八年級生物上冊細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

1精選ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、運用所學(xué)的細(xì)菌和真菌的知識，列舉它們對動植物及人類的影響。3、通過對細(xì)菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認(rèn)識，學(xué)習(xí)從正反兩個方面辯證地看問題。2精選ppt觀察與思考

分析以下圖片中展示的生物現(xiàn)象，食物的腐敗現(xiàn)象在日常生活中常能見到，自然界的物質(zhì)循環(huán)更是須臾不會停止的。

真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖腐爛的梨3精選ppt討論：枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關(guān)系？細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？細(xì)菌和真菌是怎樣生活的？你還知道那些有關(guān)細(xì)菌和真菌促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)中的例子?4精選ppt細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著什么角色？細(xì)菌和真菌主要的營養(yǎng)方式是什么？

細(xì)菌和真菌是利用現(xiàn)成的有機物來生活的。屬于異養(yǎng)型生物。從死的動植體以及無生命的有機物中吸取養(yǎng)料的稱為腐生枯草桿菌使梨腐敗，它們與水果的關(guān)系是怎樣的？

枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲取物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中起分解者的作用，促進(jìn)二氧化碳等物質(zhì)循環(huán).5精選ppt想一想使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是什么？6精選ppt枯草桿菌青霉〔細(xì)菌〕〔真菌〕7精選ppt動動腦

小貓把魚內(nèi)臟埋在土里，過一段日子，小貓再挖開泥土，內(nèi)臟不見了，你能告訴小貓，這是怎么回事呢？這種現(xiàn)象對自然界有何意義？

在適宜的條件下，內(nèi)臟被土壤中腐生細(xì)菌分解了。細(xì)菌把內(nèi)臟分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物體所吸收和利用進(jìn)而制造有機物，有機物又可被動物所利用?？梢?，這種現(xiàn)象對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。8精選ppt請思考：草原上的全部生物及周圍無機環(huán)境共同形成什么？9精選ppt植物動物細(xì)菌、真菌陽光、空氣、水、土壤等生態(tài)系統(tǒng)的組成生物局部非生物局部生產(chǎn)者消費者分解者10精選ppt腐生的細(xì)菌和真菌。二氧化碳、水和無機鹽。生物的遺體被誰分解了？它們分解后產(chǎn)生了什么物質(zhì)？這些物質(zhì)又能被誰吸收和利用？被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機物。細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖水和無機鹽議一議二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)是怎樣進(jìn)行的？水和無機鹽生物遺體細(xì)菌和真菌二氧化碳二氧化碳11精選ppt光合作用吸收作用植物動物植物遺體動物遺體細(xì)菌和真菌分解二氧化碳、水和無機鹽呼吸作用一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存的空間。12精選ppt二、引起動植物和人患病鏈球菌可使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。電鏡下的鏈球菌〔顏色經(jīng)人工處理〕13精選ppt扁桃體炎丹毒猩紅熱14精選ppt鏈球菌〔細(xì)菌〕使人患扁桃體、猩紅熱等多種疾病。足癬又叫腳濕氣，是真菌引起的傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛、脫屑等病癥。鼻竇炎、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、痢疾等都是細(xì)菌引起的。甲癬、臂癬、牛皮癬等頑固性皮膚病都是真菌引起的。各種常見的由細(xì)菌和真菌引起的疾病15精選ppt棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。有些細(xì)菌和真菌營——生活，通過從——的動植物體和人體吸收________，導(dǎo)致動植物和人_____。寄生活營養(yǎng)物質(zhì)患病16精選ppt請你探討：與動植物共生現(xiàn)象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供_____；真菌可以供給藻類_______。地衣的橫切面藻類真菌17精選ppt殼狀地衣18精選ppt針葉林下的枝狀地衣19精選ppt九寨溝的枝狀地衣20精選ppt2、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的______與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的________，而植物那么為根瘤菌提供_____。3、牛、羊等動物腸內(nèi)的細(xì)菌能夠幫動物分解______4、人體大腸中的________能夠制造維生素B12和K纖維素大腸桿菌根瘤菌含氮物質(zhì)有機物21精選ppt因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它們可以固定空氣中的氮氣，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量較大的物質(zhì)。當(dāng)植物得到大量氮元素時植物就生長旺盛。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤的肥力，到達(dá)增產(chǎn)的目的。小資料22精選ppt

有些細(xì)菌和真菌與動物或植物________在一起______，_________，一旦分開，兩者都受到很大影響,，這種現(xiàn)象叫做____。小結(jié):什么是共生?相互依賴彼此有利共生共同生活23精選ppt1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)〔腐生〕2、引起動植物和人患病〔寄生〕3、與動植物共生`第一節(jié)小結(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：觀看視頻24精選ppt細(xì)菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細(xì)菌和真菌對動植物有利，有些細(xì)菌和真菌對動植物不利，還有些細(xì)菌、真菌與動植物互利共生。因此我們應(yīng)該辯證地看待細(xì)菌、真菌與動植物的關(guān)系。知識遷移25精選ppt技能訓(xùn)練為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，同學(xué)們提出了三種實驗方案，其共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下〔暴露在空氣中〕。方案2：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3：將甲乙組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件。26精選ppt

討論1、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？2、為什么要使樹葉保持濕潤？

因為此實驗?zāi)康氖茄芯考?xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了無細(xì)菌的條件不同外，其他的條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。

因為細(xì)菌適宜生活在潮濕環(huán)境中。27精選ppt

討論3、分析三種方案，找出其中的實驗組和對照組。4、哪個方案更能說明了問題？為什么？甲組都是對照組，乙組都是實驗組。28精選ppt自我評估一、根底落實1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是()。A.被樹根吸收了B.被水沖走了C.被貓挖吃了D.被腐生細(xì)菌分解了2、大局部細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是()。A.沒有成形的細(xì)胞核B.進(jìn)行無氧呼吸C.只能利用現(xiàn)成的有機物D.進(jìn)行有氧呼吸3.細(xì)菌對自然界的最重要影響是()。A.分解動植物遺體B.制造有機物C.殺死多余動植物D.凈化空氣DAC29精選ppt4、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是〔〕A.生產(chǎn)者B.消費者c.分解者D.非生物組成5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和植物根部B.藻類與真菌C.藻類與細(xì)菌D.原生動物與根瘤菌6.以下細(xì)菌和真菌中，營寄生生活的是()。①人體中的鏈球菌②人體皮膚中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥CAA30精選ppt7.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能把動植物遺體等復(fù)雜的有機物分解成____、_______和______。這些物質(zhì)又能被植物利用，因此，細(xì)菌和真菌對于自然界中的等_______