小學(xué)二年級老師家長會演講稿（23篇）

第小學(xué)二年級老師家長會演講稿（23篇）

小學(xué)二年級老師家長會演講稿（精選23篇）

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇1

尊敬的各位家長:

你們好!首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動.單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助.為什么這么說呢因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸福.

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會的目的.我們這次家長會是根據(jù)第一單元考試成績不太理想的學(xué)生,召開的這次家長會.通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績.

這些學(xué)生思想上都要求上進,有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去.但也有個別同學(xué)由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重.針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細致.在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課.老師不希望有一個學(xué)生掉隊.

孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙.當了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛.那我們學(xué)校,家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一,習(xí)慣培養(yǎng).良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢.我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.

二,思想教育.孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學(xué)校,乃至整個社會的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路.

三,安全教育.由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子.希望家長反強調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望.

四,加強聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會有則改之,無則加勉.在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責.父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護.學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇2

大家好，今天是素質(zhì)教育開放周最后一天，這么晚把大家叫來，作為我本人還真有點不好意思。其實，進入二年級以來，我在這個短短兩個多月里，和很多家長交流過孩子的學(xué)習(xí)情況。針對孩子的優(yōu)點和缺點交流一下雙方的觀點，目的就只有一個，那就是為了孩子的成長。今天我們在一起，主要給家長匯報一下學(xué)生在班上的一些情況以及語文的學(xué)習(xí)情況。最后跟大家講講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、班級情況

短短的二個月多一點時間，班級變化是比較大的，很多孩子感覺長大了，懂事了，可以說不再像一年級那樣不懂事，很多孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。整個班級班風很正，學(xué)風很濃。孩子身上有很多自己的優(yōu)點，時常感動著我！學(xué)生們積極參加活動，班級很多同學(xué)參加了管樂隊訓(xùn)練，希望家長鼓勵孩子堅持下去。開學(xué)初，學(xué)校對班級布置進行了評選，我也很重視，通過聯(lián)系廣告公司，制作展板，讓孩子帶作品布置班級，最終我們班級獲得優(yōu)勝班級。進入二年級，學(xué)生能力的培養(yǎng)很重要，我安排學(xué)生帶領(lǐng)大家早讀，做眼保健操好，學(xué)生收發(fā)作業(yè)班進行準對訓(xùn)練等很多孩子能力和自信得到加強很提升。我也有意識地讓孩子自己加強管理?？梢哉f，現(xiàn)在的班級風貌是最好的。學(xué)生沒有打架罵人形象，沒有人再帶曾經(jīng)講過不許帶的東西，很少有人帶錢來買東西。好人好事每天都在發(fā)生。拾到東西上交的人比一年級還要多，本學(xué)期學(xué)生在操場上東西都能及時上交，其中撿到手機一部，衣物無數(shù)，紅領(lǐng)巾一大堆。而自己卻很少丟東西。遇到問題很多孩子想辦法解決，學(xué)會安慰，學(xué)會寬容，學(xué)會關(guān)愛別人是最讓我欣慰的地方。當張正陽同學(xué)知道自己沒考好在家哭泣的時候，我知道孩子內(nèi)心有種渴望進步的動力；當韋康手被弄破后孩子們希望他能有一個健康的手指時，我感受到大家的相互關(guān)心；當中午的時候，每天張正陽、晉紅偉、張玉強、汪紫妍、張開實到我辦公室打掃衛(wèi)生的時候，我看到了孩子身上勞動美德……這些都是進步。本學(xué)期進行了學(xué)校大隊委競選，二年級只有一個名額，許競杰作為班級進步最快的學(xué)生代表參加了競選，最后成功當選為大隊委，這是整個二年級唯一代表。孩子們高興勁別提有多高了，學(xué)校舉行了技能大賽，班上勞倫、汪昊昱、王熙雅、張正陽、邵文、周群獲得了學(xué)校勞動技能小能手稱號。在剛剛舉行的秋季運動會上，我班學(xué)生團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，最終獲得團體第一。這些榮譽獲得，極大地增強了班級的集體榮譽感。每一個孩子都爭著為班級爭光。

當然，我也很清楚，很多孩子身上有很多不足，比如有人上課講話，做小動作，衛(wèi)生習(xí)慣沒養(yǎng)成，這些都有，只能在后面的管理中加強。

本學(xué)期，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采用很多激勵的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最主要的就是班級積分卡，通過孩子自己的努力，獲得相應(yīng)的獎品。效果是明顯的，高效的。這也給了我很多思考：那就是不斷創(chuàng)新，尋求教學(xué)上求變、求新。

二、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?，F(xiàn)在上我的課幾乎很少有人開小車，一大批同學(xué)都有巨大進步。如：蔣家俊、許志揚、李杰、張正陽、張玉龍、葉宇聰、張宇軒、晉紅偉、男同學(xué)進步的人很多。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)太多了，在這里就不一一說出，有分神的同學(xué)有：勞倫、任雨涵、朱方宇、齊奇、鄒佳杰、楊兆禹、汪昊昱、吳欣玥等。

三、作業(yè)情況

1、學(xué)生的作業(yè)完成情況

2、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量。：進步較大的同學(xué)：許景杰、李曉羚、孫文、邵文、王蕊、張?zhí)鞓?、王熙雅、張玉龍、張正陽、張愿、韋康、許志揚、李杰等同學(xué)作業(yè)質(zhì)量提高較快。

3、關(guān)于家長簽字情況。簽字的目的在于讓孩子感受到家長對他們學(xué)習(xí)很重視，自然自己就會重視了，要求家長重視起來，做好三科簽字。

二年級的語文教學(xué)主要是識字寫字教學(xué)。生字的教學(xué)除了寫，還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。也學(xué)很多家長都感受到了，這本書上的生字很多孩子都會認了，家長都在孩子的書上簽字了，有近一半的同學(xué)都在兩個月內(nèi)會認了，這是個驚人的變化?，F(xiàn)在還有部分學(xué)生把他們沒學(xué)的課文家長簽字的書拿來給我看，不要想看這一個細小的舉動，說不定這就是孩子不斷進步的源泉。孩子在學(xué)習(xí)上獲得成功感和大人在工作上獲得表揚一樣讓人振奮。所以家長一定要鼓勵孩子多識字。必要的時候可以把下學(xué)期的書拿來給他們讀，讀著讀著就會認了。

4、關(guān)于寫字教學(xué)。

班級寫字情況，進步明顯。一年多時間孩子的字進步巨大，很多孩子字比家長都寫得好看了，要知道，才剛剛上二年級呀，堅持下去，人人都是小小書法家。

5、關(guān)于作文教學(xué)

