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(1)教師：小朋友們，你們看這是什么?剪刀是什么樣子的?它的刀口以剪東西了。剪刀還有一個(gè)尖嘴巴，嘴巴張開的時(shí)候，我們2、觀看情景表演，學(xué)習(xí)如何安全使用剪刀。(1)教師：小朋友們，你們知道使用剪刀的時(shí)候要注意些什么嗎?(3)情景表演一：給別人傳剪刀時(shí)，要把把手對(duì)著人。②浩浩：妞妞，我沒有剪刀，你可以把剪刀借我用一下嗎?④旁白：妞妞手握剪刀頭的部分，將把手對(duì)著浩浩，遞給浩浩。⑤妞妞：浩浩，你用好了嗎?我想用一下。⑦浩浩手握剪刀柄，將刀頭對(duì)著妞妞，正要遞給妞妞，暫停表演。⑧教師：妞妞沒有接過浩浩遞過來的剪刀，為什么?妞妞是怎樣遞給浩浩的?為什么要這樣遞?如果你要遞剪刀給別人，你會(huì)怎么做?(4)情景表演二：安靜地坐在座位上認(rèn)真剪，這樣不會(huì)碰傷別人。②旁白：浩浩還沒有放下剪刀，就舉起自己拼的小鳥，下座位跑起來。④教師：浩浩在干什么?它的手里拿著什么?浩浩這樣拿著剪刀跑來跑①旁白：老師說游戲結(jié)束了，請(qǐng)小朋友們把美工區(qū)收拾好，浩浩把剪刀②教師：游戲結(jié)束的時(shí)候，浩浩把剪刀放在了什么地方?③教師：剪刀應(yīng)該放在哪里呢?剪刀隨便亂放會(huì)發(fā)生什么事呢?教師：請(qǐng)小朋友們看一看，圖片中的小朋友在干什么?它做得對(duì)嗎?為什么?4、操作活動(dòng)：剪剪貼貼，引導(dǎo)幼兒將安全知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐活動(dòng)中。(

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