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學(xué)生學(xué)號(hào)成績(jī)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告書實(shí)驗(yàn)課程名稱會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)開課學(xué)院商學(xué)院指導(dǎo)教師姓名學(xué)生姓名學(xué)生專業(yè)班級(jí)2013--2014學(xué)年第二學(xué)期
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理基本規(guī)范實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、分析解決問題能力的重要環(huán)節(jié);實(shí)驗(yàn)報(bào)告是反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平與質(zhì)量的重要依據(jù)。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程管理,改革實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核方法,改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,提高學(xué)生質(zhì)量,特制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理基本規(guī)范。本規(guī)范適用于理工科類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程,文、經(jīng)、管、計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)課程可根據(jù)具體情況參照?qǐng)?zhí)行或暫不執(zhí)行。每門實(shí)驗(yàn)課程一般會(huì)包括許多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,除非常簡(jiǎn)單的驗(yàn)證演示性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可以不寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告外,其他實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均應(yīng)按本格式完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)由實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析三大部分組成。每部分均在實(shí)驗(yàn)成績(jī)中占一定比例。各部分成績(jī)的觀測(cè)點(diǎn)、考核目標(biāo)、所占比例可參考附表執(zhí)行。各專業(yè)也可以根據(jù)具體情況,調(diào)整考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生必須在完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師要在實(shí)驗(yàn)過程中抽查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,在學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室前,檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和記錄情況,并在實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二部分教師簽字欄簽名,以確保實(shí)驗(yàn)記錄的真實(shí)性。教師應(yīng)及時(shí)評(píng)閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告并給出各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī),完整保存實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在完成所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后,教師應(yīng)按學(xué)生姓名將批改好的各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝訂成冊(cè),構(gòu)成該實(shí)驗(yàn)課程總報(bào)告,按班級(jí)交課程承擔(dān)單位(實(shí)驗(yàn)中心或?qū)嶒?yàn)室)保管存檔。實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)按其類型采取百分制或優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)定。附表:實(shí)驗(yàn)考核參考內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)考核目標(biāo)成績(jī)組成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)報(bào)告提問對(duì)于設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),著重考查設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性、可行性和創(chuàng)新性對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮突驹淼恼J(rèn)識(shí)程度,對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)能力20%實(shí)驗(yàn)過程是否按時(shí)參加實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的熟悉程度對(duì)基本操作的規(guī)范程度對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力實(shí)驗(yàn)原始記錄的完整程度同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神著重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、基本操作技能;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神30%結(jié)果分析所分析結(jié)果是否用原始記錄數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果是否正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析是否合理對(duì)于綜合實(shí)驗(yàn),各項(xiàng)內(nèi)容之間是否有分析、比較與判斷等考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和現(xiàn)象分析的能力;對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力;事實(shí)求實(shí)的精神50%實(shí)驗(yàn)課程名稱:__會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)__實(shí)驗(yàn)七固定資產(chǎn)管理成績(jī)實(shí)驗(yàn)者專業(yè)班級(jí)組別同組者實(shí)驗(yàn)日期第一部分:實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告(包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁饬x,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,主要儀器設(shè)備及耗材,實(shí)驗(yàn)方案與技術(shù)路線等)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁饬x通過實(shí)驗(yàn),使能夠熟練掌握用友軟件操作,利用用友軟件完成會(huì)計(jì)工作。