鑒賞詩歌語言風(fēng)格

詩歌鑒賞之語言風(fēng)格詩歌風(fēng)格的涵義詩歌風(fēng)格簡稱詩風(fēng),是指在一定歷史時期由詩人創(chuàng)作個性決定的作品在思想和藝術(shù)上表現(xiàn)出來的總的特色。從詩風(fēng)淵源看有浪漫主義和現(xiàn)實主義之分;從體裁看詞有豪放與婉約之分，還有通俗和幽默之別。詩歌的語言風(fēng)格是詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)，是詩人個人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，主要由作者的寫作個性、選擇的題材類型等因素決定的。部分作家的風(fēng)格流派與語言特點：豪放—蘇軾、辛棄疾婉約—柳永、姜夔、李清照屈原—雄渾悲壯陶淵明——樸素自然王安石—雄健高峻溫庭筠——綺麗香艷李商隱—委婉含蓄高適——悲壯蒼涼李清照—婉約纏綿陸游——慷慨悲涼、悲壯愛國杜甫——沉郁頓挫、激憤悲慨白居易——明快簡潔、明白曉暢李白——清新飄逸、豪邁灑脫王維——閑適恬淡、清幽空寂、詩畫一體辛棄疾——豪放悲慨杜牧——俊爽明快蘇軾——豪邁曠達(dá)、雄健奔放詩詞總體語言風(fēng)格宮廷詩:纏綿宛轉(zhuǎn)田園詩:恬淡寧謐山水詩:清新優(yōu)美邊塞詩:悲涼慷慨諷喻詩:沉郁激憤詠史詩:雄渾壯闊懷古詩：幽深綿長送別詩：意蘊深遠(yuǎn)詩歌流派語言風(fēng)格浪漫主義:善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求,常用夸張手法,語言熱情奔放,想象瑰麗神奇現(xiàn)實主義:注重按照生活本來的樣子精確細(xì)膩地描寫想象。豪放派:氣勢豪放,意境雄渾婉約派:語言清麗含蓄,抒情婉轉(zhuǎn)纏綿。能用來答語言風(fēng)格的詞一般有：清新自然、樸實無華華美絢麗、明白曉暢多用口語、簡練生動婉約纏綿、委婉含蓄雄渾豪放、慷慨悲涼

（一）清新生動

其特點是用語新穎，不落俗套。《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

四句寫了四種景色，有動景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。一般用在寫景詩中，詩風(fēng)比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情。大部分山水田園詩人：王維、孟浩然的詩相對比較清新。而陶潛的詩特點不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。清新淡雅－－

像一朵別具風(fēng)采的小花

（二）平淡質(zhì)樸

其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。－－陶淵明《歸園田居》平淡質(zhì)樸－－

像一條靜靜流淌的小溪

閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”問：這首詩的語言有何特點？答：這首小詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，顯得清淡樸素,更加耐人尋味,蘊涵哲理。示例李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”說明自然的風(fēng)格。如李白《古朗月行》中的“小時不知月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”。寫出了兒童時期對月亮稚氣的認(rèn)識，表現(xiàn)出月亮的形狀和月亮的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。

（三）絢麗雄奇

其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》華美絢麗－－

像一朵富麗堂皇的牡丹

明凈絢麗－－

像一株靜靜開放的月季

如李賀《夢天》中的“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”就是說九州小得像九個煙點，大海小得像杯中之水。老兔寒蟾泣天色，去樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉。-----李賀《夢天》

（四）簡潔明快其特點是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。如白居易的新樂府詩。江樓月白居易

嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。

一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。

誰料江邊懷我夜，正當(dāng)池畔望君時。

今朝共語方同悔，不解多情先寄詩。

明白曉暢－－

像一杯透明潔凈的礦泉水白云泉白居易

明快簡潔－－

像一幅線條簡潔的淡墨山水天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

這首七絕猶如一幅線條明快簡潔的淡墨山水圖。詩人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會風(fēng)浪，言淺旨遠(yuǎn)，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。（五）委婉含蓄

其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。如夢令（李清照）

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

“綠”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。委婉含蓄－－

像一位懷春的名門淑女李商隱的《夜雨寄北》本意在于表達(dá)作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。（六）樸素自然

即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。

如李白詩歌的語言，“青天有月來幾時？我今停杯一問之?！?《把酒問月》)“小時不識月。呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。樸素自然－－

像一池雨后出水的芙蓉（七）奔放豪壯

其特點是直率而有氣勢。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詞句，將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)出了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。

再如，毛澤東《沁園春·雪》：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！彼鑼懥吮眹┚暗拿利悏延^，也反映了詩人視野的遼闊和對祖國山河的喜愛贊美之情。

即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而泣下”。詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。（八）悲慨蒼涼9、洗練：語言表達(dá)是通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！斑B”與“入”相攜，織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動力，把人進(jìn)一步推進(jìn)縈懷的離情之中，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者孤獨傲岸、冰清玉潔的形象脫影而出。語近俗白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見斧鑿。10、沉郁：用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》分析語言特色提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。解答分析：

這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。答題步驟：(1)敘：用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。(2)析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

春怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

答：此詩語言特點是清新自然，口語化(敘)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(析)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(評)。

