(duì)學(xué)生一定要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)學(xué)生的特長加以稱贊，激勵(lì)他們喜歡上化學(xué)這門學(xué)科變要他學(xué)為他要學(xué)。

八、練習(xí)和考卷的選擇。

一份好的練習(xí)和考卷可以達(dá)到事半功倍的效果，練習(xí)、習(xí)題要進(jìn)行合理精選，減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在輕松高效中掌握知識(shí)。例如去年我們用的素質(zhì)提升有些題目太難了所以我們要有選擇地讓學(xué)生去做。搜索一份適合學(xué)生的單元試卷也很重要，它可以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。中考前的測(cè)驗(yàn)我們大多用的是從外校引進(jìn)的質(zhì)檢試卷，檢查復(fù)習(xí)的效果，找出存在的問題加以解決并加強(qiáng)這些方面的練習(xí)。化學(xué)成績(jī)?cè)谥邢碌膶W(xué)生，他們通過幾次的練習(xí)之后成績(jī)提高非常快。

九、細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生工作。

關(guān)注尖子生平時(shí)的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，鼓勵(lì)他們參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖。

十、注重信息交流。

我們主動(dòng)與一些學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了資料來源，充分發(fā)揮信息互動(dòng)，取其之長補(bǔ)己之短。我們還經(jīng)常上網(wǎng)搜索重要的信息。

十一、科學(xué)制定計(jì)劃。

制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是搞好化學(xué)復(fù)習(xí)的前提，有了計(jì)劃的引導(dǎo)復(fù)習(xí)就會(huì)有條不紊地進(jìn)行，就會(huì)避免教學(xué)的隨意性和盲目性，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)要求。

新的一年又開始了，我將繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)!

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇14

班級(jí)常規(guī)管理是班主任日常工作中必不可少的組成部分，如何進(jìn)行有效的班級(jí)常規(guī)管理是值得班主任探索的一個(gè)永恒話題。常規(guī)管理既繁且雜，如何做到四兩撥千斤，既牢牢把握班級(jí)的發(fā)展方向，又大膽放手讓學(xué)生自主管理，從教以來我一直在探索，現(xiàn)將一些做法匯報(bào)如下。即六點(diǎn)合一，形成班級(jí)性格，助推班級(jí)成長。

所謂六點(diǎn)合一，即著力把握抓好班干部、抓住典型、強(qiáng)化自身、明確目標(biāo)、建立制度、營造輿論六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，縱橫結(jié)合，從而形成一股繩，建設(shè)好班級(jí)文化。

1、抓好班干部一個(gè)班級(jí)由幾十名學(xué)生組成，良好的班干部組織一般具有榜樣、同化、激勵(lì)和約束功能，其他學(xué)生會(huì)在他們的榜樣激勵(lì)下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。

班主任要注意優(yōu)化班干部的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力。比如，班長乃一班之長，班主任不在時(shí)可以讓其代為“發(fā)號(hào)施令”，學(xué)校有什么活動(dòng)、通知可以直接請(qǐng)班長酌辦。班長與班主任保持信息暢通，這樣班主任無需時(shí)時(shí)刻刻守在班里，有什么情況也可以第一時(shí)間知曉以便及時(shí)處理。

班主任還要策劃好班干部組織，并明確分工，讓他們各司其職。比如，學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生三項(xiàng)工作非常重要，因此，學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員和體育委員這三個(gè)干部必須能力強(qiáng)又富有責(zé)任心。作業(yè)上交、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，交給學(xué)習(xí)委員；清潔衛(wèi)生、考場(chǎng)布置，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)；出操集會(huì)、課外活動(dòng)是體育委員的分內(nèi)事。班主任只要做好布置、督促和檢查就行了。

2、抓住典型提高班級(jí)管理效果，樹立典型是關(guān)鍵。

首先要樹立正面典型，以班級(jí)中勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的學(xué)生為典型，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，要求他們?cè)诩w中發(fā)揮帶頭作用；并且在不同時(shí)期根據(jù)不同需要樹立不同的典型，始終讓學(xué)生有模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。

其次，抓住暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。一般來說，每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)“問題學(xué)生”，班級(jí)的風(fēng)氣往往受這三兩個(gè)學(xué)生的負(fù)面影響最大。如果能夠找到其問題所在，在肯定成績(jī)的同時(shí)，指出他們的不足，并輔以一定時(shí)間耐心的引導(dǎo)，使之改正，這是學(xué)生、家長、教師都希望看到的多贏結(jié)果。