6、關(guān)于閱讀：班級閱讀狀況

（1）、學(xué)生閱讀量巨大；

（2）班級閱讀人很多；

（3）閱讀書籍的好處。書中自有黃金屋；讀書破萬卷，下筆如有神；一本好書，可以影響人的一生。"這句話是有道理的。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好："如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。"家長要培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。毛澤東說過："一天不讀書是缺點，三天不讀書是錯誤。"而孫中山先生說："我一生的愛好，除了革命之外，只有讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。"雨果說："各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。"高壽者說："書是最好的保健品，是最好的養(yǎng)生良方"。可想而知，讀書有多重要。很多家長說，我孩子他不讀，我也沒辦法。我想，首先家長想辦法引導(dǎo)孩子讀書；如果還不讀，那就強制性要求。必須每天讀書，時間長了，就習(xí)慣成自然了。所以，我們家長如果從長遠為孩子考慮，必須認識到讀書的重要性。必須每天晚上要讀書。

三個語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

張磊和安小娟現(xiàn)在是北京市一所小學(xué)五年級的同班同學(xué)。

張磊的數(shù)學(xué)成績好，而英語成績不大好；安小娟恰好相反，她英語成績好，數(shù)學(xué)成績差。

班里召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，張磊和安小娟都被選為代表介紹他們各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

張磊性格靦腆，不好說話，但是他的發(fā)言還是引起了老師和同學(xué)的注意。

張磊說："我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗其實也沒什么，無非就是提前看看書。"

老師說："提前看書@那么請你說具體點，你是如何提前看書的@"

張磊說："每個周末，做完老師布置的家庭作業(yè)后，我都會拿出一個小時左右的時間，瀏覽數(shù)學(xué)課本后面沒有講過的內(nèi)容。"

有同學(xué)按捺不住地問："后面的內(nèi)容老師沒有講過，你看得懂嗎@"

張磊說："不懂就對了！其實許多問題是似懂非懂。每次，我都把不懂的問題提前勾劃出來，這樣下周聽老師講課時，我就心中有數(shù)了。當老師講到那些我不懂的問題時，我就特別細心地聽。"

安小娟也似有所悟，且會心地笑了。原來她的英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與張磊的學(xué)習(xí)經(jīng)驗不謀而合，她說："我學(xué)習(xí)英語的方法，與張磊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，有相似的地方。我也是每周末把下周要講的英語課文和練習(xí)提前看一遍，把不熟悉的單詞查出來，把陌生的課文提前大聲讀兩遍。如果哪個地方發(fā)音不太準確，就標記個符號。"

老師總結(jié)他們共同的.經(jīng)驗就是：提前預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。

培養(yǎng)方法●預(yù)習(xí)可以有學(xué)期預(yù)習(xí)、周預(yù)習(xí)、日預(yù)習(xí)。一般是對三四年級以上的學(xué)生來說的?！駥W(xué)期預(yù)習(xí)，是在發(fā)下新書后，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進行，必須由父母來指導(dǎo)。針對課本（主要是英語、數(shù)學(xué)、語文）目錄做一個大體的瀏覽。

●周預(yù)習(xí)，則需要孩子獨立進行，需要特別細致。讓孩子往后看書，那些地方看不懂，就用彩筆特別標記出來。如果周預(yù)習(xí)特別細致，那么一般不需要進行日預(yù)習(xí)。

●如果周預(yù)習(xí)比較粗，或者沒有進行周預(yù)習(xí)，則需要進行日預(yù)習(xí)，一般20分鐘即可。

2、細心觀察的習(xí)慣

下面是一個叫胡永菁的小學(xué)生的一篇作文《小白鴿》中的片斷：

小白鴿的頭部兩側(cè)長著一對圓圓的紅色小眼睛，淺灰色的眼皮像一層薄紗，隨著眨眼睛的動作極快地拉下，有極快地掀起來。小白鴿的嘴巴是淡粉色的，上面的一半長，下面的一半短。嘴巴的上頭是隆起的兩朵小花鼻，上面各有一個小洞，那就是鼻孔。小白鴿全身的羽毛都是白色的，仔細觀察，各處的羽毛并不相同。頭上的羽毛又細又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚實實、層層疊疊，整整齊齊排列著。肚上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過的棉絮，要是摸一摸，還熱乎乎的！翅膀和羽毛上長著又長又硬的翎毛，能像折扇一樣打開，真好看！

這個作文片斷，勝人處在哪里？是文字好嗎？文字當然好，但是，這不是關(guān)鍵和根本。關(guān)鍵和根本是，這位胡永菁同學(xué)有著非凡的觀察能力。非凡的觀察能力，是學(xué)好作文、學(xué)好數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的基礎(chǔ)。好多父母以為作文都是語言文字問題，其實，孩子平時太粗心，不善于觀察，是寫不好作文的一個重要原因。設(shè)想一下，如果這位同學(xué)在生活中沒有仔細觀察小白鴿，能夠單憑一些美好形容詞兒來寫出上面的文章嗎？所以，功夫在"詩"外，功夫在觀察。

培養(yǎng)方法：觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，首先生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問。遇到新奇的事物，比如去動物園看動物，出去旅游看風景等，大人在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時候，恰倒好處提醒、引導(dǎo)他，仔細地觀察細部，審視細節(jié)，不要只看籠統(tǒng)地看大概。

觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。

引導(dǎo)孩子與相鄰的或者相似的事物進行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進行對比。吃杏時，讓孩子說說杏與桃有何異同。

其次，課堂中的學(xué)習(xí)中同樣需要細心觀察，比如，讓孩子用兩個完全相同的三角形拼成一個平行四邊形，接著用兩個完全相同的任意三角形拼成一個平行四邊形，同時讓孩子邊觀察邊思考：你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關(guān)系嗎？平行四邊形的高與三角行的高之間有什么關(guān)系？你能用平行四邊形的面積公式推導(dǎo)出三角的面積公式嗎？

其實，這些都是非常良好的觀察訓(xùn)練。

3、好習(xí)慣之三

勤于動筆的習(xí)慣

陳小斌一家要出門旅游，車已經(jīng)來到家門口，小斌卻往家里跑。

爸爸問他干什么去？

陳小斌說："我要帶上我的筆記本！"

一會兒，小斌拿著一個硬皮的小筆記本跑下樓來。陳小斌這樣的筆記本已經(jīng)積攢了五個，卡片也積攢了不少，全都密密麻麻地寫滿了字。

陳小斌有一個習(xí)慣，就是善于動筆。讀書要動筆。如果是自己的書，他會在書的邊沿批閱文字，所謂不動筆墨不讀書；如果是借閱的書，他會在自己的筆記本上批閱或者摘抄。如果出門瀏覽，他兜里總要裝個小本本或者卡片，把看到的新奇的風物、景致、自己的感想，都用三言兩語一一記錄下來。

