時評類作文突破

一關(guān)于“時事評論類作文”1.核心性質(zhì)與以往的材料作文無異?？紙鲎魑牡目疾榉较蛑饕幸韵路矫妫孩贉?zhǔn)確提煉材料核心的內(nèi)容整合能力；②用材料觀照世界和自我的內(nèi)省能力；③中心明確且能貫通全篇的邏輯思維能力；④快速構(gòu)思并布局至全篇的整體把握能力；⑤意明于心且能恣肆于筆的語言表達(dá)能力；

第一頁第二頁，共29頁。2.材料的形式傾向于現(xiàn)實：

以往的材料作文在分類上比較駁雜，有寓言故事，有詩詞名句，有哲理甚至禪理，有含情節(jié)的事件，有社會現(xiàn)象。而時評類作文材料大多是含情節(jié)的時事或某類社會現(xiàn)象。時評文在材料形式上的變化是巨大的進(jìn)步，終于回歸到“文章合為事而作”的宗旨上來了?？挤愃朴诳婆e制的策論，也類似英美等西方國家作文考試形式，套作、宿構(gòu)的空間壓縮殆盡。風(fēng)花雪月、空談?wù)芾硪巡缓蠒r宜，家事國事天下事，事事都要關(guān)心。第二頁第三頁，共29頁。時評文的核心價值時評文的核心價值是針砭時弊，彌補時代的缺失；當(dāng)今時代的缺失極多：道德滑坡、信任稀缺、人心冷漠、溝通困難、規(guī)則淡薄、物質(zhì)主義、權(quán)錢本位。這是一個全球氣候變暖又人心變冷的時代。有心憂天下百姓，心系民族未來的憐憫、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)之心，才能寫出高立意。第三頁第四頁，共29頁。3.關(guān)于“任務(wù)驅(qū)動”1.什么作文都有任務(wù)要求，但是現(xiàn)在談的是任務(wù)“驅(qū)動”。2.“驅(qū)動”的核心意思是控制。控制寫作方向，縮小寫作范圍，必須引起足夠的警覺。3.內(nèi)容上的控制——就事論事，就事論理。

能把一件事情中的理論清不容易，跳開論理就有空談的危險。收與放的重心在收，但任何作文的目的都是為了放，時評文也是寫大道理的。4.寫作方向上的控制——透析問題，解決問題第四頁第五頁，共29頁?，F(xiàn)在的作文任務(wù)要求有變化對于以上事情（現(xiàn)象），你怎么看？（不是怎么想，而是怎么看。）（請你就其中一個或某一群人的表現(xiàn)，）表明你的態(tài)度，闡述你的看法。（不要和稀泥，要明確態(tài)度）要求綜合材料內(nèi)容及含義。（沒有“側(cè)面”）選好角度，確定立意。（“好”回歸最初的材料作文“一類立意”了，大方向只有兩個，立意空間相對壓縮。）標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)?！刂疲倏刂?，讓學(xué)生不能套作和宿構(gòu)。第五頁第六頁，共29頁。什么叫“看”？“看”，理性認(rèn)知也，感性評價及理性評價也。看，不是感覺，感覺是模糊的，感性的，沒有理性內(nèi)核。感性評價是允許的，某種意義上必須有明確的感情傾向。愛憎分明，是非明確叫表態(tài)。理性的認(rèn)知和評價是核心，建立在理性上的感性才能既動人又服人。第六頁第七頁，共29頁。怎么看？1.看性質(zhì)，即認(rèn)知。判斷事情的性質(zhì)是一切議論的出發(fā)點。缺少這一環(huán)節(jié)，文章是無皮之毛。2.看過去，分析原因。追根溯源，是看透問題的必要方法。原因有內(nèi)外，要盡量全面。3.看未來，分析影響或危害。對正面的觀點，重點談意義作用；對負(fù)面的觀點，則重點談其危害。4.看現(xiàn)在，談解決辦法。認(rèn)清問題就從源頭解決，個人、社會到國家各司其職，各負(fù)其責(zé)。第七頁第八頁，共29頁。想把世界看透需要高度眼要高但不能超脫；視野寬闊才能由此及彼，見微知著。心要高但不能偏執(zhí)；心胸寬廣才能有濟(jì)世情懷手要高但不能空談入口小，貼近材料，而不是蜻蜓點水，空談?wù)芾怼５诎隧摰诰彭?，?9頁。1.定調(diào)——愛憎分明2.定性——是非昭彰3.展開——瞻前顧后4.收官——立足當(dāng)前時評文快速構(gòu)思法第九頁第十頁，共29頁。①完成任務(wù)“怎么看”——表明態(tài)度，不要急著談理由。②概括材料內(nèi)容要盡量全面，語言要精練。核心事件的梗概要概括出來，概括出現(xiàn)偏差必然跑題偏題。③表態(tài)句要有強烈的感情傾向，不要不痛不癢。表態(tài)含糊，文章越往后越?jīng)]法寫。④提觀點的句子一定要斟酌，該極端就極端，該辯證就辯證時評文的觀點中心句難以寫好，沒有中心句是通病。⑤這一段是作文中感性或者個性的表現(xiàn)，是議論的情感基礎(chǔ)。第一環(huán)節(jié)，定調(diào)，概括材料，表態(tài)，提觀點。第十頁第十一頁，共29頁。第二環(huán)節(jié)：定性，尋找矛盾點，挖掘事件中蘊含的概念、性質(zhì)或者事理邏輯。①完成任務(wù)——闡述看法的理由，這個環(huán)節(jié)是全文展開議論的理論依據(jù)，理論基礎(chǔ)。②矛盾點或者對比點必須抓準(zhǔn)，否則觀點站不住腳，后面展開議論也困難。性質(zhì)，概念是核心。性質(zhì)找準(zhǔn)，判斷的依據(jù)才充分。對比性概念是展開文章的利器。③要看到對比性很強的矛盾點，明確否定或批判那些極端的錯誤或問題（概念），或問題（概念）的極端部分，不要模棱兩可，似是而非，否則氣勢全無。最終的結(jié)論自然是回歸辯證的道理當(dāng)中去。第十一頁第十二頁，共29頁。材料一

