幼兒園小班期末教學(xué)反思

幼兒園小班期末教學(xué)反思

01二、常規(guī)教育方面參考內(nèi)容目錄02內(nèi)容摘要反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)大家追趕時(shí)間的時(shí)候，大家就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)大家等待時(shí)間的時(shí)候，大家就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，內(nèi)容摘要實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的團(tuán)體、游戲生活。內(nèi)容摘要使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面提高也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。內(nèi)容摘要一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，內(nèi)容摘要在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。二、常規(guī)教育方面2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。二、常規(guī)教育方面3、衛(wèi)生習(xí)慣每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，二、常規(guī)教育方面并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。二、常規(guī)教育方面三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。二、常規(guī)教育方面四、家園溝通經(jīng)過不間斷的交流，讓我又有了新的成長(zhǎng)和進(jìn)步。也能更好的了解到幼兒在家庭中的表現(xiàn)，更快的了解到家長(zhǎng)對(duì)自我孩子所做的一些工作。教師應(yīng)對(duì)的是一個(gè)家庭幾十個(gè)孩子，要一雙敏銳的慧眼細(xì)心去觀察、去捕捉。最好的資料來自“家二、常規(guī)教育方面園共育”。我要充分利用家長(zhǎng)資源，為教育活動(dòng)作補(bǔ)充。同時(shí)多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通及時(shí)了解幼兒的在家習(xí)慣以及生活習(xí)性。進(jìn)取探討育兒經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)共同分享；進(jìn)取鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園教育當(dāng)中來！經(jīng)過使用互動(dòng)問答等方式也不斷提高專業(yè)素質(zhì)！二、常規(guī)教育方面五、認(rèn)識(shí)不足：經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作使自我的教育教學(xué)本事有了很大的提高，但離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還有必須的距離；在本學(xué)期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足有：1.在對(duì)幼兒的批評(píng)時(shí)我還需要耐心傾聽及給予合理的解釋；2.與家長(zhǎng)交流方面還存在不足。二、常規(guī)教育方面此刻我覺得做好幼兒思想的疏通工作是能爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大支持工作的首要任務(wù)。在接下來的工作中我將認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的建議和意見并進(jìn)取吸取有益的方法實(shí)現(xiàn)家園共育以促進(jìn)班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提高！參考內(nèi)容內(nèi)容摘要小班孩子年齡小，認(rèn)知能力弱，所以在組織活動(dòng)過程中，我始終以陶行知先生提出的“六大解放”思想為指導(dǎo)，即解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間、嘴，給孩子提供自由、開放、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在與生活、與環(huán)境的親密接觸中獲得最初步的知識(shí)。一、解放孩子的頭腦，給孩子想象的空間。一、解放孩子的頭腦，給孩子想象的空間。小班的孩子雖然年齡小，但同樣有思想，有主見。作為教師，要時(shí)刻孩子頭腦中的想象。孩子們?cè)趧側(cè)雽W(xué)時(shí)，什么也不懂，但隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們頭腦中的想象越來越豐富。如在學(xué)習(xí)短詩(shī)“小雨點(diǎn)”時(shí)，孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象出了雨點(diǎn)落一、解放孩子的頭腦，給孩子想象的空間。在花園里、池塘里、大地上等各種情景。在學(xué)習(xí)歌曲“大雨小雨”時(shí)，孩子們不僅能根據(jù)聲音辨別大雨和小雨，而且還能創(chuàng)編出大雨滴和小雨滴的動(dòng)作。可見，孩子的想象力是無窮的，解放孩子的頭腦，孩子會(huì)給你意想不到的驚喜。二、解放孩子的雙手，給孩子操作的機(jī)會(huì)。二、解放孩子的雙手，給孩子操作的機(jī)會(huì)。有位教育家曾經(jīng)說過：“兒童的智慧就在他的手指尖上?！苯夥藕⒆拥碾p手，給孩子提供操作的機(jī)會(huì)，讓孩子在操作中思考，在操作中體驗(yàn)快樂。小班的孩子年齡小，動(dòng)手能力較弱，所以作為教師，要為孩子提供一些可操作的材料。二、解放孩子的雙手，給孩子操作的機(jī)會(huì)。如在進(jìn)行美工活動(dòng)“撕貼大樹”時(shí)，我為孩子準(zhǔn)備了各種色彩的彩紙，讓孩子隨意地撕貼，孩子們?cè)谒嘿N的過程中體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂趣。在學(xué)習(xí)歌曲“小手拍拍”時(shí)，我讓孩子們用自己的小手來表演歌曲中的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)打擊樂“身體樂器”二、解放孩子的雙手，給孩子操作的機(jī)會(huì)。時(shí)，我讓孩子們用自己的身體部位來敲打節(jié)奏……解放孩子的雙手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的操作中有著無限的樂趣和創(chuàng)造力。三、解放孩子的眼睛，給孩子發(fā)現(xiàn)的空間。三、解放孩子的眼睛，給孩子發(fā)現(xiàn)的空間。眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛孩子可以發(fā)現(xiàn)許多未知的世界。解放孩子的眼睛，讓孩子自由地觀察。如在學(xué)習(xí)主題“傘的世界”時(shí)，我為孩子們準(zhǔn)備了許多各種各樣的傘，讓孩子們自由地觀察發(fā)現(xiàn)傘的不同之處。孩子們?cè)谟^察的過程中不僅發(fā)現(xiàn)了傘的三、解放孩子的眼睛，給孩子發(fā)現(xiàn)的空間。不同之處，而且還發(fā)現(xiàn)了許多傘的用途。解放孩子的眼睛，給孩子自由發(fā)現(xiàn)的空間，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你發(fā)現(xiàn)不了的東西。四、解放孩子的嘴，給孩子提問的機(jī)會(huì)。四、解放孩子的嘴，給孩子提問的機(jī)會(huì)。愛提問是孩子的天性，作為教師，要認(rèn)真傾聽孩子的問題，解放孩子的嘴，給孩子提問的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)主題“春天來了”時(shí)，我讓孩子們自由地觀察春天的變化，并鼓勵(lì)孩子們提出問題。