2023年有關(guān)高三工作計(jì)劃3篇

2023年有關(guān)高三工作計(jì)劃3篇高三工作安排篇1

高三作為學(xué)校最高年級(jí)，是教化質(zhì)量的出口年級(jí)；高三學(xué)生的整體素養(yǎng)代表著學(xué)校的教化品質(zhì)，肯定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團(tuán)隊(duì)共同建設(shè)的高三文化，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的珍貴精神財(cái)寶。為了形成能體現(xiàn)高考備考特點(diǎn)，具有規(guī)范、凝合、激勵(lì)作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本安排。

物質(zhì)文化建設(shè)高三年級(jí)的物質(zhì)文化包括師生儀表、班級(jí)布置和宿舍面貌，是看得見、摸得著的東西，具有“桃李不言”的隱性教化功能與良好教化效果。

物質(zhì)文化建設(shè)支配3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)辰表為：

XX年9月規(guī)范師生著裝、發(fā)飾，基本消退長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)覺象，杜絕穿拖鞋或不著校服進(jìn)入教學(xué)區(qū)；教室布置和宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到基本要求。

XX年10月鞏固9月份成果；提高教室黑板報(bào)品位，兩欄布置整齊美觀，學(xué)生課桌、講臺(tái)、儲(chǔ)物柜符合高三班級(jí)文化建設(shè)要求；宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生集合快速，口號(hào)洪亮，廣播操質(zhì)量高。

XX年11月宿舍布置整齊、溫馨、高雅，既有顯明的特性，又有深厚的文化氣息；利用校運(yùn)會(huì)展示高三師生精神風(fēng)貌。

制度文化建設(shè)“沒有規(guī)則，不成方圓”。高三年級(jí)制度是各級(jí)政府政策、法規(guī)、條例，社會(huì)的道德觀念以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度在高三年級(jí)工作、學(xué)習(xí)和生活中的詳細(xì)體現(xiàn)，是高三年級(jí)師生共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。高三制度文化，既要體現(xiàn)制度的肅穆性，又要反映高考備考的特別要求，還要具有人性化特點(diǎn)。建立良好的年級(jí)制度文化和班級(jí)制度文化，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

制度文化建設(shè)支配3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)辰表為：

XX年9月貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》，落實(shí)教育處和德育處有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理制度，建立年級(jí)會(huì)議制度、師生值日檢查制度、請(qǐng)假制度和考評(píng)制度。

XX年10月落實(shí)課堂常規(guī)，整頓課堂秩序，基本消退隨意進(jìn)出課堂和課堂上玩手機(jī)、睡覺等嚴(yán)峻違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，杜絕打架、抽煙、考試作弊等嚴(yán)峻違紀(jì)行為；加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，進(jìn)一步組織好晨讀、晨練，形成良好的生活習(xí)慣。

XX年11月全面實(shí)行導(dǎo)師制，開展會(huì)診制，落實(shí)責(zé)任制；形成學(xué)生自治管理模式。

精神文化建設(shè)高三的精神文化，以高三師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀念和生活信念為核心，是高三年級(jí)的本質(zhì)、特性和精神面貌的集中反映。高三年級(jí)的精神文化詳細(xì)表現(xiàn)在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和集體輿論、人際關(guān)系等方面。我們的任務(wù)是：通過(guò)高三精神文化建設(shè)，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有愛心；形成“特殊有信念，特殊能吃苦，特殊有作為”，“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品位生活”的高三精神。

精神文化建設(shè)始終持續(xù)至高考，前4個(gè)月重點(diǎn)工作時(shí)辰表為：

XX年9月班級(jí)擬定高考備考行動(dòng)口號(hào)；學(xué)生自定惠州二?？荚嚹繕?biāo)；召開XX年高考備考動(dòng)員大會(huì)；開展學(xué)生干部領(lǐng)袖素養(yǎng)訓(xùn)練；首次評(píng)比各班十項(xiàng)標(biāo)兵。

XX年10月開展班風(fēng)建設(shè)大行動(dòng)；寢室長(zhǎng)培訓(xùn)，提交寢室文化建設(shè)方案；營(yíng)造惠州二?？荚噾?yīng)考氛圍；召開高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；組織惠州二?？荚?，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。

XX年11月檢查惠州二?？荚嚹繕?biāo)達(dá)成狀況；學(xué)生自定深一?？荚嚹繕?biāo)；落實(shí)導(dǎo)師制、會(huì)診制；組織廣播操競(jìng)賽；開展“我為建文留下啥”大探討。

XX年12月檢查導(dǎo)師制、會(huì)診制執(zhí)行狀況；收集備考中的動(dòng)人故事，培育高三學(xué)生中的榜樣；組織學(xué)習(xí)方法溝通活動(dòng)；其次次評(píng)比各班十項(xiàng)標(biāo)兵。