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對真實的掩蓋，是自欺也是欺人。近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實的生活美化一下又有何妨?針對這種情況，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第十二頁第十三頁，共29頁。如何尋找矛盾點并布局矛盾性質(zhì)原因意義、危害解決途徑結(jié)論適度美顏修飾愛美心生活情趣個人愛好彌補生活的枯燥乏味愛美之心天經(jīng)地義過度美顏掩蓋欺騙虛榮心自卑心虛榮泛濫，社會風(fēng)氣浮躁，淺??；欺騙橫行，造成人與人的不信任；正確認(rèn)識美；正確追求美。美在內(nèi)心的自信與樂觀，深刻與豐富；適度追求，適度修飾，正視自己，活出瀟灑。完全反美顏絕對的真實求真心誠實心真讓人充實，自信，坦蕩，本分，謙虛，崇高寧要真的丑也不要假的美第十三頁第十四頁，共29頁。材料二走出機(jī)關(guān)搞創(chuàng)業(yè)，擺地攤、種菜、做房地產(chǎn)，指導(dǎo)8年前進(jìn)軍豬肉市場，目前個人身價近百億……近日，被稱為“北大殺豬才子”陳生的獨特創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，引起廣泛關(guān)注。名校畢業(yè)，卻做著在一些人看來頗有些不入流的豬肉生意，陳生不是第一個。15年前，他的師弟陸步軒，就曾因生活拮據(jù)賣過豬肉；一年前另一位90后北大法學(xué)碩士張?zhí)煲?，和三個合伙人在北京開啟了米粉店。事件被媒體曝光后，有關(guān)“名校畢業(yè)生賣豬肉，是否屬于人才浪費”的爭論至今沒有停歇。對此現(xiàn)象，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第十四頁第十五頁，共29頁。如何尋找矛盾點并布局矛盾性質(zhì)原因（判斷標(biāo)準(zhǔn)）意義危害解決途徑結(jié)論浪費人才流失專業(yè)知識的荒廢為了利益忘了本專業(yè)知識無從施展不符合國家、社會特定需要價值觀的功利主義，精力浪費教育資源、投入浪費造成功利心泛濫，價值一元導(dǎo)致社會惡性發(fā)展立足本職，貢獻(xiàn)社會國家要愛惜人才，不讓人才無用武之地天生我材莫荒廢莫讓金錢噬了心學(xué)有所用是正道不浪費才能在其他行業(yè)的施展是價值最大化實現(xiàn)抓住機(jī)遇順應(yīng)形勢滿足社會多樣需要內(nèi)心對價值實現(xiàn)的追求和抱負(fù)抓住時代發(fā)展趨勢個人價值實現(xiàn)也為社會做出了貢獻(xiàn)鼓勵價值多元化評價標(biāo)準(zhǔn)利于人才的流動和社會良性發(fā)展發(fā)現(xiàn)潛能尋找價值確定方向?qū)崿F(xiàn)價值天生我才自有用職業(yè)無貴賤，行行出狀元識時務(wù)者為俊杰，功業(yè)須求不可待。第十五頁第十六頁，共29頁。材料三2015年4月14日早晨，一封辭職信引發(fā)熱評，辭職的理由僅有10個字：“世界那么大，我想去看看”。作者為河南省實驗中學(xué)的一名心理教師，已經(jīng)任職11年之久。談及此事，該教師說，“其實事情真的很簡單，我只是一個平凡的女子，在來得及的時間，愿意的時候，愿意脫離安逸，想要用自己的目光去觸摸這個世界?！睂τ谶@件事情，你怎么看？請表明你的態(tài)度，發(fā)表你的看法。要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不得套作，完成寫做任務(wù)。第十六頁第十七頁，共29頁。如何尋找矛盾點并布局矛盾表層原因深層原因意義危害解決途徑結(jié)論辭職世界大個人小世界豐富多彩，機(jī)遇多個人圈子小，價值小，工作枯燥，疲憊聽從內(nèi)心聲音觸摸世界、創(chuàng)作價值、尋找新生活海闊憑魚躍，天高任鳥飛（價值）寧為玉（理想）碎不為瓦（現(xiàn)實）全堅守崗位職業(yè)小價值大理想豐滿，現(xiàn)實殘酷平凡的崗位也可以創(chuàng)作成功和價值只顧理想不顧現(xiàn)實是一種沖動，肩負(fù)的責(zé)任不能隨心拋棄堅守崗位是對個人、家庭、社會負(fù)責(zé)理想的實現(xiàn)要立足現(xiàn)實（理性）堅守職責(zé)、本分沖動可能換來懲罰第十七頁第十八頁，共29頁。第三環(huán)節(jié)：看過去，析原因。（展開）找到問題核心，分析問題產(chǎn)生的根本原因，這一環(huán)節(jié)讓定性環(huán)節(jié)更有說服力。分析到內(nèi)核的心理動機(jī)才能為后面解決問題環(huán)節(jié)提供最有效、最根本的途徑。外在環(huán)境原因也是事件結(jié)果的重要因素，特別是跟時代社會相關(guān)的大環(huán)境因素。這一層面也為后文解決問題提供方向。第十八頁第十九頁，共29頁。第四環(huán)節(jié)：看未來，析意義或危害（展開）1.分析正面意義，放大微弱的光芒，彰顯正面價值，弘揚正能量。2.分析負(fù)面意義，放眼未來，將危害往大處、面處寫，程度往狠處寫。為后文解決問題環(huán)節(jié)提供不得不解決的、并必須立馬解決的理由。第十九頁第二十頁，共29頁。如何看正面意義？1.意義（作用）談某種概念或觀點的意義是作文中最重要的問題，過去常談“是什么”“為什么”“怎么樣”的思路，這個思路也是時評文的核心思路。意義，就是“為什么”這個層面的思路，議論文是必須回答這個問題的。第二十頁第二十一頁，共29頁。如何寫意義？（為了什么？因為什么？目的是什么？結(jié)果是什么？）1.如果是某種話題式概念，比如“堅持”，我們必須把“為什么要堅持”的問題回答出來，或者換做“堅持有什么樣的作用”這種思路，二者是殊途同歸的。不過第一種思路可以從人的內(nèi)在動機(jī)入手展開（我們?yōu)槭裁匆邆洹皥猿帧钡钠焚|(zhì)呢？只有堅持，才能增智、成事、立德）。而第二種思路則可以從結(jié)果層面展開（“堅持”對我們?yōu)槿思疤幨掠泻我饬x呢？如果堅持就可以增智、成事、立德）