課堂示例1閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”回答問題。問：這首詩的語言有何特點？敘：本詩語言清新自然、樸實無華。析：這首小詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，不著一色，寓問于答，簡煉而自然，寓深沉于平淡之中。評：全詩景中寓情，表現(xiàn)了詩人對隱者欽慕而不遇的惆悵之情。課堂示例2閱讀李白的《橫江詞（其一）》人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。回答問題：本詩在語言運用方面有何特色？敘：這首詩多用口語，自然流暢，樸實無華。析：一二名句“人道”、“儂道”，純用口語，生活氣息濃烈。三四句用語夸張，想象奇特，煥發(fā)著積極浪漫主義的光彩，語言明朗率真。評：詩人以浪漫主義的彩筆，馳騁豐富奇?zhèn)サ南胂螅瑒?chuàng)造出雄偉壯闊的境界，讀來使人精神振奮，胸襟開闊。

課堂示例31、常見設(shè)題方式：（1）這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?“

××

”某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?（2）提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，請分析它在詩中的作用？提問變體：“××”一詞，在表情達(dá)意上有什么作用？或“

××

”一詞，表達(dá)了作者什么樣的感情？詩眼煉字（關(guān)鍵詞）類題型

解題思路

2、煉字（關(guān)鍵詞）題如何解答（1）找出關(guān)鍵字或詞，并理解它的含義；（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象，手法；（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情（或點出表現(xiàn)手法）；（4）該字對全詩起了什么作用。詩眼煉字（關(guān)鍵詞）類題型

解題思路

3、解題基本格式：

含義+（手法）+表達(dá)作用注意：答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。即：……有……的意思，形象地描繪出了……景象，包含了作者……的思想感情。詩眼煉字（關(guān)鍵詞）類題型

解題思路例1、粵秀峰晚望同黃香石諸子二首(其一)譚敬昭江上青山山外江．遠(yuǎn)帆片片點歸艭

。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢。艭：shuāng，小船簡析詩中“帶”字的妙處。（4分）答：“帶”，“捎帶”的意思，(步驟一)采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴捎帶鐘聲到海幢(步驟二)，使畫面具有動感。(步驟三)【現(xiàn)場答案】答案①

“帶”字可以把“老鶴”擬人化，老鶴好像是為了帶鐘聲而南飛的，形象生動地表現(xiàn)出老鶴的活潑，使整首詩更加生動，靜中帶動，使詩更加傳神。答案②

詩人在峰中遠(yuǎn)望，青山、江水重重疊疊，歸帆片片，老鶴南飛似乎把鐘聲帶至海幢寺，“帶”字運用擬人化手法，形象生動，讓人更易融入其境，表現(xiàn)作者對其的喜愛之情。答案③

“帶”的意思是“帶領(lǐng)”。傍晚時分，萬物開始?xì)w家，在平靜的江面上，泛著歸來的孤舟，空中飛著的南去的老鶴，傍晚時分的鐘聲徐徐飄來，作者的思鄉(xiāng)思親的愁緒正好寄托于老鶴遠(yuǎn)去?！皫А背浞直磉_(dá)了作者的離愁綿綿，把這感覺寫得生動活潑形象，也提升了詩的靈性?！驹u判】答案①符合答案要求，得4分；答案②對手法的理解比較準(zhǔn)確，但是語言不夠簡潔，“表現(xiàn)作者對其的喜愛之情”也不合適，得3分；答案③更像擴(kuò)展語句，沒有回答手法，情感把握也不夠準(zhǔn)確，得1分。例2、閱讀下面一首詩歌，回答文后問題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？

“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？

【參考答案】“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵(步驟三)

。

步驟一、解釋該字在句中的含義。（釋義）步驟二、展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（析景）有明顯手法一定要指出。步驟三、點出該字營造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。（意境、感情）如何規(guī)范化的作答煉字題語言風(fēng)格專題練習(xí)1、品評這首詩歌語言上的特色。長干曲四首（其一）崔顥君家何處??？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。

［解析］這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，猶如民歌。(敘)何處住，在橫塘，通過自問自答的對話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢。(析)烘托出一個素樸真率的船家女形象。(評)2、

烏衣巷

劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。

請簡要賞析這首詩歌的語言特色。

［解析］

《烏衣巷》一詩語言含蓄深沉，(敘)通過對野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，(析)抒發(fā)了詩人對人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。(評)3、《邯鄲冬至夜思家白居易》邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴生。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

問題：這首詩語言上有什么特點？結(jié)合詩句具體分析。

【參考答案】這首詩的語言樸實無華（平易通俗）。作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。4、閱讀下面這首詩，分析“閑”字表達(dá)了詩人怎樣的心境。約客

趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

【參考答案】一個“閑”字，乍看似是表現(xiàn)詩人的閑適恬淡的心情，實際上是與前文“家家雨”、“處處蛙”的喧鬧形成鮮明對照，表現(xiàn)了詩人久等客而客不來時枯坐無聊的心境。5、《臨洞庭上張丞相孟浩然》八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，待有羨魚情。分析“蒸”、“撼”

兩字在詩中的表達(dá)效果。

【參考答案】“蒸”有蒸騰的意思，形象地描寫出了霧氣蒸騰，湖面浩淼的特點?！昂场庇袚u撼的意思，描繪出了波濤洶涌的氣勢，雄偉壯闊的景象。詩句在寫景中，