孩子們的問題五花八門：“為什么春天來了，桃花就開了？”四、解放孩子的嘴，給孩子提問的機(jī)會(huì)?！盀槭裁创禾靵砹?，小燕子就飛回來了？”“為什么春天來了，人們就要脫掉厚厚的棉衣？”等等。面對(duì)孩子們的問題我始終耐心地解答。解放孩子的嘴，給孩子提問的機(jī)會(huì)，不僅可以讓孩子獲得更多的知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)孩子善于思考的習(xí)慣。五、解放孩子的空間和時(shí)間。五、解放孩子的空間和時(shí)間。陶行知先生提出的“六大解放”中最后一條就是解放孩子的時(shí)間和空間。作為教師，要盡量減少對(duì)孩子時(shí)間和空間的限制。如在學(xué)習(xí)歌曲“搖啊搖”時(shí)，我在教學(xué)前讓孩子自由地欣賞歌曲，讓孩子在欣賞的過程中發(fā)現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)和韻味。五、解放孩子的空間和時(shí)間。在學(xué)習(xí)故事“小老鼠和泡泡糖”時(shí)，我讓孩子在表演故事的過程中自由地發(fā)揮想象……這些活動(dòng)都需要教師給孩子提供充足的時(shí)間和空間。只有這樣才能讓孩子在自由的空間里發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。五、解放孩子的空間和時(shí)間?？傊诮M織活動(dòng)的過程中，作為教師我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知先生的“六大解放”思想并把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。只有這樣我們才能真正解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間、嘴從而獲得意想不到的教學(xué)效果。內(nèi)容摘要1、寶貝，你最喜歡在幼兒園里玩沙，喜歡開動(dòng)腦筋堆疊各種形狀，喜歡和小伙伴們一起玩耍，這學(xué)期的進(jìn)步很大，要繼續(xù)努力哦！內(nèi)容摘要2、寶貝，你總能讓小朋友們充滿歡笑，喜歡大家都陪伴在你身邊，加油哦，寶貝！3、寶貝，你是一個(gè)聰明活潑的小朋友，總是有各種新奇的想法，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)游戲和學(xué)習(xí)都能全身心投入。希望你能保持這份熱情和好奇心，去追求更大的進(jìn)步！內(nèi)容摘要4、寶貝，你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，在幼兒園里你友好相處，懂得分享和幫助別人，真是很優(yōu)秀哦！內(nèi)容摘要5、寶貝，你在幼兒園里積極參與各種活動(dòng)，勇于表現(xiàn)自己，真是很棒！希望你能保持這份自信和勇氣，不斷進(jìn)步！內(nèi)容摘要6、寶貝，你是個(gè)愛美的小姑娘，喜歡欣賞各種漂亮的事物。在這個(gè)學(xué)期里，你在手工制作方面有了很大的進(jìn)步，真是很贊哦！內(nèi)容摘要7、寶貝，你越來越能干了，在幼兒園里能夠自己動(dòng)手做很多事情，如午睡時(shí)自己穿脫鞋子和襪子等，真是個(gè)很棒的孩子！內(nèi)容摘要8、寶貝，你在老師的幫助下已經(jīng)改掉了一些壞習(xí)慣，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望你能繼續(xù)努力，做一個(gè)更棒的孩子！內(nèi)容摘要9、寶貝，你和小朋友們相處得很好，在游戲中總能找到好朋友。在活動(dòng)中你也經(jīng)常幫助別人，真是很善良呢！內(nèi)容摘要10、寶貝們，學(xué)期結(jié)束了，你們?cè)谟變簣@里學(xué)到了很多的知識(shí)和技能，也結(jié)交了很多好朋友。希望你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期里能夠更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步！內(nèi)容摘要時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，鑒定過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。內(nèi)容摘要本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管本學(xué)期的工作任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情景：一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，鑒定工作經(jīng)驗(yàn)，干好自我的保教工作一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，鑒定工作經(jīng)驗(yàn)，干好自我的保教工作社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷提高，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，鑒定工作經(jīng)驗(yàn)，干好自我的保教工作學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自我力所能及，會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、用自我的愛去關(guān)心孩子，熱心工作二、用自我的愛去關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。二、用自我的愛去關(guān)心孩子，熱心工作經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自我三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自我干保育員工作，是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自我，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。四、工作效果及努力方向四、工作效果及努力方向在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中能夠讓他們學(xué)著自我的事情自我做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的本事，以及為他人服務(wù)的本事，學(xué)會(huì)自我整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，四、工作效果及努力方向得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自我在這學(xué)年來，我取得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷提高，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任！五、多與家長(zhǎng)密切，增進(jìn)家園互動(dòng)五、多與家長(zhǎng)密切，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(zhǎng)都感覺十分溫暖。我經(jīng)過各種方式及時(shí)向家五、多與家長(zhǎng)密切，增進(jìn)家園互動(dòng)長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活情景，增進(jìn)家園互動(dòng)。六、衛(wèi)生保健方面六、衛(wèi)生保健方面為了做好衛(wèi)生保健工作，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)我園的“保育員工作職責(zé)”，明確保育員工作的職責(zé)與工作的重點(diǎn)。為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，按時(shí)填寫好搏禾膳食調(diào)查表，做到