人教版五年級(jí)上科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

1、火山的成因。我的方案：做一個(gè)開(kāi)啤酒瓶的模擬試驗(yàn)。了裂縫，泡沫噴出就象火山噴發(fā)，緣由是啤酒內(nèi)部有壓力。山噴發(fā)。2、地震的成因。我的猜測(cè)：巖石的斷裂引發(fā)了地震。我的方案：模擬試驗(yàn)：把毛巾、木棍放好。用毛巾和木棍來(lái)模擬巖石層。我的記錄：(1)用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會(huì)覺(jué)察產(chǎn)生褶皺。(2)握住木棍的兩頭用力再用力，會(huì)突然斷裂，手感到麻木。斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的振動(dòng)，這就是地震。3、做一塊卵石。里，蓋上瓶蓋，用勁搖擺，進(jìn)展磨圓。我的記錄：材料 試驗(yàn)前試驗(yàn)后碎磚塊、有蓋的大口玻璃瓶、水 磚塊上有銳利的棱角。碎磚塊的棱角沒(méi)有了，有的碎磚塊變成了球形。變得光滑起來(lái)。4、聲音產(chǎn)生的隱秘。我的猜測(cè)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。我的記錄：物品名稱(chēng)方法 現(xiàn)象雙響筒敲打 發(fā)出聲音，雙響筒震驚。鈴鐺 搖發(fā)出聲音，鈴鐺震驚。音叉 音叉發(fā)音后放入水中 水中有波浪。我的覺(jué)察：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。5、聲音是怎樣傳播的？我的猜測(cè)：聲音是在氣體、液體、固體中傳播的。我的方案：用鬧鐘、塑料袋、桌子、水槽等簡(jiǎn)潔的器材做聲音的傳播試驗(yàn)。我的記錄：爭(zhēng)論的內(nèi)容法試驗(yàn)現(xiàn)象是否能在空氣中傳播現(xiàn)象。是否能在液體中傳播聲音。聲。是否能在固體中傳播傾聽(tīng)聲音。音。我的覺(jué)察：只有空氣、液體、固體這些物體做橋梁，我們才能聽(tīng)到聲音，也就是說(shuō)聲音能在氣體、液體、固體中傳播。6、聲音的大小可能跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。我的方案：敲鼓試驗(yàn)。在鼓面上放些紙屑，第一次輕小扣，觀看鼓面紙屑振動(dòng)狀況以及聲音的大小，其次次用力敲，觀察鼓面紙屑振動(dòng)狀況以及聲音的大小。撥動(dòng)橡皮筋的試驗(yàn)，兩次撥動(dòng)橡皮筋，觀看橡皮筋的振動(dòng)情況，聽(tīng)聲音的大小。實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)驗(yàn)條件驗(yàn)現(xiàn)象一樣不同撥鋸條將鋸條輕輕撥輕輕桌外；動(dòng)，用力 撥撥聲??；音用力撥聲其振動(dòng)音大。發(fā)聲。撥動(dòng)橡撥動(dòng)輕輕撥輕 輕皮筋動(dòng)，用撥聲音力 撥??；用動(dòng)，力撥聲上放一敲；用小，紙些碎紙力敲屑跳動(dòng)屑，敲低；響鼓觀看度大，鼓面上紙屑跳紙屑的動(dòng)高。振動(dòng)情況。音大。敲鼓在鼓面輕輕響音大。敲鼓在鼓面輕輕響度7、音調(diào)的凹凸。我的猜測(cè)：音調(diào)的凹凸與物體的振幅快慢有關(guān)。我的方案：壓尺子、滴水兩個(gè)比照試驗(yàn)進(jìn)展探究。我的記錄：試驗(yàn)名實(shí)試驗(yàn)現(xiàn)稱(chēng) 驗(yàn)條件象一樣不同壓尺子把尺子,(1)將尺伸出桌1/5伸子較短桌邊上，出桌邊上，出桌時(shí)，振外;(2)將動(dòng)頻率快，聲音高；外;(3)將伸出卡全都子較長(zhǎng)滴水外,使其動(dòng)頻率慢，聲聲.音低。水面高；當(dāng)杯子水面低。里水面較 高動(dòng)頻率度全都。聲高；水面較低時(shí)振動(dòng)頻率聲低。聲低。我的覺(jué)察：振幅越快，聲音越高；振幅越慢，聲音越低。8、木材的特點(diǎn)。我的猜測(cè)：木材軟硬程度不同，可以浮在水中，木頭不導(dǎo)電探究用到爭(zhēng)論探究用到爭(zhēng)論現(xiàn)問(wèn)題的材的方法象料木頭的小用小刀刻木材軟軟硬刀不同木材的軟硬程度硬程度不同。