3、強(qiáng)化自身有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)。班主任的精神面貌、心理態(tài)度和形象氣質(zhì)都會(huì)直接感染整個(gè)班級(jí)的集體氣氛，班主任的形象也是班級(jí)文化的重要內(nèi)涵。班主任在班級(jí)文化建設(shè)中，尤其要注意自身形象對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。換句話說，班主任的師表形象是班級(jí)文化的重要資源，班級(jí)文化往往是在班主任的言傳身教下形成的。

一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)該以自己高尚的人格、創(chuàng)新的能力、無私的奉獻(xiàn)精神，發(fā)揮著任何人都不能替代的特殊作用。無數(shù)事實(shí)證明，學(xué)生人生觀的確立、思想品德的完善、智能的開發(fā)、學(xué)識(shí)的進(jìn)步以及未來人生道路的選擇，都離不開班集體環(huán)境的陶冶和班主任的正確引導(dǎo)與幫助。

班主任平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的意愿、發(fā)展需求和成長規(guī)律，通過對(duì)話、協(xié)商等方式解決問題，還學(xué)生自主管理和創(chuàng)造班級(jí)生活的權(quán)利，既是有效的班級(jí)管理方式，也是讓學(xué)生耳濡目染做人做事的方式。在以身作則中，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到，無論大節(jié)小節(jié)，無論課內(nèi)課外，無論校內(nèi)校外都要表里如一、始終如一。這樣，班主任在學(xué)生中間就會(huì)形成強(qiáng)烈的道德感化力。學(xué)生就可親其師而信其道。

4、明確目標(biāo)班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)成員共同具有的期望、追求和達(dá)到的成果，是班級(jí)發(fā)展的導(dǎo)向。班級(jí)管理中運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)，可以最大限度地調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，以共同奮斗的目標(biāo)激勵(lì)大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。

在目標(biāo)制定中，我充分了解學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、心理、愛好、特長等實(shí)際情況，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與班級(jí)目標(biāo)的設(shè)置；在目標(biāo)實(shí)施中，使目標(biāo)具體化，目標(biāo)小組化或個(gè)人化，及時(shí)評(píng)定和反饋，盡可能做到量化和等第化。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后及時(shí)制訂新的目標(biāo)，從一個(gè)周期轉(zhuǎn)入下一個(gè)周期，從低級(jí)階段轉(zhuǎn)入高級(jí)階段，從近期目標(biāo)轉(zhuǎn)入中期或長期目標(biāo)，以此循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)，不斷提高班級(jí)管理水平。

5、建立制度“沒有規(guī)矩，不成方圓”。班級(jí)制度是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，是班集體活動(dòng)有效開展的重要保證。

為此，首先要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，在班主任的引導(dǎo)下，經(jīng)班委會(huì)討論，再由全班學(xué)生民主商量共同制訂有效的各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章，如《班級(jí)公約》等。

其次，把著眼點(diǎn)放在各種規(guī)章制度的貫徹實(shí)施上。班級(jí)制度只有內(nèi)化為全體師生的共同準(zhǔn)則，變成學(xué)生的一種良好習(xí)慣，才能發(fā)揮作用，才能真正成為班級(jí)制度文化。在制度實(shí)施中，必須要建立相應(yīng)的考核與檢查制度，把學(xué)校的常規(guī)檢評(píng)工作納入《班級(jí)公約》中，并建立班級(jí)學(xué)生檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生在校期間的表現(xiàn)。這樣，在學(xué)生參與管理的同時(shí)，也保證了制度實(shí)施的有效性。

班級(jí)制度文化建設(shè)，還為學(xué)生提供評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，使每名學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)全體利益，符合教育目標(biāo)的方向發(fā)展。

6、營造輿論輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)、為多數(shù)人贊同的言論和意見，是控制個(gè)體或集體的一種力量。馬卡連柯認(rèn)為：學(xué)生集體里的輿論力量完全是一種物質(zhì)的、實(shí)際可以感觸到的教育因素。正確的輿論是班集體不成文的行為規(guī)范，是學(xué)生自我教育的“物質(zhì)”，也是形成和發(fā)展班集體巨大的正能量。

