冀教版小學英語新課標必知

三、教材修訂內容

1、調整話題內容，加強社會主義核心價值觀的合理滲透和學生的思想品德教育、人身安全教育以及綠色健康生活觀念的養(yǎng)成。

2、進一步增加中國傳統(tǒng)文化的元素，激發(fā)學生的愛國主義熱情。

3、增加了教材的可操作性和實用性，適當減少新授內容，增加各類活動和練習，讓學生在聽、說、讀、寫、玩、唱、演等活動中不斷提高學生的語言運用能力。

第一頁第二頁，共14頁。4、降低教材的整體容量及難度。

5、強化了教材的趣味性和復現(xiàn)率。

6、科學分類詞匯。將詞匯分為三類，即掌握詞匯、認讀詞匯和聽說詞匯。第二頁第三頁，共14頁。

四、修訂后教材的基本架構與編寫體系每冊包括四個單元，每單元包括6課和一個單元復習課，共24課和4個單元復習課。教材最后收錄兩個詞匯表，一個單元詞匯表（方便學習），另一個是字母詞匯表（方便查詞）。第三頁第四頁，共14頁。五、修訂后教材的主要變化（一）結構變化1.由7+1模式轉為6+1模式。2.新授課內容安排遵循“新授+活動”的形式。（激發(fā)興趣）3.將原《故事書》中的故事置于課本中，編排到每單元第6課（三年級上冊1、2單元除外）。第四頁第五頁，共14頁。4、每單元增加了音素內容（三年級第1、2單元除外），引導幫助了解簡單的拼讀規(guī)則，使其逐步形成有效的學習策略。5、復習課由原來重點詞匯羅列調整為練習活動。6、每個單元增加了HowamIdoing?部分。關注學生學習過程的評價。第五頁第六頁，共14頁。7、添加了總詞表。每冊書附兩個詞表。表一為重點掌握詞匯表，表二為整體詞匯表，包括掌握（聽說讀寫）詞匯、識別（聽說讀）詞匯、聽說詞匯三類。8、區(qū)分了學與練的內容。新授內容和活動通過標題顏色進行區(qū)分。

第六頁第七頁，共14頁。（二）話題變化

第1冊4個單元話題不變，調整了個別課標題。把原第3冊中的關于動物的兩個單元調整到第2冊的第1、2單元，關于服裝的兩個單元相應后移。第七頁第八頁，共14頁。（三）難度變化1、減少教材總容量。（32——28）2、減少詞匯量。（認讀74——73，掌握76——74）3、充分體現(xiàn)由易到難的梯度變化。4、控制新授內容，增加練習活動。5、添加并簡化部分歌曲。第八頁第九頁，共14頁。（四）教材使用建議1、關注學習目標、循序漸進。2、設計多樣活動，用語言故事。3、指導學習策略，提高策略。4、運用多元評價，激勵為主。5、結合教學需要，使用教材。

第九頁第十頁，共14頁。6.單詞教學：（1）三四年級字母和單詞教學一開始一定要有四線格。（2）英語單詞沒有節(jié)拍。（就一個節(jié)拍）（3）輕輔音教學一定要注意。（4）勿叫學生拼讀單詞。i-r-e讀音7.課中要滲透文化教育8.興趣非常重要。第十頁第十一頁，共14頁。

9、語言的創(chuàng)造性。（看圖編對話、根據(jù)實際）10、備課盡量找一條主線（參賽-退賽-又參賽）；視線（全國、世界）11、教具容易獲得。活動內容盡量真實。12、作業(yè)設置（learningbydoing）13、教師本身一定要放的開，表情要夸張，放下成人的面紗，變成一個孩子。第十一頁第十二頁，共14頁。

14、對待學生在學習過程中的錯誤采取寬容的態(tài)度。例：Heiswearing