小學(xué)校本課程-長(zhǎng)方形的面積教學(xué)課件設(shè)計(jì)

全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材第八冊(cè)第5單元長(zhǎng)方形的面積

回顧舊知1、什么叫做面積？

物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。2、填空。計(jì)算線(xiàn)段的長(zhǎng)短要用（）單位，計(jì)算圖形面積的大小要用（）單位。我們學(xué)過(guò)的面積單位有（）。長(zhǎng)度面積平方厘米、平方分米、平方米情景導(dǎo)入你發(fā)現(xiàn)了什么？王大伯的菜地5m3m自主探究王大伯的菜地面積有多大？菜地是長(zhǎng)方形的。要求它的面積，需會(huì)求長(zhǎng)方形的面積。怎樣求長(zhǎng)方形的面積?我們借助學(xué)具來(lái)研究。5m5m3m自主探究用1平方厘米的正方形把長(zhǎng)方形紙片全部鋪滿(mǎn)，共用了15個(gè)。它的面積是15平方厘米。怎樣求長(zhǎng)方形的面積呢?鋪一鋪：自主探究3行每行5個(gè)擺一擺：5×3=15(

c㎡)長(zhǎng)方形的面積是15平方厘米。怎樣求長(zhǎng)方形的面積呢?合作探究小組交流討論以下問(wèn)題，并完成學(xué)習(xí)單。1、利用猜想“長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬”計(jì)算出每個(gè)長(zhǎng)方形的面積。2、通過(guò)鋪一鋪或擺一擺的方法求出長(zhǎng)方形的面積是多少。3、比較兩種方法得到的結(jié)果是否相等，猜想是否正確。合作探究5cm4cm6cm1cm2cm5cm4cm3cm根據(jù)猜想：長(zhǎng)方形的面積=

，通過(guò)鋪或擺得到長(zhǎng)方形的面積是

，

（是，否）驗(yàn)證了猜想。

驗(yàn)證5cm4cm6cm1cm根據(jù)猜想：長(zhǎng)方形的面積=

，通過(guò)鋪或擺得到長(zhǎng)方形的面積是

，

（是，否）驗(yàn)證了猜想。

根據(jù)猜想：長(zhǎng)方形的面積=

，通過(guò)鋪或擺得到長(zhǎng)方形的面積是

，

（是，否）驗(yàn)證了猜想。

5×4=20（c㎡）6×1=6（c㎡）20c㎡6c㎡√√驗(yàn)證2cm5cm4cm3cm根據(jù)猜想：長(zhǎng)方形的面積=

，通過(guò)鋪或擺得到長(zhǎng)方形的面積是

，

（是，否）驗(yàn)證了猜想。

根據(jù)猜想：長(zhǎng)方形的面積=

，通過(guò)鋪或擺得到長(zhǎng)方形的面積是

，

（是，否）驗(yàn)證了猜想。

5×2=10（c㎡）4×3=12（c㎡）10c㎡12c㎡√√長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬合作探究5×3=15(平方米)

答：王大伯的菜地面積是15平方米。王大伯的菜地面積有多大？5m5m3m鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面各圖形的面積。(單位：cm)3×2=6(c㎡)34224×2=8(c㎡)鞏固練習(xí)2.計(jì)算下面各圖形的面積。(單位：m)9×7=63(㎡)98738×3=24(㎡)鞏固練習(xí)3、學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)是110米，寬是90米，操場(chǎng)的面積是多少平方米？110×90