班集體輿論對(duì)學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量大得多、有效得多。經(jīng)常見到很多犯錯(cuò)誤的學(xué)生并不怕班主任的批評(píng)，卻很怕集體輿論的譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論，錯(cuò)誤言行就站不住腳，一旦出現(xiàn)，也會(huì)立即遭到圍攻和譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論，堅(jiān)持集體輿論導(dǎo)向，班級(jí)工作就會(huì)取得主動(dòng)，就會(huì)事半功倍。有正確的輿論才能形成正氣，有輿論陣地，正氣就會(huì)在班級(jí)的發(fā)展中占主導(dǎo)地位。一個(gè)班級(jí)必須要有正氣，并讓正氣主導(dǎo)班級(jí)的發(fā)展方向。

以上六點(diǎn)，前三點(diǎn)是做好“人”的工作，是班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的人力保證；

后三點(diǎn)是厘清人的思想，形成正確輿論與班風(fēng)，是制度和精神層面的東西。對(duì)班級(jí)實(shí)行“文化管理”，是一種新型的管理方式。

中考化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精彩發(fā)言稿范文篇15

大家好！

首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司工會(huì)給我們提供的這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺(tái)上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺(tái)前。當(dāng)我聽說公司要舉辦這次活動(dòng)時(shí)，我猶豫過、膽怯過、也激動(dòng)過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結(jié)果怎樣，重要的是我敢走上講臺(tái)。

歲月的流逝，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責(zé)任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺(tái)。

憶往昔，我懷著對(duì)鋁業(yè)事業(yè)的.憧憬，進(jìn)入了廣銀公司，讓我有了這份事業(yè)，企業(yè)的繁榮發(fā)展，讓我能施展才華?，F(xiàn)在進(jìn)入廣銀工作，給了我一個(gè)了解鋁業(yè)行業(yè)的機(jī)會(huì)，并更好的融入這行中，對(duì)于這點(diǎn)我想我比有的剛畢業(yè)大學(xué)生是幸運(yùn)的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)可以運(yùn)用到實(shí)踐中去，這使我的視野變得更加的開闊，也讓我有了更高的起點(diǎn)。彈指間，我已在甘肅廣銀鋁業(yè)工作近半載，廣銀給了我們新員工一個(gè)發(fā)展的舞臺(tái)，我們一定在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的光彩，我決心要把自己的全部精力投入到工作中去，絕對(duì)不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，同事對(duì)我們的支持，我們會(huì)更快、更好的成長。我對(duì)這份事業(yè)，有一種獨(dú)特的情感，選擇這份事業(yè)我無怨無悔。

有句歌詞唱的好，“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己”。

父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會(huì)的關(guān)愛之恩?？吹降南氲降模覀儧]有理由不去做一個(gè)感恩的人。因此，我們要以一顆感恩的心去回報(bào)給予我們恩惠的人。當(dāng)前，我國正處于第十二個(gè)五年戰(zhàn)略規(guī)劃大發(fā)展的時(shí)期，鋁業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)的騰飛和產(chǎn)業(yè)多元化、跨地域開發(fā)，承上啟下的重要時(shí)期。俗話說的好，知遇之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，古人總結(jié)的道理我們后人應(yīng)該有更深的體會(huì)，廣銀對(duì)于我們來說有知遇之恩，我們必須努力回報(bào)，廣銀未來的發(fā)展需要我們員工們的共同努力，無數(shù)的水滴匯集成一起能夠成就浩瀚的大海，企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個(gè)人在為企業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí)，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)谠鲩L著閱歷，豐富著自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動(dòng)。

十多年的學(xué)習(xí)和生活，豐富了我的社會(huì)閱歷，教會(huì)了我一些人情世故，讓我深深體驗(yàn)到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。工作和家庭一樣，永遠(yuǎn)意味著責(zé)任，肩負(fù)起自己的責(zé)任是多么重要！因?yàn)樨?zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更卓越！只有承擔(dān)責(zé)任的生命，才叫真正的生命！

鋁業(yè)事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲，滋養(yǎng)了我的心田，激蕩了我的才情，我會(huì)勇于承擔(dān)重?fù)?dān)敢打敢拼，在這個(gè)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神激勵(lì)下，一起打造鋁業(yè)事業(yè)的新天地。祝愿我們甘肅廣銀一帆風(fēng)順！越走越好！