人教版小學(xué)音樂五年級上冊教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯人教版小學(xué)音樂五年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、同學(xué)狀況分析：

五班級共5個(gè)班，共有同學(xué)300多人。我擔(dān)當(dāng)五班級1、2、3、4班的音樂教學(xué)工作，男女生基本各占一半，利用四年多的學(xué)習(xí)，同學(xué)對簡潔的音樂學(xué)問及唱歌方法，律動(dòng)都有所認(rèn)識，會(huì)跟著音樂做簡潔的動(dòng)作。音樂這一門課，同學(xué)是比較喜愛的，都能在課堂上樂觀積極的去學(xué)、去唱、去跳，能積極的協(xié)作老師教學(xué)。今年五班級教材調(diào)整為20xx教育部審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。所以，在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，為以后的音樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期教材由以前的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書轉(zhuǎn)變?yōu)橛山逃?0XX審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。共有六個(gè)單元；第一單元：北國之聲，有唱歌《好看的家鄉(xiāng)》、《長城放鴿》、《銀色的馬車從天上來啦》，觀賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》；其次單元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳鍋莊》、《阿嘍嘍》，觀賞《瑤族舞曲》、《木鼓歌》、《錦雞出山》；第三單元：唱大戲，有觀賞《花木蘭》、《家鄉(xiāng)是北京》，唱歌《看大戲》、《西湖美》；第四單元：影視音樂，有觀賞《映山紅》、《迎春》、《紙風(fēng)車》、《風(fēng)》，唱歌《讓我們蕩起雙槳》、《送別》；第五單元：古韻新聲，有觀賞《梅花三弄》、《漁舟唱晚》，唱歌《梅花》、《靜夜思》及音樂學(xué)問：常用的表情術(shù)語；第六單元：小小音樂劇，有活動(dòng)《東郭先生和狼》。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、突出音樂學(xué)科的特征，啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使同學(xué)身收獲到健康的民展

a）激活和陪養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好。開發(fā)音樂的感知力，體悟音樂的美感。

b）能自然地、有表情地唱歌，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

2、認(rèn)識中外優(yōu)秀做曲家，并初步接觸國外的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂表現(xiàn)的力量。

四、教材分析：

這學(xué)期內(nèi)容重在培育同學(xué)的音樂素養(yǎng)，尤其注意培育同學(xué)對國外優(yōu)秀作曲家的熟悉，以及對國外優(yōu)秀音樂作品的學(xué)習(xí)。切切實(shí)實(shí)提升同學(xué)的音樂素養(yǎng)。

本冊教材包含有唱歌、觀賞、編創(chuàng)、演奏，較之前版本的教材新加入了音樂學(xué)問版塊，各部分內(nèi)容之間有肯定的聯(lián)系，五班級同學(xué)應(yīng)當(dāng)用正確的唱歌姿態(tài)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。學(xué)習(xí)自然地呼吸，留意咬字、口形的正確，能有表情的唱歌，能隨老師的要求整齊的`開頭和結(jié)束；學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的心情。

五、教學(xué)措施：

1、在唱歌方面，讓同學(xué)掌控緩吸緩呼的呼吸方法；掌控有氣息支持的唱歌；強(qiáng)化聲音的連慣流暢、咬字精確?????、吐字清楚；掌控用力度、速度的變化方法表現(xiàn)歌曲的感情。

2、觀賞方面，觀賞器樂曲，結(jié)合音樂觀賞，熟悉外國優(yōu)秀作曲家；觀賞國外優(yōu)秀樂曲。養(yǎng)成良好的觀賞音樂的習(xí)慣；感受外國樂曲所表現(xiàn)的感情，培育音樂審美情趣，使同學(xué)身收獲到健康的民展。

六、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：培育音樂感受與鑒賞的力量、表現(xiàn)音樂的力量、培育同學(xué)的藝術(shù)想像力和制造力。

力量目標(biāo)：能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠說出聞名的幾個(gè)外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。

情感目標(biāo)：利用音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特征，激活同學(xué)喜愛祖國的真摯情