在水中水將它木材木材有的沉浮槽放入盛有水的水槽材的沉浮現(xiàn)象。沉有少浮多。燈泡、簡(jiǎn)潔的電電池木材能及電燈泡是否使小燈亮。泡略微導(dǎo)線(xiàn)發(fā)紅是否導(dǎo)小燈把不同的干木材電是否導(dǎo)小燈把不同的干木材電座及木材連入不導(dǎo)9、各種各樣的紙的特點(diǎn)。我的猜測(cè)：不同種類(lèi)的紙，它們的光滑程度、軟硬程度、吸水力氣是不同的。我的方案：用比照的方法探究紙的特點(diǎn)。用手感受紙的光滑程度和軟硬程度；將幾種紙放入水槽中，觀看紙的吸水狀況我的記錄：牛皮紙餐巾紙報(bào)紙光滑光滑程度粗糙比較光滑軟硬硬軟比較程度硬吸水吸水吸水吸水力氣很少多比較多我的覺(jué)察：外表粗糙的紙張水漬高。外表光滑且較硬的紙吸水力氣差，外表粗糙且較軟的紙吸水力氣強(qiáng)。10、給紙排隊(duì)。項(xiàng)目紙的名稱(chēng)光牛書(shū)報(bào)餐滑程度皮紙本紙紙巾紙軟牛書(shū)報(bào)餐硬程度皮紙本紙紙巾紙吸牛書(shū)報(bào)餐水能皮紙本紙紙巾紙力力、舉世著名的中國(guó)陶瓷。我的溝通：陶瓷是中國(guó)的宏大制造之一。陶瓷在生活中應(yīng)用格外廣泛，除了具有使用價(jià)值外，還具有鑒賞價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值。我的覺(jué)察：陶瓷是中國(guó)對(duì)人類(lèi)的巨大奉獻(xiàn)?！沾傻奶攸c(diǎn)。我的猜測(cè)：陶瓷不易燃燒，較硬，不能浮在水面上，不簡(jiǎn)潔導(dǎo)電和傳熱，簡(jiǎn)潔碎、碎片很銳利。我的方案：借助錘子、小刀、酒精燈、電池、導(dǎo)線(xiàn)、小閘刀、小燈座及燈泡、火柴、水槽、冷熱水，通過(guò)試驗(yàn)，了解陶瓷的特點(diǎn)。爭(zhēng)論爭(zhēng)論試驗(yàn)容的方法現(xiàn)象是否易讓陶瓷從高處陶瓷碎碎易碎。是否易用火燒各種陶陶瓷沒(méi)有沉浮現(xiàn)察陶瓷的沉浮底，不易象現(xiàn)象。傳熱。燃燃。是否導(dǎo)把陶瓷聯(lián)入電燃燃。是否導(dǎo)把陶瓷聯(lián)入電燈泡不電導(dǎo)電。陶瓷的用錘子砸，用小硬，不易軟硬的軟硬。陶瓷的放入熱水中，觀沉入水、金屬的特點(diǎn)。我的猜測(cè)：金屬的特點(diǎn)有金屬光澤、有延展性、易傳熱、易導(dǎo)電。我的方案：借助錘、鐵、銅、鋁、小刀、導(dǎo)線(xiàn)、電池、小閘刀、酒精燈、放大鏡等材料，設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究。我的記錄：特點(diǎn)特點(diǎn)研究試驗(yàn)現(xiàn)象方法導(dǎo)電把金屬聯(lián)入電燈泡亮性路，觀看小燈泡了。是否亮。傳熱把鐵、銅、鋁放鐵、銅、入盛有熱水的水鋁熱了。槽中，過(guò)一會(huì)兒用手觸摸，感覺(jué)熱不熱。金屬用放大鏡觀看金有金屬光光澤其光澤。澤。延展性用錘子敲打釘子釘子變形了。是否易碎讓金屬?gòu)母咛幝渌?。沒(méi)碎。我的覺(jué)察：金屬不易燃，多數(shù)硬度較大，簡(jiǎn)潔傳熱，有金屬光澤，簡(jiǎn)潔導(dǎo)電，不易碎。13、玻璃和塑料的特點(diǎn)。不易燃燒；不易溶化；不易變形等。塑料較輕；有較好的耐磨耗性；加工本錢(qián)低；易燃燒；簡(jiǎn)潔老化等?，F(xiàn)研究研象的內(nèi)究的方法現(xiàn)研究研象的內(nèi)究的方法容玻塑璃料將玻璃和塑變熱。導(dǎo)熱導(dǎo)熱料放入熱水性低。性中2 分鐘較塑料料，登記稱(chēng)重。較輕。量的數(shù)據(jù)。楚。用鑷子分別是否夾著玻璃和玻璃不塑料易燃塑料在酒精燃燒燃燒燈上燒，觀起來(lái)。后，取出感熱。輕重用天平分別稱(chēng)量一樣厚體積相同的體相積同度與大小的下，玻的下，分別透過(guò)玻透過(guò)玻透過(guò)透明璃和塑料看璃看書(shū)塑料度書(shū)上的字。上的字看書(shū)比較一下用比較清上的哪個(gè)看得清楚。字不楚。很清察有什么不察有什么不同。我的覺(jué)察：玻璃傳熱、玻璃比塑料重、透亮度好、簡(jiǎn)潔碎、不簡(jiǎn)潔燃燒?！