即使看電視、讀報，陳小斌都不會忘記，把一些新奇的詞句、事情摘錄下來。學(xué)校里開運動會，小斌是宣傳員，他兜兜里揣著一個小本本，空閑時間，他把一些精彩的瞬間，觀眾各種各樣的反應(yīng)，都"攝"進了他的筆記本。

作文課上，陳小斌的文章往往最豐富；班會上發(fā)言，小斌的話最有說服力；出墻報，小斌是最好的編輯。

培養(yǎng)方法●平時讀自己的課外書時，讓孩子一支筆，擺開一個本，讓孩子邊讀邊動筆。動筆，可以用是標注，用線段或者符號把他特別感興趣的詞句標注出來。

●開始時可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有選擇，選擇孩子特別感興趣的片斷?！裰?，可以是批注，在自己的課外書的空白處，簡單批一個詞，如"精彩太妙了不對"之類，以后可以批注完整的一句話，再往后，可以用幾句話，完整地表達自己的意思。總之，一定要做到"不動筆墨不讀書"?！裢獬鰰r，及時把所見所聞和感想記錄下來，哪怕非常粗略非常簡單，都要記錄，假以時日，就養(yǎng)成習(xí)慣了?！耩B(yǎng)成寫日記、記隨筆的習(xí)慣。開頭時可以非常簡單，幾個字，不會的字可以用拼音甚至符號，之后是一句話，再之后可以逐漸復(fù)雜，寫成片斷，甚至寫成完整文章。關(guān)鍵是培養(yǎng)習(xí)慣。日記、隨筆，仍然是以片斷為主。

幾點感受：1、現(xiàn)在的孩子很聰明，一定要相信孩子的能力；

2、現(xiàn)在的孩子很有思想，千萬不要把他們當做可以糊弄小孩，一定要站在孩子的立場上想問題，這樣，孩子的積極性就會提高；

3、現(xiàn)在的家長真的了不起！我很感謝大家對孩子的關(guān)注、對教育的關(guān)注、對老師的關(guān)注。我從很多家長身上學(xué)到了很多東西，正是你們感動著我，我要對得起孩子。努力做到學(xué)習(xí)和快樂都能成為孩子們小學(xué)階段的主旋律。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇3

學(xué)校親愛的各位家長：

大家下午好!一學(xué)期時間過得真快，今天我們又如期相聚在這里，一同分享孩子們這一期的成長與收獲，首先對于您的到來，表示最衷心的感謝與歡迎!為了讓我們的家長會順利有序地進行，彼此尊重，在此溫馨提醒各位家長，請將您的手機調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，接聽電話時請您到教室外小聲對話，會中請不要隨意走動及交談，再次感謝您的配合與支持。今天家長會的議程是：首先觀看學(xué)校本期短片《回望20__》，之后是分班家長會?，F(xiàn)在請各班主任老師播放片子，謝謝!

班級各位家長朋友：

大家下午好!時間真的飛快，新學(xué)期第一天和孩子們見面的情景好像還是昨天，今天就和各位家長相聚在這里回顧分享孩子們一學(xué)期的收獲與成長。今天交流三個方面：期末試卷分析、閱讀和書寫。

(一)期末考試分析

期末復(fù)習(xí)中，孩子在校在家付出了辛苦而盡心的努力，離不開在座每一位家長的陪伴與指導(dǎo)，這次期末考試孩子們收獲了滿意的成績。全班100分7人：8、12、19、20、33、39、42，95&99.5分32人，90&94.5分2人，85&89.5分1人。我們一起來看看試卷，試卷題型主要分為：拼音(卷中的二、三、四題)、字(五題)、詞(一、六①)、句(六②)、按原文填空(七題)、閱讀(八題)、寫話(九題)。二年級的拼音更側(cè)重于找規(guī)律區(qū)別分類，比如前鼻音、后鼻音、邊音、鼻音等，并能看拼音進行識字積累，還有本期加大了多音字的學(xué)習(xí)量。孩子們整體掌握較好，有極個別的孩子不太扎實牢固，拼讀很慢，較易出錯，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書籍。生字方面，本期孩子們學(xué)會了分析字形，能抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義，比如：清水的清，三點水表示與水有關(guān)，表義，是清的部首，青表示它的讀音，表音，是它的偏旁，有媽媽說這跟我們小時候?qū)W的偏旁概念有些不一樣，其實也不是不一樣，只是分析得更明晰更準確了，部首是表這個字的意思的偏旁，比如：言字旁，與說話有關(guān)、三點水，與水有關(guān)、目字旁，與眼睛有關(guān)，另外一部分就是偏旁，偏旁包括了部首，所以孩子們在做題的時候一定要學(xué)會審題，究竟換或者添加的是部首還是偏旁，換或加部首的難度更大些，偏旁則范圍更廣。《15天》里有一道題是字形小魔術(shù)，給刮換部首，各位家長說說這個字的部首是什么?與什么有關(guān)?這個字的部首則是立刀旁，與刀有關(guān)，所以應(yīng)該換立刀旁，保留舌這個偏旁，有小朋友拿著字典問我說，張老師部首檢表里有舌字旁，所以換舌也是對的呀，我就請小朋友觀察這個字究竟與什么有關(guān)來判斷它的部首。本期孩子們還學(xué)會了用部首查字法查字典，培養(yǎng)孩子們自主查字典識字的習(xí)慣，平時查字典較多的孩子，動作迅速熟練，像鄧玄同、王茹璇、蘇蘇、宋灝琛、段格飛、寧睿芮等這些孩子最快能達到半分鐘查一個字。本次考試，不少孩子第七題按原文填空丟分較多，這是送分題，從丟分情況來看，主要體現(xiàn)這些要求背誦的篇目掌握不熟悉，我每天布置的課內(nèi)外讀書、背誦，一定要做、要完成，這是非常重要的語文作業(yè)，有孩子和家長不太重視這項作業(yè)，只做書面要落筆的作業(yè)，這些讀背的作業(yè)往往都沒有認真完成，長久下來，孩子們的口表、理解及寫作差距會逐漸明顯、加大，所以請各位家長一定重視語文的讀。

