珍珠鳥說課課件

珍珠鳥2013級學(xué)前（1）班100613036陳云說教學(xué)過程走進(jìn)文本走進(jìn)作者走進(jìn)自己教學(xué)背景學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重難點說教材教法

學(xué)法說教學(xué)方法說學(xué)生德育語文說課環(huán)節(jié)《珍珠鳥》是人教版六年制小學(xué)語文第九冊第四組教材的一篇略讀課文。課文以生動細(xì)膩、富有情趣的語言寫出了珍珠鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程，告訴我們：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！苯虒W(xué)背景說教材

學(xué)

習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生思考人與動物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動物，善待生命的情感培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和合作、探究的學(xué)習(xí)方式；品味文章的語言，學(xué)習(xí)文章細(xì)致生動的描寫；

讀課文理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，有自己的理解和體會重點難點人與動物之間充滿愛和信賴的理想境界。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文的能力，提高對課文的感知、感悟能力說學(xué)生德育語文提升對善的向往品味文學(xué)語言提高鑒賞能力責(zé)無旁貸長期任務(wù)教學(xué)方法教法學(xué)法情景教學(xué)法問題教學(xué)法實踐教學(xué)法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)問題意識促進(jìn)思維發(fā)展組織探究活動提高實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神課前預(yù)習(xí)熟讀課文自主探究法合作交流法教學(xué)過程123456對比文本激趣導(dǎo)入初讀文本整體感知細(xì)讀文本悟情審美研讀文本悟情明理立足文本討論拓展走進(jìn)課本分析文本1．激發(fā)興趣學(xué)習(xí)了課文《翠鳥》，我們認(rèn)識了羽毛鮮亮、動作敏捷的翠鳥。今天還一位鳥兒朋友。它紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，后背還生著珍珠似的圓圓的白點──它就是珍珠鳥。2．明晰課型根據(jù)閱讀提示來學(xué)習(xí)這篇課文3．對比文本激發(fā)閱讀期待：《翠鳥》一文寫出了翠鳥的外形和生活習(xí)性，《珍珠鳥》一文又寫了些什么呢？？歸納“我”為鳥兒做了哪些事課文中三只鳥之間是什么關(guān)系我對珍珠鳥關(guān)心愛護(hù)，珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起幻燈片先如何，后來又怎樣呢小鳥在我“不看、不管、不趕、不寫”的愛護(hù)下，小鳥和我之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，找出小鳥哪些方面變化歸納“我”為鳥兒做了哪些事小鳥在我“不看、不管、不趕、不寫”的愛護(hù)下，小鳥和我之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，找出小鳥哪些方面變化1234重新為

它們加工鳥籠；

按時添食加水；

按捺住好奇心不輕易打擾？歸納“我”為鳥兒做了哪些事我對珍珠鳥關(guān)心愛護(hù)，珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起幻燈片先如何，后來又怎樣呢小鳥在我“不看、不管、不趕、不寫”的愛護(hù)下，小鳥和我之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，找出小鳥哪些方面變化課文中三只鳥之間是什么關(guān)系1234？歸納“我”為鳥兒做了哪些事我對珍珠鳥關(guān)心愛護(hù)，珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起幻燈片先如何，后來又怎樣呢小鳥在我“不看、不管、不趕、不寫”的愛護(hù)下，小鳥和我之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，找出小鳥哪些方面變化重新為

它們加工鳥籠；

按時添食加水；

按捺住好奇心不輕易打擾課文中三只鳥之間是什么關(guān)系1324膽小—漸漸膽大—開始親近我—完全信賴我膽小—漸漸膽大—開始親近我—完全信賴我？歸納“我”為鳥兒做了哪些事小鳥在我“不看、不管、不趕、不寫”的愛護(hù)下，小鳥和我之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，找出小鳥哪些方面變化課文中三只鳥之間是什么關(guān)系重新為

它們加工鳥籠；

按時添食加水；

按捺住好奇心不輕易打擾1234

先怕人

→

熟悉我對珍珠鳥關(guān)心愛護(hù)，珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起幻燈片先如何，后來又怎樣呢

先怕人

→

熟悉膽小—漸漸膽大—開始親近我—完全信賴我兩只大鳥，生了一只小珍珠鳥重新為

它們加工鳥籠；

按時添食加水；

按捺住好奇心不輕易打擾？歸納“我”為鳥兒做了哪些事我對珍珠鳥關(guān)心愛護(hù)，珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起幻燈片先如何，后來又怎樣呢小鳥在我“不看、不管、不趕、不寫”的愛護(hù)下，小鳥和我之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，找出小鳥