輔導(dǎo)班策劃書(shū)

輔導(dǎo)班策劃書(shū)一、市場(chǎng)背景1、隨著教育體制的不停改革，現(xiàn)在中學(xué)也實(shí)施學(xué)分制，規(guī)定學(xué)生全方面發(fā)展。學(xué)生越來(lái)越需要進(jìn)行愛(ài)好和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，培訓(xùn)等。家長(zhǎng)為了學(xué)生能全方面發(fā)展，以適合當(dāng)代社會(huì)的生活速度，也會(huì)為自己的孩子抱多個(gè)愛(ài)好輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)成績(jī)輔導(dǎo)班。2、開(kāi)發(fā)區(qū)城區(qū)大小輔導(dǎo)班不計(jì)其數(shù)，以各個(gè)中小學(xué)為中心向四周擴(kuò)散。但這些補(bǔ)習(xí)班內(nèi)容較單一，并且許多補(bǔ)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量并不優(yōu)秀。這也為我們的“愛(ài)好+文化”的運(yùn)行模式提供了市場(chǎng)。二、SWOT分析S:本輔導(dǎo)班較之其它輔導(dǎo)班最大的特色優(yōu)勢(shì)在于“愛(ài)好+文化”的運(yùn)行模式。在其它輔導(dǎo)班中或?qū)ｉT(mén)輔導(dǎo)愛(ài)好，或?qū)ｉT(mén)輔導(dǎo)1/9頁(yè)文化，少有兩者想結(jié)合。這給家長(zhǎng)增加了很大的吸引力。并且，本輔導(dǎo)班有冰舞世界做為名譽(yù)基礎(chǔ)，在前期宣傳方面會(huì)更快得到效果，進(jìn)而更快地打開(kāi)市場(chǎng)。W：本輔導(dǎo)班是近來(lái)投入到文化市場(chǎng)，而文化市場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)魚(yú)目混雜，造成家長(zhǎng)對(duì)剛出現(xiàn)的文化輔導(dǎo)班的不信任，許多家長(zhǎng)只想輔導(dǎo)學(xué)生的文化成績(jī)，可能會(huì)選擇A博士，小桔燈等老品牌輔導(dǎo)班。并且市場(chǎng)上各大小輔導(dǎo)班，占據(jù)了大量的學(xué)生資源，這給我們招生提供了某些難處。O：通過(guò)對(duì)weaknesses分析其實(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)我們的機(jī)遇，也就是文化輔導(dǎo)市場(chǎng)魚(yú)目混雜，出現(xiàn)了許多魚(yú)目混珠的劣等輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班只由于占據(jù)了優(yōu)良的地理位置，并沒(méi)有太高的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有上升，會(huì)在家長(zhǎng)中造成不良影響，造成更換補(bǔ)習(xí)班的意愿。并且將來(lái)5年內(nèi)都市建成區(qū)小學(xué)生將增加，這為我們輔導(dǎo)班的長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展提供了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們最大的機(jī)遇其實(shí)是教育體制改革，中學(xué)也以學(xué)分制為主，不僅僅規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，家長(zhǎng)在為學(xué)生尋找文化輔導(dǎo)班時(shí)也會(huì)更加重視學(xué)生愛(ài)好方面的加強(qiáng)。T：我們面對(duì)的重要威脅也就是同行業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，但是同樣的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)也就沒(méi)用動(dòng)力。我相信，憑借我們的實(shí)力，譽(yù)飛補(bǔ)習(xí)班一定能發(fā)展起來(lái)。三、前期宣傳招生現(xiàn)在的招生辦法多為傳單宣傳，熟人宣傳等老辦法。其實(shí)2/9頁(yè)這些宣傳辦法在當(dāng)代社會(huì)并不完全合用，消費(fèi)者需要看到實(shí)際的東西，能夠親眼看到，親手摸到的成果。這樣，我把宣傳招生分為下列幾步。（一）、設(shè)立學(xué)習(xí)辦法咨詢點(diǎn)（愛(ài)好班+文化輔導(dǎo)班）在人口聚集的地方設(shè)立這個(gè)咨詢點(diǎn)，例如廣源超市等。首先，設(shè)立學(xué)習(xí)辦法咨詢點(diǎn)能夠直接把展示我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)懂得我們有優(yōu)秀的老師，有完整的教育方案，有優(yōu)秀的教育辦法，我們不僅能夠提高他們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的還能夠輔導(dǎo)孩子們的愛(ài)好優(yōu)勢(shì)，讓他們的孩子不落與人后。然后，設(shè)立在各大廣場(chǎng)，是由于會(huì)出現(xiàn)在廣場(chǎng)的人才是有充足時(shí)間的人，他們會(huì)耐心聽(tīng)我們的解說(shuō)，這些人往往會(huì)帶著自己的孩子散步，因此能夠直接以學(xué)生的缺點(diǎn)來(lái)專家學(xué)習(xí)辦法。（二）、宣傳單發(fā)放宣傳單的發(fā)放即使是老辦法，但也有一定的效果。1、以各中小學(xué)為中心大量發(fā)放宣傳傳單。這重要是增加宣傳范疇，讓開(kāi)發(fā)區(qū)城區(qū)大部分地方懂得我們補(bǔ)習(xí)班的存在。