(二)閱讀

小學(xué)語文學(xué)習(xí)的根本目的是培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作能力。本期孩子們已開始了寫話訓(xùn)練：看圖寫話、仿寫詩歌、初步接觸寫景小作文等等，不少爸媽問我如何提高孩子的寫作能力，有沒有什么快速有效的方法，我如何在家輔導(dǎo)孩子呢?其實，孩子的寫作不用家長去輔導(dǎo)，而是陪伴和影響，陪伴什么?影響什么?寫作沒有任何捷徑、沒有神奇的速成方法，只有讀書才是提高寫作能力真正的捷徑，所以家長要做的就是陪伴孩子閱讀，帶領(lǐng)感染孩子喜歡閱讀。表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經(jīng)濟、最有效、最省心的辦法。但最簡單的事情往往最難做到。急于求成的心態(tài)讓許多家長想讓孩子在短時間內(nèi)學(xué)會寫作文、寫好作文&&這是不可能的。寫作需要優(yōu)美的文辭、細膩的情感、深刻的體驗。孩子的年齡那么小，他從哪里獲得優(yōu)美的文辭，從哪里尋找細膩，從哪里體會深刻。書讀得多了，寫作技能自然會形成&&古人早總結(jié)出的讀書破萬卷，下筆如有神，真是這樣的。而且我強烈給爸媽們建議，孩子每天保證至少1篇課外書籍的有聲朗讀，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無聲文字為有聲語言，口讀耳聽，口耳并用，增加了向大腦傳輸信息的渠道，對于好詞佳句的積累印象會更深刻，等到造句寫話時，大腦會不自覺蹦跳出這些詞句來，同時大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法。孩子在小學(xué)低段時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯出力不從心。只有大量的閱讀，才能讓孩子的智力狀況和學(xué)習(xí)能力更好，缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)得很平淡。

所以這個假期，語文沒有書面作業(yè)，就是海量閱讀，今天給各位家長分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0&14歲兒童讀物，并有非常好的閱讀指導(dǎo)方法，這個假期可讓孩子們自主選擇閱讀，孩子結(jié)合假期作業(yè)單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄。書寫不太好的孩子，家長可根據(jù)孩子自身情況安排練字，購買二下的字帖臨摹。

(三)書寫

很快到了三年級，孩子們就要開始使用鋼筆書寫了，為了激勵孩子們漂亮?xí)鴮?，下學(xué)期的后半期，我將讓班里書寫漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動更多的孩子認真寫字，所以請家長在這個假期為孩子們準備一支鋼筆，不要買太貴的鋼筆給孩子，剛開始接觸沒有必要，而且孩子還未熟練書寫前，容易損壞也很可惜，請家長教會孩子正確使用鋼筆，如何干凈書寫及使用，如何灌墨，更換墨頭，如何握筆等，可讓孩子用鋼筆稍稍練習(xí)臨摹下字貼。

最后，祝每個孩子家庭新春快樂，豬年吉祥，幸福健康相伴，閱讀快樂相伴!

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇4

各位家長：

大家好!作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，成長的更快!轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。

下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

第一方面：學(xué)生在班中表現(xiàn)情況介紹。

半個學(xué)期以來，整體看來，很多學(xué)生都有進步，從剛開學(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來我要表揚半學(xué)期來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

上課專心聽講并積極舉手發(fā)言的小朋友：宋天智、易榀涵、王凱憶、宋依帆、李怡萱、盧涵婷、王希靈、楊希玉

作業(yè)書寫工整和書寫有進步的小朋友：盧涵婷、徐雅婷、李也希、劉俊杰、劉穎卓、彭奕翔、劉振元、宋正昶、潘若妍、王凱憶、劉澤宇、張輝龍

愛讀書的小朋友：王凱憶、易榀涵

本次期中考試進步明顯的小朋友：楊希玉、易榀涵、張輝龍、彭奕翔、胡正昊、江思宇、彭銘汐、邱嘉興

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

這次期中考試，我們進行了比較全面的復(fù)習(xí)，每一個題型都基本上做到了總結(jié)全面。如:生字、四字詞語，描寫春天的句子等等。

從考試的情況來看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞。

出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:多音字、同音字、按課文內(nèi)容填空、閱讀理解、出現(xiàn)的錯誤較多，這說明孩子在平時要求背誦的課文完成的不好。對文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍，不能深入的理解。

第二，學(xué)生的錯字比較多。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時的字詞每單元一考，復(fù)習(xí)時字詞也是重點，可是在考試時，還是錯誤很多。學(xué)生學(xué)得不夠扎實，忘的比較快。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯率高的字多練習(xí)，扎扎實實的掌握。

第三，我感覺班上的孩子們在看圖寫話方面還需下工夫，這次看圖寫話，有孩子沒看清圖意，會說是近視的叔叔，或是父女倆一起回家。其實，這幅圖的中心應(yīng)是要學(xué)會幫助需要幫助的人。寫話剛剛起步，是教學(xué)重點，我會在課上會教給他們方法，加強指導(dǎo)、訓(xùn)練他們。不過我只能教給他們方法，要提高孩子的寫話能力，關(guān)鍵要注重閱讀，光學(xué)習(xí)教材上的課文，遠遠不夠，還要加強課外閱讀，所以希望家長們買些課外書讓孩子多讀讀。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些寫話練習(xí)。希望我們大家一起努力，通過一學(xué)期的努力孩子們寫話能力會有明顯進步。

最近，有一種說法頗為流行：“5+2=0”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學(xué)校對學(xué)生5天的正面教育被社會以及家庭對學(xué)生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學(xué)校的事，是老師的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，

這樣才能有效地實施教育。

第三方面希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。

二、進行勵志教育，知識改變命運，跟孩子談?wù)剬W(xué)好文化、學(xué)好知識意義，教育孩子要有上進心。

三、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

四、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學(xué)習(xí)。加強體育鍛煉。

五、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

六、加強安全方面教育。家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時按規(guī)定的時間在教室門前或校門外接送。

第四、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面具體建議。

1、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。家長要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。請家長們看看孩子的作業(yè)，家庭作業(yè)有一小部分孩子的還不錯，大多數(shù)不理想，估計有的家長看都沒看這個作業(yè)，簡單的題目可以放手讓孩子們獨立完成，有難度的稍做提示。田字本作業(yè)，希望家長能

嚴格要求孩子，寫的不好要重寫，(課堂作業(yè)寫的不好的要到辦公室練字)。口頭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文)，經(jīng)過一段時間后，有的孩子能自覺去讀、去背課文，但還是有很多孩子認為老師檢查不到，根本沒讀。關(guān)于作業(yè)的事，我經(jīng)常跟家長溝通，但家長說，孩子說做了，也就不去看。老師要求家長要檢查并簽字的?？炊紱]看，這是不負責的。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。孩子考得不理想就想起來找老師，問為什么沒考好。如果我嚴厲指責家長的不對，都是大人，是很尷尬的。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，請家長們重視起來，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

2、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

3、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。

4、培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。朱姿懿媽媽、劉俊杰媽媽做得很好，經(jīng)常會打電話或是發(fā)信息了解孩子在校表現(xiàn)，問問作業(yè)等，希望大家向她們學(xué)習(xí)。

最后，敬請各位家長對我們的工作給以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在?？炜鞓窐?，健康成長!謝謝!