高三工作安排篇2

一、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生真正進(jìn)入備考狀態(tài)。

仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有安排地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過(guò)主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

一要親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向：人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要?jiǎng)偤米龉ぷ?，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要?jiǎng)偤谜?qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。二要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)學(xué)生每一次的考試成果，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。每天睡前整理好其次天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本;打算文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生大都是走讀生，班主任要真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，留意路途平安，有無(wú)生活困難，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

四、剛好同科任老師溝通

發(fā)揚(yáng)科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。學(xué)法的駕馭，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜愛蒙頭學(xué)習(xí)，少開口，上課同老師協(xié)作不親密，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提示學(xué)生要擅長(zhǎng)總結(jié)，自我歸納，剛好反饋剛好糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯合成本，分析做錯(cuò)的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)駕馭學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

高三工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞我校"讓每個(gè)人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實(shí)新課程理念，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量，全面提高教化教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和老師的綜合素養(yǎng)，為完成我校20xx屆高考目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二中新輝煌而努力。

二、工作思路。

1、重視常規(guī)教化工作的落實(shí)。

重視日常管理工作，主動(dòng)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，本學(xué)期雖然是高三年級(jí)的最終一學(xué)期，高考是目前工作的重點(diǎn)，但是常規(guī)教化也不能忽視，用好的常規(guī)教化來(lái)為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)當(dāng)高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、提高班會(huì)課質(zhì)量，切實(shí)做好主題教化。

政教處每周都會(huì)下法相應(yīng)的主題班會(huì)，班主任要全面嚴(yán)格落實(shí)，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)實(shí)際，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題剛好解決，多進(jìn)行平安教化、志向教化、法制教化等，有目的、有安排、有針對(duì)性的開好主題班會(huì)。

3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。

高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過(guò)大、驚慌、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對(duì)這些狀況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí)，要重視學(xué)生心理健康方面的教化，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問(wèn)題的決心和實(shí)力。

4、加強(qiáng)級(jí)組老師管理。

一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的老師隊(duì)伍是我們?nèi)〉煤贸晒年P(guān)鍵，本學(xué)期年級(jí)組會(huì)接著加大對(duì)老師隊(duì)伍的管理，注意年輕老師的培育，爭(zhēng)取形成一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級(jí)組老師隊(duì)伍。

三、詳細(xì)工作要點(diǎn)。

1、協(xié)作學(xué)校各處室各項(xiàng)工作。

在教育處、教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教化教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況

2、做好小科生組班進(jìn)班工作。

我們級(jí)組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級(jí)組對(duì)專業(yè)成果相對(duì)較好的學(xué)生重新組班，對(duì)成果一般的學(xué)生進(jìn)行插班，這樣調(diào)整之后我們年級(jí)組共有班級(jí)7個(gè)，其中一個(gè)全部是專業(yè)學(xué)生。作為級(jí)組，本學(xué)期肯定要加大對(duì)這部分學(xué)生教化管理的力度，為此，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初特地召開了相關(guān)老師的座談會(huì)，聽取了相關(guān)老師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教化的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，在接下來(lái)的.工作中，年級(jí)組會(huì)實(shí)時(shí)跟進(jìn)，加大監(jiān)督，爭(zhēng)取讓這些學(xué)生的文化課取得一個(gè)好的成果。

3、召開年級(jí)組高考動(dòng)員大會(huì)。

開學(xué)初，年級(jí)組剛好召開了高考動(dòng)員大會(huì)，對(duì)年紀(jì)組本學(xué)期工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，從級(jí)組老師的管理，學(xué)生的日常教化，教學(xué)工作的開展、高考最終階段的沖刺等工作都做了細(xì)致合理的支配。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的詳細(xì)落實(shí)。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長(zhǎng)要多進(jìn)行備課組活動(dòng)，多組織探討，多探討題目，設(shè)計(jì)練習(xí)要做到有針對(duì)性，實(shí)效性。各科老師要任課老師要多探討學(xué)生，探討高考信息，探討題目;要細(xì)心打算每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點(diǎn)突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動(dòng)思索和研讀的時(shí)效性。還要多下班級(jí)，主動(dòng)去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí);要幫助班主任抓好班風(fēng)。

4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。

一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢，年級(jí)組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的打算工作，詳細(xì)工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好二輪復(fù)習(xí)?？傮w要求是二輪復(fù)習(xí)肯定要解決好一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到科學(xué)，合理，有針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)能夠提高學(xué)生的成果。

做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組肯定要針對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行一些有效詳細(xì)的工作，爭(zhēng)取在短時(shí)期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個(gè)較大的改觀。

5、組織好每一次的模擬考試工作。

本學(xué)期年級(jí)組將接著進(jìn)行階段性的模擬考試工作，作為