社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案推薦度：養(yǎng)老院春節(jié)活動(dòng)調(diào)查方案推薦度：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案推薦度：寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案推薦度：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告推薦度：相關(guān)推薦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案

為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我為大家收集的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.我校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段交通擁堵情況較嚴(yán)重，通過(guò)學(xué)生實(shí)際調(diào)查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問(wèn)題掌握第一手材料。

2.培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、口語(yǔ)交際能力、文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)合作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.調(diào)查時(shí)間：一周（周一至周五）

2.調(diào)查地點(diǎn)：本校周圍50米范圍

3.筆記本、統(tǒng)計(jì)冊(cè)、筆；

4.照相機(jī)、微型錄音機(jī)

5.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生調(diào)查方法給與積極輔導(dǎo)，利用課余實(shí)間，讓學(xué)生自主分組活動(dòng)。

活動(dòng)程序：

一、調(diào)查階段

1.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)徒步接送學(xué)生的家長(zhǎng)人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)其他過(guò)往機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)其他過(guò)往行人人數(shù)。

2.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，用照相機(jī)記錄校門前擁堵的感官情況。

3.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校門前交通警察執(zhí)勤人數(shù)。

4.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校門口機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車違章亂停亂放輛數(shù)和次數(shù)。

5.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，用微型錄音機(jī)隨機(jī)采訪家長(zhǎng)、學(xué)生、過(guò)往機(jī)動(dòng)車駕駛員、交警、行人對(duì)學(xué)校門口交通情況的感受或看法。

二、分析階段

1.整理調(diào)查數(shù)據(jù)，畫(huà)出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。

2.整理訪談對(duì)話，提煉出主要觀點(diǎn)。

2.進(jìn)行數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)分析，得出造成我校門口交通擁堵的主要因素。

預(yù)期活動(dòng)效果

通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)出小論文，給相關(guān)部門提建議，有效解決我校門口擁堵?tīng)顩r，保證學(xué)校門口街道暢通，保證師生安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案2

一、活動(dòng)背景：

春天來(lái)了，每一所學(xué)校里都是花紅柳綠，一片生機(jī)盎然。我們?cè)诮ㄔO(shè)綠色校園的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)隨意走花壇、折樹(shù)枝，我們大都忽視了對(duì)學(xué)生的綠色教育。光我們學(xué)校教師搞綠化，而不對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)綠化教育是不行的，這樣我們開(kāi)展活動(dòng)就有了許多可以利用的貼近學(xué)生生活實(shí)際的資源，學(xué)生對(duì)此也是比較感興趣。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展專題事件探究活動(dòng)，學(xué)生實(shí)地觀察、調(diào)查、考察、記錄、研究、反思，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)呼吁同學(xué)們保護(hù)綠色，愛(ài)護(hù)家園、樹(shù)立綠化意識(shí)；同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力、交往能力、主人翁意識(shí)；從小樹(shù)立科學(xué)、文明、和諧、環(huán)保的觀念。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：

通過(guò)《我身邊的植物》專題綠化環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生了解校內(nèi)植物及其種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)植物的作用和多樣性。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展觀察、調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣

2、通過(guò)制作植物標(biāo)簽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力；

（二）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：知道保護(hù)植物的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，促進(jìn)青少年生態(tài)意識(shí)的提高和生態(tài)道德的普及，使愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

三、活動(dòng)對(duì)象：七、八、九年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、分組分工：教師把學(xué)生按活動(dòng)要求進(jìn)行分組，學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)小組、分工合作；

2、制訂計(jì)劃：各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組討論共同制訂活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查提綱、活動(dòng)記錄表等；

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：記錄本、調(diào)查表、尺子、照相機(jī)等；

五、探究方法：

1、資料分析法：以個(gè)人獨(dú)立研究為主，要求每個(gè)同學(xué)從圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)身邊的植物的相關(guān)資料（圖片），了解校園里有哪些植物種類；

2、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)觀測(cè)法：以小組合作研究為主，利用大課間和綜合實(shí)踐活動(dòng)課在校內(nèi)和公園實(shí)地觀察，做好有關(guān)植物觀察記錄。

3、訪問(wèn)調(diào)查法：了解同學(xué)和老師對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和保護(hù)植物的建議，向同學(xué)們宣傳植物的保護(hù)措施。

六、內(nèi)容要點(diǎn)：

（一）基本活動(dòng)：初步認(rèn)識(shí)校園里的植物

通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集植物的相關(guān)資料，通過(guò)觀察進(jìn)一步了解植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律。

（二）研究性學(xué)習(xí)：保護(hù)綠色行動(dòng)

通過(guò)了解植物的種類和生長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)多樣的活動(dòng)加深“愛(ài)植物，保護(hù)植物”的`生態(tài)意識(shí)。采用調(diào)查分析和采訪學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)部門，對(duì)身邊的植物保護(hù)提出自己的“金點(diǎn)子”。

七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）基本活動(dòng)：初步認(rèn)識(shí)校園里的植物

1、通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集植物的相關(guān)資料（文字、圖片）。了解植物的名稱與特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)；了解植物的生活習(xí)性及其作用；

了解植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值(食用價(jià)值、藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值等)?！?/p>