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇5

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們的孩子來到了新校區(qū)、新教室，有了新老師，一切都是新的開始，今天有這樣的機會坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，每個孩子都是世界上獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的規(guī)律的，現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，努力為孩子的成長做鋪墊。

一、語文學(xué)習(xí)

相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學(xué)好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。

二、有關(guān)字詞。

相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫。本個學(xué)期學(xué)習(xí)的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學(xué)3課，家庭作業(yè)一般會布置新學(xué)的字4+2+2，一周會復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是二年級的識字量比較大，學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學(xué)過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習(xí)，還有平時多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。

三、有關(guān)閱讀

相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到大量積累語言的目的，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補習(xí)數(shù)理化英的多，而補習(xí)語文的少，為什么，那幾個學(xué)科經(jīng)過一段時間的補習(xí)，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習(xí)，成績提升不是多么明顯，因為語文學(xué)習(xí)是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世?，F(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我都會布置預(yù)習(xí)，就是提前讀書，在學(xué)課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學(xué)都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的，我們就是要通過課堂上學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識，上個學(xué)期我們曾經(jīng)發(fā)過一張家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。

1、督促孩子養(yǎng)成認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)新課前，我會布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，鼓勵孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認識沒有教過的`新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字，并標出自然段，然后把本課要認的生字自己先認一下，組組詞。然后再把課文讀通順，知道課文主要寫了什么。

現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時候讓他找答案，他從何去找呢?所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說，熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。

2、認真書寫，完成好當天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

1、聽寫：低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ)。

2、書寫：

寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。幾個孩子書寫還是比較糟糕的，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢都是錯誤的，希望家長在這方面引起重視，對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時間的確是非常緊張，很多時候想給他重寫確實沒有時間，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣，還是有一些實在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的，而有的學(xué)生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的，希望家長和老師一起配合，這個學(xué)期的重點就是抓書寫，嚴要求。我相信，只要我們配合起來，一定會有進步。

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，另外，我們有一部分家長開通了校訊通，這樣有什么作業(yè)，有什么溫馨提示，有什么需要給個別家長溝通的事情就方便許多啦，這樣也不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的`知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。

另外要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;假如他在做題，我想再簡樸的題也會做錯。

四、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時間。早晨7：30，中午2：00到校，家長一定要孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，計算好時間，提前幾分鐘可以到校，但不能太早了，來得早，就是玩，大家細心一些會發(fā)現(xiàn)，初中、高中早到校的孩子真沒有用心學(xué)習(xí)的孩子，我們從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子守時的習(xí)慣，應(yīng)該會很好。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，尤其是周末的時間，一定要求孩子早睡覺，因為通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)周一的孩子課堂精力不行，就是還沒有收回心來，這一點應(yīng)該請各位家長多多注意啦。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

2、在學(xué)生相處上我想再說兩句，現(xiàn)在的孩子都比較調(diào)皮好動，而且都不吃氣，孩子間免不了會有摩擦，如果出現(xiàn)了小摩擦，在班里我主張讓孩子自己解決，解決不了了告訴我，我解決不了的再找家長協(xié)商。所以我希望孩子之間的摩擦和矛盾家長們不要太敏感、看得太嚴重，因為有些本來很小的事，家長參與進來可能就變得麻煩了，希望家長們理解我的意思。

3、另外，我想提醒家長們，盡量少在孩子面前說大人世界里的事情，比如社會上的一些陰暗面，孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣、包括你對學(xué)校甚至老師的不滿，我們最忌諱用大人的眼光，帶上自己的思想來教育孩子，孩子是父母的一面鏡子，孩子來到這個世上，都一樣，就是一張白紙，你要相信孩子他會自己慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢摸索，慢慢總結(jié)，這就是成長，是我們代替不了的。

4、成立家長委員會，家長委員會是我們有力的保障機構(gòu)，希望有精力的家長能積極參與其中，為我們班級的建設(shè)出謀劃策，有力出力，有主意的出主意。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！敝x謝大家。

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇6

親愛的家長朋友們：

你們好!首先，我代表二(3)班的老師們和同學(xué)們向各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這是對孩子的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。對孩子們來說家長會的真正意義可能并不在于我們能通過家長會短暫的時間更多的交流什么，而在于通過這種形式給孩子鼓鼓勁，只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是鼓勵、就是肯定，就會轉(zhuǎn)化為進步的源泉。召開這次家長會的主要目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，就孩子們升上二年級后出現(xiàn)的思想、情感、學(xué)習(xí)上的種.種轉(zhuǎn)變進行雙向交流。以便老師能夠及時全面掌握情況，調(diào)整工作思路，提高教學(xué)質(zhì)量，同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，我們共同攜手來幫助孩子更健康的成長。

一、介紹班級基本情況：

本學(xué)期我班又轉(zhuǎn)來4位學(xué)生，一位是從二班轉(zhuǎn)來的男孩“劉國權(quán)”，三位是從?？谄渌h市轉(zhuǎn)來的學(xué)生“文多”、“顏立佳”“張蕊”共47人。通過一年多來我們家校的密切配合，目前我班班風總體上呈現(xiàn)出文明、積極、充滿朝氣的局面。我們的班委，他們以身作則，工作認真負責，能夠起到模范帶頭作用，積極配合老師管理班級各項常規(guī)工作，作用舉足輕重。如班長申奧、徐維雪、體育委員厲亦源、學(xué)習(xí)委員陳胤弢、文藝委員陳語欣、組長潘寶瑩、陳友星、姚靜妍、楊子怡魏元琪等很多小干部工作積極主動，一絲不茍，在不斷的磨練下，組織管理能力在大幅提高!我們將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得鍛煉的機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!

