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正確處理同學(xué)關(guān)系構(gòu)建和諧班級(jí)我們來(lái)學(xué)校是為了什么?學(xué)習(xí)!除了知識(shí),我們還需要學(xué)習(xí)什么呢?學(xué)會(huì)做人也很重要!做人最重要的是融入人群,融入人群最重要的是尊重他人,尊重他人實(shí)際就是尊重自己,個(gè)人的力量微不足道,只有群體的力量才可以撼天動(dòng)地!請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“同學(xué)”二字的含義
或你對(duì)它的認(rèn)識(shí)。同學(xué)那么,同學(xué)到底是什么呢?共同學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)知識(shí)的好伙伴。共同面對(duì)成功與挫折的精神支持。共同進(jìn)步的力量。所以,擁有好的同學(xué)關(guān)系就是擁有一筆財(cái)富。同學(xué)間的關(guān)系應(yīng)該是——和諧+融洽+團(tuán)結(jié)+互助=良好的同學(xué)關(guān)系我們做到和諧了嗎?請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)最近同學(xué)之間發(fā)生的不和諧的事情跟同學(xué)產(chǎn)生矛盾怎么辦?1.冷靜想想事情的起因。如果有誤會(huì),就要主動(dòng)去化解,把事情說(shuō)清楚。2.如果錯(cuò)在自己,要主動(dòng)和好。主動(dòng)和好不是丟面子,而是掙回面子。3.如果錯(cuò)在對(duì)方,沒(méi)必要一直等對(duì)方道歉,要學(xué)會(huì)寬容。聽(tīng)故事你猜這個(gè)人會(huì)怎樣回答呢?
他說(shuō):“你對(duì)我的不好,我把它寫(xiě)在沙子上,風(fēng)一吹就散了,沒(méi)有什么好計(jì)較。而你對(duì)我的好,我把它刻在石頭上,就算成了化石,也不會(huì)被忘卻。”聽(tīng)完這個(gè)故事,你做何感想呢?有時(shí)我們是否不必太過(guò)斤斤計(jì)較?有時(shí)我們是否應(yīng)該寬容忍讓?對(duì)待同學(xué),我們必須學(xué)會(huì)——除了寬容,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美。學(xué)會(huì)贊美,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。寬容請(qǐng)你贊美一下你的同桌!請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得班里受歡迎的人,并說(shuō)出他們?yōu)槭裁磿?huì)受到歡迎?在這個(gè)班級(jí)里你覺(jué)得你受歡迎嗎?怎樣讓同學(xué)喜歡自己?
做到:1)服飾整潔美觀
2)習(xí)慣面帶笑容
3)注意言談舉止
4)不要賣(mài)弄自己
5)多多幫助別人
6)善于贊美別人現(xiàn)在,請(qǐng)大家歸納一下,
處理同學(xué)關(guān)系的方法——一、要熱情交往
人際關(guān)系是互動(dòng)的,不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己,而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的,你對(duì)別人開(kāi)放,別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候,你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí),更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。二、要理解尊重
每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn),不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣,所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中,如果能互相理解尊重,大家的關(guān)系就容易融洽,也會(huì)減少不必要的摩擦。
三、要以誠(chéng)相待
人與人的交往,最重要的就是真誠(chéng)和善意,這也是做人的根本原則??谑切姆?,虛偽傲慢的人是難以有朋友的。四、要寬容諒解
俗話說(shuō):“人無(wú)完人,金無(wú)足赤?!蔽覀冎車耐瑢W(xué)(包括自己)都還處于成長(zhǎng)的階段,處理問(wèn)題常會(huì)有很多不妥之處,在許多問(wèn)題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見(jiàn)解,這就要求能夠從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,相互諒解,就不會(huì)導(dǎo)致敵意。
五、消除依賴感
在人際交往中還有一種不健康的心態(tài),就是依賴感過(guò)強(qiáng)的人,總是希望別人像父母兄姐一樣關(guān)心自己,凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意,這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過(guò)強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲,他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí),一起復(fù)習(xí)功課,向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃,
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