2、在居民區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)班咨詢點(diǎn)。這和上面說(shuō)的學(xué)習(xí)辦法咨詢點(diǎn)不同，這個(gè)咨詢點(diǎn)重要是宣傳我們補(bǔ)習(xí)班的特色，辦班地址，師資力量等。3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進(jìn)行一對(duì)一宣傳。這一點(diǎn)對(duì)人員選擇規(guī)定較大，但也是最直接的辦法讓家長(zhǎng)懂得我們補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，在宣傳期間我們能夠免費(fèi)為學(xué)生解說(shuō)一道、兩3/9頁(yè)道題目，或者有關(guān)愛(ài)好方面的基本知識(shí)。4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同狀況制作不同傳單。①在大量發(fā)放宣傳單中，我們要選擇制作便宜的，寫(xiě)明收費(fèi)原則，特色，地點(diǎn)等基本信息即可。②在咨詢點(diǎn)上放置的宣傳單相對(duì)精巧點(diǎn)，最佳能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長(zhǎng)懂得我們師資力量。③在一對(duì)一宣傳中的宣傳單是規(guī)定最精巧的，以課本型為基礎(chǔ)，不僅包含以上宣傳單全部?jī)?nèi)容，還能夠加上優(yōu)秀學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，入學(xué)前成績(jī)與入學(xué)后的成績(jī)，補(bǔ)習(xí)班所辦的某些特色活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)懂得他們身邊就有學(xué)生在我們輔導(dǎo)班的學(xué)生，并且成績(jī)優(yōu)秀。④可做DM單。DM單可做現(xiàn)金卷抵用，折扣功效，或領(lǐng)取小禮物等。（三）、運(yùn)用冰舞世界做熟人宣傳在當(dāng)代社會(huì)，通過(guò)周邊熟人獲得多個(gè)信息，是家庭主婦，老年人等最重要的信息來(lái)源渠道。而冰舞世界早已打下了信譽(yù)基礎(chǔ)，并且學(xué)生眾多。我們能夠制訂每個(gè)學(xué)員如果成功推薦一位學(xué)生能夠分紅，或者減少下學(xué)期學(xué)費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)方法，讓冰舞世界現(xiàn)有學(xué)生和家長(zhǎng)協(xié)助我們宣傳。（四）、聯(lián)合宣傳做為“愛(ài)好+文化”二合一輔導(dǎo)班，我們能夠和文具店，器材店等商家聯(lián)合宣傳，或者直接將商家的商店做為招生點(diǎn)，而我們則是為他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。4/9頁(yè)（五）、網(wǎng)絡(luò)宣傳網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了，小到小學(xué)生，大到高年老人都是上網(wǎng)人群，因此網(wǎng)絡(luò)宣傳這塊不能放棄。借各大網(wǎng)站的基礎(chǔ)人群發(fā)放廣告。后期制作個(gè)人網(wǎng)站，這樣會(huì)更加好增加宣傳力。（六）、定時(shí)做免費(fèi)試講這個(gè)不可置疑的是，家長(zhǎng)能夠現(xiàn)場(chǎng)理解我們的授課質(zhì)量。而免費(fèi)試講固然是設(shè)立在我們的教學(xué)基地，這樣家長(zhǎng)也能夠順便參觀我們的優(yōu)勢(shì)。由于輔導(dǎo)班屬于利薄量大的行業(yè)，費(fèi)用昂貴的宣傳方式并不合用。而宣傳方面做得再好仍然需要有成績(jī)來(lái)證明，因此我們需要做好輔導(dǎo)班發(fā)展規(guī)劃。四、輔導(dǎo)班規(guī)劃（一）、收費(fèi)原則輔導(dǎo)班一刀切的收費(fèi)原則是不合我們辦班風(fēng)格的。我們應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同人群設(shè)立不同收費(fèi)原則。1、基礎(chǔ)收費(fèi)能夠較之其它輔導(dǎo)班較低，以“價(jià)廉物美”吸引消費(fèi)者。2、人群區(qū)別。有經(jīng)濟(jì)困難（有多個(gè)證明）的家庭可在費(fèi)用上享有打折。3、組團(tuán)報(bào)名。多名學(xué)生一起報(bào)名可享有打折4、免費(fèi)原則。在輔導(dǎo)班在每個(gè)學(xué)期末收集學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，凡成績(jī)?cè)谇皫酌ň唧w名次以人數(shù)為準(zhǔn)）的學(xué)生可享有下學(xué)期學(xué)費(fèi)全免。5.制訂前50名報(bào)名者可獲得精美學(xué)習(xí)用品一份。6.制訂輔導(dǎo)班套餐模式，如“民族舞+作文補(bǔ)習(xí)=200元每月（二）、經(jīng)營(yíng)管理輔導(dǎo)班在辦班方面應(yīng)當(dāng)有自己的特色，由于本輔導(dǎo)班的運(yùn)行特色就是“愛(ài)好+文化”這和其它輔導(dǎo)班是不同的。1、建立人性化輔導(dǎo)制度。讓老師以“朋友式”的辦法教學(xué)，充足理解學(xué)生的心理，思想，成績(jī)等。讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)班的關(guān)心2、建立信息庫(kù)。建立自己的學(xué)生信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。