在本期還涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)非常突出的孩子如：文多、顏立佳、許慧文、黃佳琪、劉國權(quán)、牛美文等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，文明有禮，我們欣喜地看見他們的成長和進步!但還有些孩子進步的速度較慢，成績不夠理想，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，我曾在前面的家長會中給各位家長滲透過我們對班級建設(shè)的奮斗目標：“打造真正文明的班集體;培養(yǎng)真正文明的個體”。這個目標即遠大又艱巨，總是說著容易做著難。如果我們在短時間內(nèi)無法改變個別孩子身上某些不良征兆，去除他們長期以來的某些不良習(xí)慣，那么讓我們多一點耐心和愛心，用我們共同的努力去幫助他們樹立正確的人生觀，用我們的愛讓他們盡可能的跟上集體前進的步伐，成為一個舉止優(yōu)雅、行為文明、心地善良、待人友善、處事冷靜、生活積極的孩子。

二、本班語文學(xué)科學(xué)習(xí)情況

本次期中語文考試平均分97.86分，超出平均分0.86分，三百分的有3人，100分的15人，90-99的有30人，2人沒有達到90分，這些成績都離不開孩子們的努力和家長們辛勤的付出。對于這次考試。我先說說自己的感受，一直以來我都強調(diào)的是一個態(tài)度，那就是——認真。要求家長淡化分數(shù)概念，然而當前的應(yīng)試教育不看分數(shù)能行嗎?家長也很擔心孩子的升學(xué)去留問題，其實我們細細想來，這兩件事并不沖突，只要認真地去做、去對待，相信會有一個令人滿意的結(jié)果。因此，我從不給孩子排名次排等級，但我卻會對每次考試后的試卷做認真地分析，查找原因。一方面了解他們對所學(xué)知識的掌握程度，找準薄弱環(huán)節(jié)，更重要的是從試卷中能反映孩子的認真態(tài)度有多少。此次期中考試就反映了一些問題，一是部分孩子對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實、牢固，字詞不過關(guān);二是有些孩子對待學(xué)習(xí)仍不當回事，敷衍了事，馬馬虎虎，掉筆畫，寫字不到位，不認真審題，導(dǎo)致丟掉不應(yīng)該丟的分數(shù);三是閱讀理解能力欠佳，這和平時有限的閱讀量有關(guān);四是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快，這是個危險的信號。剛剛升入二年級，如果這時成績上去了，后面基本都會很穩(wěn)定，這時候成績下去了，后面就很難攀升;這些都要引起重視，希望家長配合教育。

三、科任教師發(fā)言

四、家長代表發(fā)言

五、給家長的幾點建議：

1、給孩子自信、鼓勵點滴進步，我一直相信：興趣是最好的老師。在學(xué)習(xí)上，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。每天檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象，請及時給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。特別是周末作業(yè)一定要提前做完，不要等到周日晚上惡補，這樣一點實際效果都沒有。

2、“認真做好每一件小事”現(xiàn)已成為我班的口號。生活中無大事，“勿以善小而不為”，我們能夠做好每一件小事就是了不起的大事，請家長積極主動的配合老師要求。每星期一要求孩子穿好校服，以便接受檢查。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，希望家長能督促孩子上課不要遲到。

3、樹立家長的威信，創(chuàng)設(shè)基本的家庭教育的環(huán)境，為什么老師的話愿意聽，家長的話就不愿意呢?

4、要創(chuàng)設(shè)機會，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責任感;家長以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。

5、要正確地了解自己的孩子，老師平時因材施教，家長也應(yīng)該“因材施教”，使孩子優(yōu)化發(fā)展，有新的進步。

6、安全教育，你我共同的責任。老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。

7、在學(xué)校午睡的同學(xué)，請家長密切關(guān)注，有一些小孩午睡時特別愛講話，不僅影響了自己也影響了其他人，以至于下午上課沒精神，希望家長朋友適時對其教育和監(jiān)督。

8、閱讀，閱讀寫作不分家，重視孩子的閱讀，等于重視了孩子的知識積累，要鼓勵孩子大量的閱讀課外讀物，上學(xué)期我給孩子們發(fā)有一份推薦書目，有的孩子看了一些，還有些并沒有看，可以讓孩子們都接觸看看，一邊閱讀一邊將自己喜歡的好詞好句抄寫在詞語積累本上，積少成多，為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

針對學(xué)生的情況，請各位家長和老師多聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系不夠緊密，對此我表示歉意，但我真心的希望家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上。我班有很多家長在這方面做得非常好，比如張譽寶的家長、丁北男的家長、劉姿君的家長等，他們總是會通過或電話或字條或面談的方式及時反饋情況。還有很多家長確實將二(3)班視為一個自己的團體，在生活上、活動上給予了大力的支持。這些點點滴滴我都感動著，也感激著，同時也是我最大的動力。請允許我在此深深地為在座的各位再說一聲“謝謝!”也請您能一如既往的支持、關(guān)注我們二(3)班，我們是一家人，47個孩子不僅是您的孩子也是我們的孩子!

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇7

尊敬的各位老師、家長們，親愛的同學(xué)們：下午好！

我是劉志宇的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

在此，首先讓我代表在場的家長們對咱班各科老師的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！

說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，今天，家長們百忙之中好不容易聚到一起，在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會和一些不太成熟的經(jīng)驗。

一、家庭是孩子的.第二課堂，家長是老師的助手。

我覺得作為家長首先應(yīng)該積極配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè)，并做到認真檢查，及時糾正錯誤，讓孩子更好的消化當天所學(xué)內(nèi)容。家長們都很忙，這個都可以理解，但是，同樣既然大家都抱著"望子成龍、望女成鳳"的愿望把孩子送到學(xué)校，就應(yīng)該再忙也要抽出哪怕20分鐘真正去關(guān)心孩子的作業(yè)。這個人覺得這非常重要，家長的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，我個人覺得，孩子學(xué)習(xí)不好家長應(yīng)該先反省自己。

二、好的習(xí)慣讓孩子受益一生。

我們的孩子現(xiàn)在才二年級，一切都還來得及。從現(xiàn)在開始，在家跟孩子一起定個切實可行的生活、學(xué)習(xí)計劃表，并不斷督促、檢查，直到習(xí)慣養(yǎng)成。記得有位教育專家說過"孩子的性格、習(xí)慣等在10歲左右基本形成"所以，小學(xué)階段的教育至關(guān)重要。我給劉志宇在家定了個計劃表，執(zhí)行的幾乎還可以，還是有時候孩子會偷懶，寫的他騙不了我，有時把需要讀的、聽的就省略了，這個就需要家長細心、耐心的監(jiān)督了。孩子的天性都是貪玩的，與學(xué)習(xí)好壞無關(guān)。這就在考驗我們家長的耐心了。呵呵~所以，在小學(xué)階段我們的老師和家長就得多費心了，當然，學(xué)校這塊兒我們根本不用擔心，有我們這么優(yōu)秀的教師團隊每天不辭辛勞、默默辛勤的耕耘。主要是在家里。

相信在不久的將來，孩子們養(yǎng)成了好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣后，孩子的學(xué)習(xí)從"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"我們就輕松了。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的！

