幼兒園重陽節(jié)活動方案

XXXX幼兒園重陽節(jié)活動方案

重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間為每年農(nóng)歷九月初九。古時(shí)民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)容，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。小班活動方案活動意圖：農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。當(dāng)今社會的孩子，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達(dá)自己對家人的愛。所以，針對小班孩子設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動非常重要?；顒幽繕?biāo)：1.能用連貫的語言說出兒歌內(nèi)容2.通過學(xué)習(xí)兒歌，懂得關(guān)心身邊的老人，對老人有禮貌。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片?；顒舆^程：

一、出示爺爺奶奶的圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：1.圖片上都有誰？他們是什么樣的表情？2.他們?yōu)槭裁葱δ?？（根?jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒知道要過節(jié)了，爺爺奶奶也非常高興，所以笑的很開心）二、欣賞兒歌《九月九》1.老師有感情并伴有簡單動作的方式朗誦兒歌。提問：①小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀？②九月九是什么節(jié)日呢？2.教師再次有感情帶表演的朗誦兒歌，暗示幼兒一起跟隨教師學(xué)說兒歌內(nèi)容。三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌四、請幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對爺爺奶奶的愛。（激發(fā)幼兒用多種方式表達(dá)對爺爺奶奶的愛，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等）五、情景扮演游戲1.請個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的方式表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)心和幫助（教師可引導(dǎo)幼兒隨意表演）2.通過表演游戲，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心身邊的老人，對老人要有禮貌。

《九月九》

九月九，重陽到，

爺爺奶奶哈哈笑，

我請他們吃甜糕，

媽媽夸我好寶寶。

中班活動方案活動意圖：在重陽節(jié)，孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、游戲等活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事?；顒幽繕?biāo)：1．在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動。2．能積極參與活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護(hù)。3．增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情?；顒訙?zhǔn)備：1．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。2．為爺爺、奶奶準(zhǔn)備表演節(jié)目,幼兒自己準(zhǔn)備送給爺爺、奶奶禮物?；顒舆^程：1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節(jié)。2.了解活動的內(nèi)容，討論相關(guān)問題。(1)談話，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動。(看圖片)(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

引導(dǎo)語：今天是爺爺、奶奶的節(jié)日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?引導(dǎo)幼兒了解今天將要進(jìn)行的活動內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在活動中關(guān)心自己的爺爺、奶奶。3．和爺爺、奶奶一起玩游戲《吹泡泡》4．表演、分享活動。(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。(2)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。大班活動方案活動目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。2．通過觀察情境表演，學(xué)會關(guān)心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）。3．制作手工作品并寫祝福語送給爺爺奶奶?；顒舆^程：大一班：《創(chuàng)意手工：重陽節(jié)賀卡》送給爺爺奶奶的重陽節(jié)禮物，只需要幾