ＡШ退芰系膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的溝通：玻璃的透亮度好，無(wú)污染，本錢(qián)低廉。缺點(diǎn)是易碎。塑料制造本錢(qián)低，較輕，有確定的柔韌性，不導(dǎo)電。缺點(diǎn)：燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，簡(jiǎn)潔老化。我的覺(jué)察：玻璃與塑料的使用具有兩面性，既有正面作用，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。14、水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸取熱量嗎？我的猜測(cè)：水蒸發(fā)時(shí)要吸取四周的熱量。時(shí)間〔分鐘〕溫度〔℃〕018216我的方案：將溫度計(jì)的液泡包上棉紗，把它浸入水中，觀看時(shí)間〔分鐘〕溫度〔℃〕0182164415.368我的覺(jué)察：溫度計(jì)液泡上的水蒸發(fā)時(shí)，溫度在不斷下降。水蒸發(fā)時(shí)要吸取四周的熱量?！鯓硬拍苁顾舭l(fā)的更快些？我的猜測(cè)：加熱可使水蒸發(fā)得快些。次數(shù)方法現(xiàn)象第一次其次次第三次次數(shù)方法現(xiàn)象第一次其次次第三次加熱可使蒸發(fā)得快15、給水加熱。我的方案：1．在鐵架臺(tái)的上面和下面各組裝一個(gè)鐵圈，下面的鐵圈上墊一石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上面放上少半杯涼水，下面放上酒精燈。2．在鐵架臺(tái)的上面的鐵圈上掛一只溫度計(jì)，3．先記錄下溫度計(jì)的讀數(shù)，4．每隔一分鐘記錄一次溫度計(jì)的讀數(shù)，直至水冒泡翻騰。5．水冒泡翻騰后，連續(xù)加熱約二分鐘，觀看溫度計(jì)的變化。我的記錄：水的溫度變化統(tǒng)計(jì)表時(shí)間〔分溫度〔℃〕觀看到的鐘〕現(xiàn)象012345??我的覺(jué)察：溫度計(jì)的指數(shù)不斷上升，到達(dá)確定溫度時(shí)，水冒泡翻騰。連續(xù)加熱，溫度計(jì)的指數(shù)不再上升。把水加熱到一定溫度，水會(huì)快速變成水蒸氣并不停地翻騰起來(lái)。16、小水珠的形成。我的猜測(cè)：水蒸氣遇冷可以變小水珠。我的方案：①點(diǎn)燃酒精燈，把一個(gè)瓷盤(pán)加熱；②在兩個(gè)杯子里倒上等量的熱水；③把兩個(gè)瓷盤(pán)同時(shí)蓋在杯口上，一段時(shí)間后，觀看瓷盤(pán)壁上的變化。現(xiàn)象加熱的瓷加熱的瓷盤(pán)上沒(méi)有水珠?，F(xiàn)象加熱的瓷加熱的瓷盤(pán)上沒(méi)有水珠。盤(pán)沒(méi)有加熱沒(méi)加熱的瓷盤(pán)上有水珠。的瓷盤(pán)我的覺(jué)察：水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水。17、我的猜測(cè)：水的溫度為零時(shí)開(kāi)頭結(jié)冰。1試管內(nèi)裝上一小半水，把溫度計(jì)插入試管內(nèi)，登記溫度計(jì)的3.認(rèn)真觀看試管內(nèi)水4.把記錄測(cè)量的溫度和初始溫度比照。時(shí)間〔分溫度〔℃〕時(shí)間〔分溫度〔℃〕現(xiàn)象鐘〕我的覺(jué)察：試管內(nèi)水的溫度越來(lái)越低，水漸漸結(jié)冰。水結(jié)冰時(shí)的溫度〔0℃〕就是水的冰點(diǎn)。18、雨的形成。我的猜測(cè)：云中的小水滴越聚越多，分散成較大的水滴降下來(lái)就是雨。我的方案：加熱玻璃杯內(nèi)的水，在玻璃杯口放一盛著涼水瓷盤(pán)，一會(huì)就會(huì)看到有水滴從瓷盤(pán)底部滴出。19、霧的形成。我的猜測(cè)：水蒸氣遇冷形成的許很多多小水滴漂移在低空，形成了霧。我的方案：加熱水至沸騰，在玻璃管外就會(huì)看到冒出的“白消逝我的覺(jué)察：水蒸氣遇冷分散成細(xì)小的水滴，這就是霧。20、露的形成。我的猜測(cè)：露是水蒸氣受冷分散城的小水珠。我的方案：用干毛巾將較大的不銹鋼杯外外表擦干凈，然后將碎冰塊倒入杯