七年級政治教案-魯教版七年級思想品德下冊《蕩起友誼的雙槳》教案

Word七年級政治教案-魯教版七年級思想品德下冊《蕩起友誼的雙槳》教案

導入：播放電視劇《十六歲的花季》主題曲。

擊掌打出節(jié)奏，學生輕聲跟著哼唱。

師：欣賞歌曲后，你有什么感想?

生①

生②

生③

師：花季中的我們熱情奔放，對友誼存著熱切的期望，我們不但要和同性同學交往，還要和異性同學交往，那么我們應以怎樣的方式與異性同學交往呢？

現(xiàn)在老師調(diào)查一下，我們班有沒有從不和異性同學交往的同學？學生們說有，并齊聲說出一個男生一個女生的名字。

師請這位同學站起來，并讓全班同學給他鼓掌，

師：這個掌聲并不是鼓勵他不和女同學交往，而是要鼓勵他以后融入到班集體中，全班同學對你這么友好，女同學都給你鼓勵，你以后走出自己封閉的天地，與女同學大方的交流好嗎？

該男生：（面帶微笑）好，我一定爭取做到。

師：男同學，女同學討論一下，選出我們班里最受歡迎的異性同學

開始激烈討論。

女生代表到臺前寫出受歡迎的男生

男生代表到臺前寫出受歡迎的女生

師：為我們班里的這幾位明星鼓掌，那請這幾位同學談一談平時是怎么和異性同學交往的。

師：咱們總結(jié)一下，他們交往的經(jīng)驗，尊重對方、熱情幫助、成績優(yōu)秀、對工作認真負責，現(xiàn)在咱們請三組同學臺前表演在平時里是怎么和同性、異性同學交往的。

兩女生表演一起放學回家的情景。

兩男生表演在路上說悄悄話情景。

一男一女表演在教室里作為同桌是怎么商量解決問題的。

教師引導學生討論這三種情景

師：如果我們同性間的交往改為異性間交往方式，行不行呢？設想一下，一個男同學與一個女同學在路上手搭在肩上，嘴湊在耳邊說悄悄話，這樣可以嗎？

生：（微笑齊聲回答）不可以。

一女生：男女生交往，一是不要單獨在一起，二是不要過分親昵，畢竟男女有別嗎。

師：那么在平時的交往中，我們應該注意什么呢？

學生分組討論得出“自然、適度”

出示幻燈片：異性交往六個“不”

學生齊讀：不必……不應……

學生若有所思，反省平時與異性交往時，自己是否做到這個六個“不”。

師：那么在交往中除了自然、適度外還應該注意什么呢？

下面大家看幾幅老師在平時拍到的幾幅照片，這是現(xiàn)實生活中有些同學與異性交往的場景。

出示拍到的私服數(shù)碼照片，學生分組討論。

師：你遇到上述情形，你會怎么做呢？

生：學生們在一起竊竊私語。

一女生發(fā)言：在第一副圖片中，這位男同學不應該這樣冷淡，應該上前扶起那位女生，并且?guī)退銎鹱孕熊嚒?/p>

一男生發(fā)言：如果我遇到這種情況，我會主動上前幫助她，并且關(guān)心的問她摔傷了沒有。

學生情不自禁的鼓掌。

一女生發(fā)言：在第二副圖片中，這兩位男生不道德，不尊重人。一個人的長相是不應該受到歧視的，在表面既不能指指點點，在背后更不能說三道四。

一男生發(fā)言：交往首先要尊重對方，特別是身體有缺陷的同學，更應該受到我們大家的保護。

學生們給這一男生鼓掌。

師：這兩位同學發(fā)自內(nèi)心的見解多好啊，我們同學們生活在一起，有緣在一起學習，就應該親如兄妹，要尊重別人，別人才會尊重你，才會受到大家的歡迎。

師總結(jié)交往的第二原則：尊重、真誠。

師：前幾天，有一個女同學每天上課心不在焉，經(jīng)常走神，作業(yè)也不能按時完成，在最近的質(zhì)量檢測中成績很差，老師找她談話，她委屈的哭了：原來最近她座位周圍的幾個同學不斷的議論她，說她和某某好。那么這位同學該怎么辦呢？

下面這兩個事例，來自于我們同學們，大家讀后討論一下：

牟莉性格開朗,聰明伶俐,是文娛活動的積極分子。在同學中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學習，做游戲，搞文娛活動，相處的非常融洽。牟莉說，跟這些朋友在一起，拓寬里知識面，開闊了眼界，使自己各方面都有長足的進步。

吳薇和張力經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動，連集體春游,他倆也悄悄地遠離大家，單獨在一起。同學們開始議論起來了，認為他倆太親密，在談戀愛。家長、老師也開始懷疑起他們交往不正常。他們純真的同學交往受到阻隔，真是人言可畏。班主任把他倆的座位調(diào)開了。他們也開始躲避對方，然而越是躲避，越想回到從前的正常交往。為此，兩人都情緒低落，上課心不在焉，作業(yè)也不能按時完成，成績直線下降。兩人為此非?？鄲馈?/p>

學生讀事例，并討論交流牟莉和吳薇張力的交往有何不同？贊成誰呢，說出理由。

學生討論：

一女生發(fā)言：

一男生發(fā)言：

師小結(jié)：我們在和異性同學的交往中，要廣泛，不要經(jīng)常單獨交往某個同學，否則的話，就會引起誤解非議，從而影響我們的學習、情緒，更談不上什么友誼了。

學生們在一起回顧交往的幾大原（齊讀）：自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往。

師：那現(xiàn)在讓我們彼此拉起手，唱起我們的友誼之歌。

生：手拉手隨著音樂的節(jié)奏唱《讓我們蕩起雙槳》

學生情不自禁的為自己鼓掌。

師：有些同學是第一次拉起同學的手，大大方方，心無雜念的拉手，這話總美好的友誼，這份美好的感情，在以后會成為美好的懷念。

那現(xiàn)在讓同學說一說手拉在一起的感受。

一女生發(fā)言：

一男生發(fā)言：

那么再請幾位同學跳一跳前一段時間學習的交誼舞，如何？

學生鼓掌。

分別由三組男女同學隨著《青春的旋律》的音樂節(jié)奏到臺前跳舞。

（評價：舞姿雖不是很美，大家?guī)е鴰追朱t腆，但已經(jīng)突破情感的障礙跳了起來。）

老師提醒：男同學要表現(xiàn)的紳士些，女生此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net要表現(xiàn)的淑女些，大方的拉起手，舞出青春的活力。

課堂小結(jié)：大家通過這節(jié)課的活動，有哪些收獲呢？下面請大家談一談：

一女生：

一男生：

師：中學生活是我們?nèi)松凶蠲利惖囊欢喂怅?，十六歲的花季是一首詩，