第二十一頁第二十二頁，共29頁。如何寫意義？2.對于事理類觀點，同樣要把重心放在事理的邏輯性上，把道理成立的原因分析到位。比如前面事例中“識時務(wù)者為俊杰”這一觀點，可以從下面幾個思路展開：①識時務(wù)者善于發(fā)揮潛能，展現(xiàn)才華；②識時務(wù)者善于抓住機(jī)遇，巧借外力；③識時務(wù)者善于適時變通，收放自如。才華盡展，機(jī)遇緊抓，隨機(jī)應(yīng)變，故成俊杰也！第二十二頁第二十三頁，共29頁。如何看負(fù)面意義？1.負(fù)面意義，即危害、惡果。2.涉及人性之惡的事件（壓迫、剝削、傷害、攻擊、歧視、侮辱、欺騙等），社會不良風(fēng)氣（損人利己、欺騙、冷漠、麻木、拜金、虛偽、勢利等），不良生活習(xí)慣（不講衛(wèi)生，言語或行為不檢點對他人或環(huán)境造成污染、騷擾、干擾，）第二十三頁第二十四頁，共29頁。如何分析危害？1.從人的角度來看，壞人有壞心必處心積慮辦壞事，壞事引導(dǎo)壞人更壞，也會讓部分好人變壞，另一部分好人寒心；2.從社會角度開看，壞事如果無惡報，容易形成壞的風(fēng)氣，使得整個社會染上俗氣、怨氣，怒氣甚至匪氣、痞氣、戾氣，遺患無窮。3.從國家角度看，國家的安定和諧離不開良好自覺的道德風(fēng)尚和公正嚴(yán)格的法律秩序，綱紀(jì)傾圮，國將不國，這是歷史定律。第二十四頁第二十五頁，共29頁。第五環(huán)節(jié)：看現(xiàn)在，著手解決問題。（收官）1.談個人層面，修齊治平，修身在前；2.談社會層面，天下興亡人人有責(zé)；環(huán)境營造，多方出力。3.談國家層面，頂層設(shè)計，道德引領(lǐng)，制度建設(shè)，強力執(zhí)行，人文關(guān)懷……第二十五頁第二十六頁，共29頁。第六環(huán)節(jié)：結(jié)論，呼應(yīng)首段（收官）1.結(jié)論貴在簡短，如彗星閃電，戛然而止