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文檔簡介
16金色的草地三年級(jí)上冊(cè)
第二課時(shí)
1.有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)
認(rèn)真朗讀第1自然段：1.說一說你對(duì)“金色草地”的理解。
自學(xué)指導(dǎo)一：
我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。課文理解“一大片”“長滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。.自學(xué)指導(dǎo)二：
默讀第2--3自然段：1.找出第2自然段中的中心句，說說它的作用。2.仔細(xì)閱讀，感受文中的哥弟倆是怎么玩的？3.第3自然段中，“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。課文理解表現(xiàn)了我和弟弟的活潑、調(diào)皮。從中可以感受到蒲公英給“我們”帶來的樂趣。
第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)隨著蒲公英花的“張開”“合攏”草地顏色發(fā)生變化。
“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？草地的變化早上中午傍晚草地的顏色綠色金色綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻變化的原因張開金色草地也是金色合上綠色草地就是綠色
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜歡的一種花。直接抒情課文理解
表達(dá)了“我”對(duì)草地和蒲公英的喜愛、贊美之情?；仡櫩偨Y(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1）我們來到草地上（）蒲公英。（2）爸爸正坐在電視機(jī)前（）籃球比賽。觀察觀察觀看多么達(dá)標(biāo)演練的蒲公英啊！可愛3.閱讀填空答案：
時(shí)間顏色原因早上
綠色花瓣合攏
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