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文檔簡介
冷水和熱水科學五年級（上）活動：1、手指的感覺
2、測量水溫的變化
我們都感受過冬天的寒風刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，應該怎樣科學的描述冷和熱？活動1手指的感覺
將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，體會手的感覺。1分鐘后，將兩個手指同時浸入溫水中。兩個手指的感覺一樣嗎？
實驗材料：燒杯、錐形瓶、熱水、冷水、2個溫度計、鐵架臺、保溫板活動2測量水溫的變化實驗方法：1、測量兩個容器中水的初始溫度。實驗方法：2、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。實驗方法：3、把兩支溫度計分別放入冷水和熱水中,調整溫度計的位置。調整溫度及位置時要注意：1、溫度計的玻璃泡要位于水的中間部位。2、溫度計不能接觸到容器的玻璃壁。實驗方法：4、用保溫板蓋住杯口。實驗方法：4、用保溫板蓋住杯口。實驗方法：4、用保溫板蓋住杯口。實驗方法：5、觀測冷水和熱水每隔1分鐘的溫度變化。時間（分鐘）012345678燒杯中水的溫度（℃）錐形瓶中水的溫度（℃）實驗記錄表實驗方法：2、把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。3、把兩支溫度計分別放入冷水和熱水中,調整溫度計的位置。4、用保溫板蓋住杯口。5、觀測冷水和熱水每隔1分鐘的溫度變化。1、測量冷水和熱水的初始溫度。說一
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