幼兒園優(yōu)質公開課：大班科學活動《你做我猜》 教案

大班科學活動《你做我猜》2022活動目標1.尋找探索生活中常用的手勢和肢體語言所代表的含義。發(fā)現(xiàn)用身體說話的樂趣。2.嘗試與同伴合作游戲,知道在有些情況下,用身體說話更有用?；顒又攸c：尋找探索生活中常用的手勢和肢體語言所代表的含義?；顒与y點：嘗試與同伴合作游戲,知道在有些情況下,用身體說話更有用?；顒訙蕚?經(jīng)驗準備：對生活中常見的手勢、肢體語言有一定的了解。2實物準備：PPT課件、視頻課件、4張圖片（印有小動物、時間、地點等若干，）活動過程一、認識生活中常見的手勢和肢體語言。1、教師使用手勢向幼兒問好。提問：剛才老師做了什么動作？這個動作是什么意思？師：這就是手勢，只要一些手部動作就可以表達向你們問好的意思了。所以在我們生活中,手勢無處不在,你們還知道什么手勢呢？（幼兒演示手勢）出示肌體動作圖片,幼兒觀察并討論提問;這個手勢表達什么意思？提問;除了手勢還有什么動作，表達了什么意思？師:有的時候,手勢加上一些肢體動作就可以更清楚的讓別人知道我們的意思了。二、解讀繪本,嘗試解決動物王國內的問題1、出示《動物王國》故事背景介紹。師：在動物王國里，有許多許多的動物，它們生活的非常愉快，但是生活中也遇到了一些問題，它們遇到最難的一個問題就是，它們聽不懂其他小動物的語言，你們愿意幫幫它們嗎？怎么幫？2、出示小猴和小松鼠的圖片提問：小松鼠在想什么？（想吃飯）提問：小松鼠怎樣告訴小猴子我想吃飯？怎樣做手勢？（幼兒上臺演示）師:原來可以用簡單的手勢告訴對方自己要千什么3、出示貓頭和狐貍的圖片提問：貓頭鷹在想什么？（想知道現(xiàn)在的時間）提問：現(xiàn)在的時間是多少？是白天還是晚上？（晚上9點）提問：怎么知道是晚上9點？（有月亮）提問：9點的手勢怎么做？晚上的手勢，月亮的手勢怎么做呢？提問：晚上8點怎么做？師:我們有的時候也可以用手勢來表示數(shù)字和時間。4、出示小貓和小狗的圖片提問：小貓想做什么？（想去醫(yī)院看望小兔子）提問：醫(yī)院的手勢怎么做？（幼兒演示）師:手勢有的時候還可以表示符號5出示有時間、醫(yī)院符號和小兔的圖片。（幼兒上臺演示手勢）三、理解游戲規(guī)則,合作完成游戲。1、介紹游戲規(guī)則。師：老師給你們一張圖，這張圖里有三樣東西，一個小動物，一個是時間，還有一個是它在干什么，你們三個人一組把它們表演出來，不可以說出來，你們的表演要讓大家都明白是什么意思了，你們才算成功。小組討論演示動作。各組分別上臺表演后出示圖片驗證四、觀看視頻,并討論1、觀察交通指揮手勢視頻并嘗試理解視頻。提問：交通警察為什么要用手勢，不直接告訴司機呢？2、討論在什么時候的情況下，用身體說話更好。3、小結。師:在一些特別吵鬧或者特別安靜的地方,用身體來說話更好師:手勢需要有彼此的默契,同樣一個動作用的時間長了,人們就都知道它的意思了。在需要的時候就用手勢來表達自己