2、調(diào)查同學(xué)和老師

你能認(rèn)識(shí)幾種樹(shù)木？它們生活在什么樣的環(huán)境里？樹(shù)木都開(kāi)花或結(jié)果了嗎？是否知道它們的用途？

3、你能認(rèn)識(shí)幾種花卉和雜草？是否都開(kāi)花結(jié)果了？……

4、活動(dòng)形式和方法①作好觀察紀(jì)錄，用照相機(jī)進(jìn)行拍攝，將觀察到的細(xì)節(jié)繪成草圖供仔細(xì)研究；②匯總資料，將對(duì)植物的觀察結(jié)果撰寫(xiě)成觀察報(bào)告；③舉辦以校園里的植物為題材的繪畫(huà)作品展。

（二）交流評(píng)價(jià)

同學(xué)們以小組為單位交流自己的觀察記錄，并整理出校園、公園里有哪些植物種類，每種植物的名稱和習(xí)性、特征、價(jià)值，以及分布和現(xiàn)狀……

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、觀察實(shí)踐應(yīng)注意學(xué)生的人身安全，注意保護(hù)植物的原則，不要因?yàn)橛^察而破壞花草樹(shù)木。

2、上網(wǎng)查詢應(yīng)有目標(biāo)和計(jì)劃，可提前擬好提綱和要查詢的問(wèn)題。

3、不要每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都要求每個(gè)學(xué)生參與，要根據(jù)學(xué)生的興趣作出相應(yīng)分工。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案3勤勞的農(nóng)民朋友們：

你們好！

本調(diào)查的目的是為了了解農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的參保情況、農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的知曉程度和了解情況、以及相關(guān)的醫(yī)療情況滿意程度的調(diào)查。為此我們?cè)O(shè)計(jì)此次調(diào)查文卷，請(qǐng)?jiān)谀阕约赫J(rèn)為的選項(xiàng)上打“√”或上寫(xiě)上相應(yīng)的答案。

一：一般情況：

1．性別（）。

Ａ.男Ｂ.女

２．年齡（）歲。

３．家庭人口是（）個(gè)。

４．家庭年收入（）元。

Ａ.〈５０００元Ｂ.５０００～１萬(wàn)Ｃ.１萬(wàn)～２萬(wàn)Ｄ.〉２萬(wàn)

５．你認(rèn)為你自己的身體狀況怎么樣（）

Ａ.很好Ｂ.一般Ｃ.較差Ｄ.很差

６．家里有無(wú)人長(zhǎng)期患?。ǎ?/p>

Ａ.有Ｂ.無(wú)

７．如果您生了病，一般選擇怎么地方看??？

Ａ、個(gè)體醫(yī)Ｂ、村醫(yī)Ｃ、衛(wèi)生院Ｄ、縣級(jí)醫(yī)院Ｅ、市級(jí)醫(yī)院

８．村里有沒(méi)有相應(yīng)的合作醫(yī)保宣傳（）

A、有，很全面，而且是持續(xù)性的

B、有，只有在投保的時(shí)候做過(guò)宣傳

C、從來(lái)沒(méi)有過(guò)

D、不知道

９．你是否參加了合作醫(yī)療（）（如果是請(qǐng)回答第二部分，否回答第三部分）

Ａ.是Ｂ.否

二：參加合作醫(yī)療保者回答：

１．你參保了（）年。

２．您是自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療了嗎？

Ａ、是的Ｂ、不是

３．參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，您到醫(yī)院看過(guò)病嗎？

Ａ、看過(guò)Ｂ、沒(méi)有看過(guò)

４．您認(rèn)為新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷方便及時(shí)嗎？

Ａ、方便及時(shí)Ｂ、不方便不及時(shí)

５．您清楚合作醫(yī)療的報(bào)銷制度嗎（）。

A、很清楚B、知道C、知道報(bào)銷一說(shuō)，不知道怎么實(shí)現(xiàn)D、不知道

６．您覺(jué)得合作醫(yī)療的報(bào)銷制度怎么樣（）。

A、太麻煩，難以順利完成所有程序。B、有點(diǎn)復(fù)雜，但是可以接受。

C、很簡(jiǎn)單，非常方便。D、不知道

７．您覺(jué)得投保的賠償合適嗎（）。

A、太低了，沒(méi)有實(shí)際意義

B、很合適，比較公正合理

C、無(wú)所謂，可以接受

D、限制因素太多，不是很方便

８．您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院報(bào)銷情況滿意嗎？

A、滿意B、一般C、不滿意

９．您對(duì)提供服務(wù)的醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度是否滿意？

Ａ、滿意Ｂ、一般Ｃ、不滿意Ｄ、不知道

１０．您認(rèn)為新型農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)農(nóng)民群眾是否有好處？

Ａ、有好處Ｂ、沒(méi)有好處Ｃ、不清楚

１１.明年您還要參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療嗎？

Ａ、參加Ｂ、不參加Ｃ、不清楚

１２.投保有沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中上減輕您的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（）。

Ａ、保險(xiǎn)費(fèi)用加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

B、和原先沒(méi)有區(qū)別

C、減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是效果不是很顯著

D、明顯減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

１３.您覺(jué)得參加合作醫(yī)療后，看門