3、輔導(dǎo)班全部課程能夠先免費(fèi)試聽(tīng)。4、每星期最后一天向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表。反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，總結(jié)我們的得失，這樣才干不停提高我們的教學(xué)水平。5、獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué)。而我們獎(jiǎng)勵(lì)的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)方面的學(xué)生，尚有體現(xiàn)優(yōu)秀，或者其它特長(zhǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。6、建立教學(xué)研究團(tuán)體。專門(mén)針對(duì)不同窗生研究?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)辦法團(tuán)體，并且定時(shí)對(duì)輔導(dǎo)老師做綜合評(píng)價(jià)。7、定時(shí)開(kāi)設(shè)專家進(jìn)行多個(gè)講座。這不僅是讓學(xué)生理解到6/9頁(yè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)辦法，也是讓家長(zhǎng)懂得我們有責(zé)任心。8、定時(shí)舉辦多個(gè)活動(dòng)。由于我們是“愛(ài)好+文化”。因此，我們可覺(jué)得學(xué)生提供體現(xiàn)自己的平臺(tái)。這樣也是為了勞逸結(jié)合，讓學(xué)生全方面發(fā)展。9、推薦家教。由于我們屬于“愛(ài)好+文化”運(yùn)行模式，因此我們?cè)谕扑]家教時(shí)會(huì)推薦兩位老師，由輔導(dǎo)班安排教學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面輔導(dǎo)。如果家長(zhǎng)不滿意，我們能夠更換老師，直到家長(zhǎng)滿意為止。10、開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)辦法咨詢點(diǎn)或者學(xué)習(xí)辦法咨詢電話，向家長(zhǎng)介紹好的學(xué)習(xí)辦法。五、金費(fèi)預(yù)算六、預(yù)期問(wèn)題及解決方案1、輔導(dǎo)班早期生源可能不會(huì)太廣，間接影響工作信心。解決：盡量做好各項(xiàng)宣傳。做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。定時(shí)組織員工會(huì)議，確保員工信心。2、由于輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，造組員工磨合時(shí)間較短，在工作上的效率會(huì)有所減少。解決：對(duì)員工進(jìn)行集中培訓(xùn)，在提高員工工作能的同時(shí)，增強(qiáng)員工間的理解，增加磨合度。3、對(duì)授課老師的授課風(fēng)格，授課能力不理解，造成輔導(dǎo)班授課質(zhì)量減少。解決：定時(shí)理解教師的授課成績(jī)，規(guī)定每位老師必須講義7/9頁(yè)或者授課大綱。定時(shí)對(duì)教師做授課技能評(píng)價(jià)，對(duì)不合格的教師做對(duì)應(yīng)解決4、在學(xué)生上課期間會(huì)碰到多個(gè)安全問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題便是交通問(wèn)題。解決：與家長(zhǎng)訂立安全合同，確保每位學(xué)生必須在監(jiān)護(hù)人的陪伴下方可離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于家住補(bǔ)習(xí)班附近的學(xué)生，老師可進(jìn)行接送。5、學(xué)生就餐問(wèn)題。解決：由補(bǔ)習(xí)班設(shè)立食堂，或者提供餐飯。家長(zhǎng)繳納對(duì)應(yīng)的費(fèi)用。七、預(yù)期效果輔導(dǎo)班學(xué)生人數(shù)在冰舞世界的人數(shù)上±20人。員工間磨合度較好，工作中能夠做到互幫互助。1年內(nèi)可收入不不大于支出。八、個(gè)人建議若輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)成功，故意愿開(kāi)設(shè)分校，我建議分校能夠避免在各中小學(xué)周邊開(kāi)設(shè)。而應(yīng)當(dāng)多找教學(xué)死點(diǎn)處，例如施州大道老機(jī)場(chǎng)路段涉及航空路中南片區(qū)沒(méi)有一所小學(xué)，而學(xué)校少的地方，補(bǔ)習(xí)班也相對(duì)較少。因此個(gè)人覺(jué)得家長(zhǎng)的需求會(huì)較其它地區(qū)多出許多對(duì)于中專，和大學(xué)的學(xué)生，他們面對(duì)的是后來(lái)的考證和工作。因此我建議對(duì)于大學(xué)生的市場(chǎng)能夠更改成“文化+愛(ài)好”的運(yùn)行方式。在這個(gè)群體的學(xué)生報(bào)名時(shí)，我們重要輔導(dǎo)文化，然后附贈(zèng)愛(ài)好培訓(xùn)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生我們能夠?qū)⑺占{為教學(xué)老師或者幫他推薦家教，讓他們有運(yùn)用自己一技之長(zhǎng)的平臺(tái)。8/9頁(yè)以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，參加輔導(dǎo)班大多數(shù)學(xué)生并不是自愿的，因此我們?cè)趯＜疫^(guò)