《一個(gè)這樣的老師》課件

《一個(gè)這樣的老師》課件教育的根本在于人。好教育、好老師，可以改變一顆心、一段人生。介紹老師的名字這位老師的姓名是馮老師，是華中師范大學(xué)附屬高中的數(shù)學(xué)老師。老師的所任教的科目馮老師所任教的科目是數(shù)學(xué)，是校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽隊(duì)的指導(dǎo)老師。老師的學(xué)歷和工作經(jīng)歷馮老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，并獲得了博士學(xué)位，曾擔(dān)任過國內(nèi)知名高校的講師。教學(xué)方式1以實(shí)踐為主馮老師注重實(shí)踐操作，等學(xué)生通過動(dòng)手操作學(xué)習(xí)到知識，不僅將知識點(diǎn)牢固掌握，更能熟練應(yīng)用。2激發(fā)學(xué)生興趣馮老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，將抽象的數(shù)學(xué)知識通過趣味化的教學(xué)方式娓娓道來，引起學(xué)生濃厚的興趣。3給予學(xué)生積極評價(jià)和反饋馮老師給予學(xué)生充分的肯定和積極的反饋，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和競賽中不斷進(jìn)步。教育態(tài)度尊重每個(gè)學(xué)生馮老師尊重每個(gè)學(xué)生的不同個(gè)性和學(xué)習(xí)差異，耐心傾聽學(xué)生的需求和困惑，并且秉持公平公正的原則。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力馮老師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過個(gè)別輔導(dǎo)和多元化的教學(xué)方式幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和潛力。鼓勵(lì)學(xué)生擁抱挑戰(zhàn)和失敗馮老師信奉“沒有失敗，只有更好的嘗試”，鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐操作中不斷探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題。教學(xué)成果學(xué)生取得的優(yōu)異成績馮老師指導(dǎo)的學(xué)生在國內(nèi)外多項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，校內(nèi)外文化、科技類比賽中，每年都有不少的學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)生在特殊領(lǐng)域的成就馮老師在課堂授課之余，還指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新研究活動(dòng)，一些學(xué)生甚至在計(jì)算機(jī)、人工智能等領(lǐng)域取得了不小的成就。學(xué)生由此所受的啟示與影響馮老師不僅傳授了學(xué)生數(shù)學(xué)知識，更是教育了一批有定力、肯付出、又有夢想的年輕人，為學(xué)生樹立了信心和目標(biāo)?？偨Y(jié)1一個(gè)好老師的重要性好的老師可以給予學(xué)生榜樣和鼓舞，能夠啟迪學(xué)生思維，從根本上影響學(xué)生未來的發(fā)展。2對老師的感悟和感謝馮老師以其悉心教導(dǎo)的精神，化腐朽為神奇，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人驚艷的教育奇跡。我們對馮老師的感激之情難以言表。3對教育的作用和貢獻(xiàn)的思考教育乃國之大計(jì)、民族