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)二總賬管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)三總賬管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理實(shí)驗(yàn)四總賬處理系統(tǒng)期末處理實(shí)驗(yàn)五UFO報(bào)表管理3、主要儀器設(shè)備及耗材安裝了用友等通用管理軟件(會(huì)計(jì)軟件)的計(jì)算機(jī)。4、實(shí)驗(yàn)方案與技術(shù)路線具體包括系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)設(shè)置(啟動(dòng)系統(tǒng)管理、設(shè)置操作員及權(quán)限、帳套管理、視圖、基本信息設(shè)置、機(jī)構(gòu)設(shè)置、往來單位設(shè)置、存貨設(shè)置、財(cái)務(wù)設(shè)置、收付結(jié)算設(shè)置、購銷存設(shè)置)、總帳子系統(tǒng)(總帳子系統(tǒng)初始化、總帳子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、總帳子系統(tǒng)帳簿管理、總帳子系統(tǒng)期末處理)、會(huì)計(jì)報(bào)表子系統(tǒng)(會(huì)計(jì)報(bào)表格式設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)報(bào)表公式定義與計(jì)算、會(huì)計(jì)報(bào)表管理)、工資管理子系統(tǒng)(工資管理子系統(tǒng)初始化、工資類別管理、工資數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)、工資管理子系統(tǒng)月末處理)、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)(固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)初始化、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)期末處理、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)帳表管理)、應(yīng)收款子系統(tǒng)(應(yīng)收款子系統(tǒng)初始化、應(yīng)收款子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、應(yīng)收款子系統(tǒng)月末處理、應(yīng)收款子系統(tǒng)查詢統(tǒng)計(jì)分析)、應(yīng)付款子系統(tǒng)(應(yīng)付款子系統(tǒng)初始化、應(yīng)付款子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、應(yīng)付款子系統(tǒng)月末處理)、銷售管理子系統(tǒng)(銷售管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、銷售帳表)、庫存管理子系統(tǒng)(庫存管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、庫存帳表)、成本管理子系統(tǒng)(成本管理子系統(tǒng)初始化、成本管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、成本報(bào)表)第二部分:實(shí)驗(yàn)過程記錄(可加頁)(包括實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄,實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)的問題等)實(shí)驗(yàn)七固定資產(chǎn)管理啟用并注冊(cè)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始設(shè)置(1)初次啟用固定資產(chǎn)完成(2)補(bǔ)充參數(shù)設(shè)置:打開“與賬務(wù)系統(tǒng)對(duì)接”選項(xiàng)卡(3)設(shè)置資產(chǎn)類別:輸入“交通運(yùn)輸設(shè)備”,凈殘值率4%,計(jì)提方式:正常計(jì)提(4)設(shè)置折舊科目:選擇“管理部門”,折舊科目“管理費(fèi)用6600206”,保存(5)設(shè)置增減方式對(duì)用科目錄入原始卡片:輸入名稱“轎車”,部門“總經(jīng)理辦公室”,增加方式“直接購入”。其他同上(如傳真機(jī))。日常及期末業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)一:資產(chǎn)增加:掃描儀,價(jià)值1500元,凈殘值率4%,預(yù)計(jì)使用年限5年業(yè)務(wù)二:修改固定資產(chǎn)卡片:變動(dòng)后狀態(tài)為“大修理停用”。業(yè)務(wù)三:折舊處理業(yè)務(wù)四:資產(chǎn)減少:一車間毀損臺(tái)式機(jī)一臺(tái)總賬系統(tǒng)處理:王晶出納簽字,馬方審核記賬帳表管理:選擇期間“2013-08”,匯總部門“1—3”結(jié)賬下月業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)五:資產(chǎn)原值變動(dòng):總經(jīng)理辦公室的轎車添置新配件10000元業(yè)務(wù)六:總經(jīng)理辦公室的傳真機(jī)轉(zhuǎn)移到采購部業(yè)務(wù)七:對(duì)2012年購入的筆記本電腦計(jì)提1000元的減值準(zhǔn)備。第三部分結(jié)果與討論通過用友軟件,讓我對(duì)會(huì)計(jì)這門課有了深入的了解,隨著科技的的進(jìn)步,會(huì)計(jì)不再是只停留在靠紙筆記賬,對(duì)賬的初始時(shí)代,而是通過電子記賬的方式,結(jié)合會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和技能,用電腦完成一系列的事務(wù),這不僅大大減輕了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)量,而且它還提高了核算的速度和準(zhǔn)確度。剛開始做賬套時(shí),一切都是那么陌生,做起來不僅吃力而且速度非常慢,一節(jié)課下來效率極低,通
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