記得我女兒上小學(xué)時一次家長會，女兒老師一句話讓我記憶猶新，她說"孩子是越打越呆，越疼越乖"。所以，自那以后我不輕易打罵孩子。另外，我覺得給孩子及時、適當?shù)谋頁P和鼓勵很重要，不要籠統(tǒng)的表揚孩子，比如："你這個詞用得真好！這朵花顏色涂得真均勻……。"如果你只說"你真棒！你真聰明"孩子會不知道不知道我究竟哪個地方好？媽媽表揚我了。同樣，批評孩子也一樣。

多給孩子貼積極正面的標簽，不能給孩子任意貼消極負面的標簽。在群里我給其他家長學(xué)到了一句話，有點兒像繞口令哈。呵呵~在這里跟大家分享"說你行不行也行，說你不行行也不行。"我們好好體味這句話。讓我們都來做個與時俱進、不斷學(xué)習(xí)的好家長！相信我們的孩子自信心就會一天天增加，積極勇敢的面對以后的學(xué)習(xí)和生活。

還想再啰嗦一下，呵呵~

記得有一期校報上，德育部主任孫晶老師發(fā)出倡議：讓孩子們都愛上讀書，營造出一個書香奧園。我覺得學(xué)習(xí)語文就是感受生活、品味生活，表達生活，因此，語文離不開生活，離不開閱讀。我很欣賞這句話"行萬里路，讀萬卷書。"家長有時間多陪孩子出去走走，不但可以增長見識，還能增進親子感情，我們何樂而不為呢？有時間多陪孩子讀些課外書，從小養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，家家都培養(yǎng)一個沒事就"啃書"的小書蟲！

咱班也有班群，希望各位爸爸媽媽們有好的育兒方法多分享、別吝嗇哦！哈哈~

好了，今天我就說這么多了。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也離不開家長們的努力配合。希望我們做到家校緊密攜手，讓孩子們的明天更加美好！

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇8

各位家長，晚上好!

轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有一個月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。

今天的家長會主要有以下內(nèi)容：

一、本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)

1、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項活動，取得了優(yōu)異的成績，運動會或精神文明班級，大課間展示或年級跳繩第一名，象棋比賽年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項獎;校園義賣會大多數(shù)孩子有了收獲。

2、本學(xué)期，為了讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。我細化了班干部的職責，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負責，特別是值周班長，能明確自己的職責，晨讀和課前準備紀律維持的特別好。

3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。

4、校園安全值勤絕大多數(shù)家長按時到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。

5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認真踏實的學(xué)生有王安琪、李嘉怡、王子恒。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級管理上也起到了很大的作用.辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學(xué)生,開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認真塌實，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ).

這半學(xué)期有進步的學(xué)生是(上課比以前聽講認真)，(比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌，而且樂于助人。上課能積極舉手發(fā)言)，(上課不再講悄悄話，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實且成績有進步)，(作業(yè)有進步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多)，(積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不夠牢，但這次階段練習(xí)成績不錯)。(上課比以前專注多了，愛動腦筋，愛發(fā)言，需要注意的是對于一類字掌握不牢，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫、鞏固)。一直表現(xiàn)都比較好，學(xué)習(xí)比以往認真踏實。這些表現(xiàn)一直不錯的孩子，我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。但是這樣的成績只是暫時的，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會出現(xiàn)成績上的或高或低的回落，這是正?，F(xiàn)象，遇到這樣的情況，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對待，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因為你一時的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進的心，甚至在某些方面會造成一輩子的陰影。這時孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子，幫助孩子找回自信。

二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進行配合：

1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進校園，最晚5:30孩子出校門。

2、小飯桌的家長進校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請在5:30后進校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè)，不許停在橋頭以北，更不能進校園。

3、如學(xué)校組織活動晚放學(xué)，也不能進校園等待。

三、語文期末復(fù)習(xí)重點：

復(fù)習(xí)建議：

復(fù)習(xí)內(nèi)容一&&拼音

出題特點：在低年級孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，拼音依然是學(xué)習(xí)的重點，所以也是考試考查的重點。二年級讓孩子給生字注音的情況比較多，還會重點考查大家對拼音正誤的判斷，特別是多音字。一般的出題形式就是給一個漢字標出兩個讀音，讓孩子判斷正誤。復(fù)習(xí)建議：這類試題題目當中的要求是不同的，有的時候是讓同學(xué)們劃掉錯誤的讀音，有的時候是讓同學(xué)們畫出正確的讀音，所以，孩子們在做題時審題很重要，一定要讀清題目的要求，審清是選對還是選錯是做題的關(guān)鍵。在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時，家長可以適當?shù)爻鰩椎啦煌问降念}目，鍛煉一下孩子的審題能力。

復(fù)習(xí)內(nèi)容二&&字詞

生字分類：孩子課本后面的生字表分為兩部分，即生字表(一)(課文后生字條里的生字)生字表(二)(課文后田字格里的生字)。這兩部分的要求是不一樣的，表一中的生字只要求會認，但是表二中的生字就要能聽寫、組詞、說句子，屬于重點掌握的內(nèi)容。

出題類型：：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

復(fù)習(xí)建議：

1、聽寫。把詞語表中的生字都聽寫一下，尤其是詞語表二中的生字作為復(fù)習(xí)的重點。平日老師在課堂上聽寫時易出錯的生字做一下重點歸納，復(fù)習(xí)可能會更要針對性，效果也會更好一些。

2、反義詞近義詞。要把近義詞反義詞的訓(xùn)練融入日常生活當中去，比如：出門看到一棵樹，家長說個高，誘導(dǎo)孩子對出反義詞低或者矮等等，把反義詞練習(xí)生活化。

3、形近字。對于形近字，要讓孩子在復(fù)習(xí)的時候多做對比，說出它們的不同之處，加深印象。比如旗和旅，因為左邊相同，孩子很容易出錯，就要提醒孩子注意辨析它們的相同點和不同點。

4、同音字。一般要求孩子給同音字組詞，所以要求孩子們也要注意辨析音同字不同的特點，家長可以出一些類似的練習(xí)讓孩子做。比如：園、員、圓;哇、娃、娃、洼。

5、寫偏旁。孩子讀課外書時遇到的生字家長不要直接告訴孩子讀音，讓他自己動手按照部首查字法去查這個字的讀音，通過這一過程，鞏固部首查字法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容三&&句段部分：

連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

考查范圍：對于把字句和被字句的轉(zhuǎn)換，對于孩子來說難度不算大，但是，反問句和陳述句就不太容易掌握了。

出題類型：不同句式之間的轉(zhuǎn)換。

復(fù)習(xí)建議：要把句式轉(zhuǎn)換的題目融入生活，讓孩子隨時轉(zhuǎn)換隨時鞏固，比如，吃飯時，家長說我把碗里的飯吃完了這個把字句，誘導(dǎo)孩子接出碗里的飯被我吃完了這樣的被字句。另外也可以在課文中找一些類似的句子讓孩子不斷地練習(xí)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容四&&背誦

背誦范圍：第1、2、4、5、9、23、25、26課要求全文背誦，第2、10、27、30課要求背誦自己喜歡的部分。

常見錯例：孩子們平時背誦得很熟練，但是真正考試時會出現(xiàn)寫錯別字的情況。

復(fù)習(xí)建議：在備考的這一段時間內(nèi)，依然堅持早讀，只是把原來的美文閱讀改為課文閱讀或者背誦，鞏固以前的背誦效果。家長可以適當?shù)爻鲆恍┌凑照n文內(nèi)容填空的訓(xùn)練題讓孩子做一下，了解了解背誦情況，重要的是讓孩子把背誦的效果落實到文字上，不但要會背，還要會寫，避免出現(xiàn)背和寫脫節(jié)的情況。孩子背誦和做題可以穿插進行，比如早晨背誦晚上做題。另外，只要求朗讀不要求背誦的課文要讀熟練，以防涉及到考查這樣的填空內(nèi)容。

復(fù)習(xí)內(nèi)容五&&閱讀理解

出題特點：閱讀理解類型的題目，綜合性較強，難度較大，孩子不太容易掌握。

復(fù)習(xí)建議：作為二年級的考試，閱讀理解是一定會出現(xiàn)的內(nèi)容。做這一類題除了靠平時的積淀，臨考前有計劃的復(fù)習(xí)也是必不可少的?？梢宰尯⒆舆m當?shù)淖鲆恍╅喿x理解的題目，但是不要太頻繁，題量也不要太大，一次一兩道即可，目的只是讓孩子多見識一些題型。另外要提醒孩子注意書寫，寫字要工整，平時的作業(yè)中家長對孩子的作業(yè)要及時作出評價，好的隨時表揚，不好的也要及時提出，讓孩子重寫，不要養(yǎng)成寫字邋遢的壞習(xí)慣。

復(fù)習(xí)內(nèi)容六&&整理句序、看圖寫話等

寫話

考查形式：看圖寫話、日記

具體要求：

1、看圖寫話。通過孩子們的描寫，讓靜止的畫面動起來，看清畫面的主要內(nèi)容，有條理地敘述，加上自己合理的想象，形成一個完整的小故事。

2、日記。先口述一遍，力爭能完整地表達清楚一件事情，然后再寫下來。

復(fù)習(xí)建議：讓孩子常說常練，可以多看幾幅圖，鍛煉一下孩子的觀察能力和表達能力。提醒孩子書寫要規(guī)范、工整。

四、下一步的班級讀書建設(shè)問題:

五、下面針對家長比較頭疼的問題，交流一下個人看法。

⑴、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學(xué)習(xí)?

常有家長跟我說：孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩。大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。

針對這方面的問題給出以下幾點建議;

1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3、對孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4、訓(xùn)練孩子善于聽的能力

聽是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

六、最后我想給每位家長再提幾個小要求：

1、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。

家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎?對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時的提醒或是幫助孩子檢查出錯誤，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。

2、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長對不對，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長怎么

做，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大，自己獨立作業(yè)、做試卷時，就不敢寫，怕寫錯。因此，作業(yè)或者考試時試卷老是做不完。

3、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，否則，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度。關(guān)于聽寫。

6、嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!

小學(xué)二年級老師家長會演講稿篇9

大家晚上好!首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。你們已經(jīng)用實際行動表達了對孩子的關(guān)注，對學(xué)校班級工作的支持。

每天早晨檢查孩子們的作業(yè)，尤其是星期一，看到孩子們作業(yè)的時候，孩子的聽寫總是那么好，我知道孩子點點滴滴的進步凝聚著家長的心血，我由衷地感激家長們對孩子的指導(dǎo)，教育，我常常想我是個多么幸運的人，我班的學(xué)生家長都這么關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長。我常常想我只是做了一個老師應(yīng)該做的事情，可我的所得卻遠遠超過了我所應(yīng)得，孩子們的依戀與愛戴，家長們的擁護與支持。心中總在慶幸，總在感動，唯一可以表達我對每位學(xué)生家長的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要，它牽動著五十多個家庭，關(guān)系著五十多個家庭的喜怒哀樂，關(guān)系著五十多個孩子的未來。

會議議程：

1歡迎各位家長朋友。

2、數(shù)學(xué)老師針對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

3、開展活動

4、結(jié)合期中考試分析學(xué)生，提幾點建議

5、結(jié)合語文學(xué)科談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提高

6、需要家長配合的班級工作

一、孟老師針對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

二、開學(xué)以來我班配合學(xué)校開展的主要活動。

首先，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校把開學(xué)前兩周定為“常規(guī)規(guī)范周”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為、衛(wèi)生、思想等方方面面都做出了明確的規(guī)定，作為班主任，我對照對照條例，利用班會帶領(lǐng)同學(xué)們逐條認真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有了明確的行為目標。建立起班級圖書角和評比欄。接著，進入三月份，開展了學(xué)雷鋒系列活動，如出刊黑板報、制作手抄報，讓學(xué)生無形中受到啟發(fā)教育，尤其是成功組織的大型的“春季運動會”，深深地鼓舞著學(xué)生的心靈。

學(xué)校生活是豐富多彩的，充滿激情與樂趣，不僅學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成習(xí)慣，形成品德，更重要的是健康快樂成長。

學(xué)校特別重視學(xué)生的身心健康與快樂。以學(xué)生一天的生活為例：晨誦---數(shù)學(xué)----休息---語文----課間操做操跳繩-----音樂----眼操游戲------體育----放學(xué)----讀書寫字-----美術(shù)----眼操游戲------美術(shù)游戲-------數(shù)學(xué)---值日(放幻燈片讓家長看看孩子在學(xué)校一天的生活)

另外課堂教學(xué)更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，合作探究，勇于表達的的習(xí)慣與能力。談?wù)勑〗M的安排，評價的展開。以學(xué)生一篇課文的學(xué)習(xí)為例：自學(xué)(生字、讀課文、思考)----小組交流互助學(xué)習(xí)(生字評價檢查，課文指正評價)-----交流核心問題(為什么只有一個兒子)------小組展示學(xué)習(xí)成果------全班交流補充謙虛謹慎認真傾聽分析與自己先前的認識對照，產(chǎn)生新的思考。

四、結(jié)合期中考試，談?wù)剬W(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn)。提出幾點建議

相信上周家長已經(jīng)看到了孩子的幾次單元測試卷，這次考試成績總體上比較好，語文90分以上的37人，平均分：90.4

成績比較穩(wěn)定的：(19)、