小學(xué)二年級(jí)美好的一天作文

小學(xué)二年級(jí)美好的一天作文【篇一】小學(xué)二年級(jí)美好的一天作文一天早上，小蟲子、螞蟻、蝴蝶在綠油油的草坪上散步。忽然，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，小蟲子提議把雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板玩，蝴蝶和螞蟻也同意小蟲子的提議，不一會(huì)兒蹺蹺板就做好了，它們玩得可高興啦！蝴蝶又提議用雞蛋殼做一個(gè)熱氣球，小蟲子和螞蟻覺(jué)得蝴蝶這個(gè)主意太棒啦。不一會(huì)兒它們就做好了熱氣球，小蟲子和螞蟻?zhàn)铋_(kāi)心了，因?yàn)樗鼈兘K于也能飛到天空去看看了，它們看到了大片的五顏六色的鮮花，也能摸到軟綿綿的白云。到了下午，忽然電閃雷鳴，下起了狂風(fēng)暴雨，它們趕緊把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)大大的雨傘來(lái)遮雨。天黑了，星空燦爛，它們又把雞蛋殼當(dāng)成它們的床，蓋上它們的樹葉被子，慢慢的睡著了。今天真是美好的一天??！【篇二】小學(xué)二年級(jí)美好的一天作文早上，陽(yáng)光明媚，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹拂著。小蟲子、小螞蟻和蝴蝶三個(gè)好朋友相約來(lái)到森林的草地上玩。小草從地里探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。五彩繽紛的野花也爭(zhēng)先恐后地縱情怒放。小蟲子忍不住開(kāi)心大喊：“春天來(lái)啦！我喜歡春天！”小伙伴們你追我趕，玩得好開(kāi)心。突然，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。蝴蝶說(shuō)：“我們?cè)僬腋鶚渲ψ鰝€(gè)蹺蹺板，我來(lái)當(dāng)裁判?！贝蠹遗氖纸泻?，馬上分工行動(dòng)。它們把樹枝架在雞蛋殼上，蹺蹺板做成了。小蟲子和小螞蟻一人一頭，都使勁往下壓，玩得可開(kāi)心了。蝴蝶比它們還激動(dòng)，大聲喊著：“加油！加油！”過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶找了個(gè)熱氣球，說(shuō)：“你們坐在雞蛋殼里，我?guī)銈冿w上天。”小蟲子說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)飛上天，這么高，我有點(diǎn)害怕?！毙∥浵佉布t著臉說(shuō)：“我也一樣?！焙闹馗f(shuō)：“有我在，你們放心。”小蟲子和小螞蟻提心吊膽地坐進(jìn)雞蛋殼，熱氣球慢慢地升上天。小螞蟻說(shuō)：“哇！好美?。∏?，太陽(yáng)就在我頭頂，好像一把就能抓住它。山腳下的房子也越來(lái)越小，幾乎看不見(jiàn)了！我們也可以和蝴蝶一樣飛上天了！”蝴蝶緊跟著飛得氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)騙你們吧！”小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，多虧有你，我們才可以看到這么美麗的景象，太開(kāi)心了。我們都忘了害怕了?！钡搅讼挛?，天邊滾來(lái)了團(tuán)團(tuán)烏云。霎時(shí)，傾盆大雨從天而降，蝴蝶、小蟲子和小螞蟻連忙躲到雞蛋殼里避雨。天黑了，雨停了，玩了一天也累了。三個(gè)小伙伴找來(lái)了一片樹葉，躺進(jìn)雞蛋殼，蓋上樹葉，很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，美好的一天結(jié)束了！【篇三】小學(xué)二年級(jí)美好的一天作文今天是我最美好的一天，因?yàn)榻裉煲蠈W(xué)不上課。我聽(tīng)老師笑嘻嘻地說(shuō)，我真是和飛上天了一樣的高興。上午，我們是元旦慶祝活動(dòng)，我興致勃勃、心里充滿了希望，然后我上臺(tái)表演了一首叫《軍港之夜》的一首曲子，我下臺(tái)了，觀眾的掌聲引起了我的高興。下午，我們舉行了游園活動(dòng)，其中一個(gè)貼鼻子的游戲，我是帖的最棒的其中一個(gè)，老師都表?yè)P(yáng)我很棒，我高興得發(fā)出了和雷聲一樣響的笑聲。今天有不少的收獲，真是美好的一天呀！【篇四】小學(xué)二年級(jí)美好的一天作文今天，天氣非常好，空氣也非常非常的新鮮。今天，也是非?？鞓?lè)的一天。上課時(shí)，大概是因?yàn)樘鞖獾木壒?，我格外認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真的做。第二節(jié)課的時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)很快就過(guò)去了。馬上就要到第三節(jié)課了，我漫不經(jīng)心的走到課程表面前看第三節(jié)課是什么課？哇！是英語(yǔ)課！對(duì)了，英語(yǔ)老師不是說(shuō)今天要選英語(yǔ)大組長(zhǎng)嗎？我到要看看能擔(dān)此“偉大”重任的人究竟是誰(shuí)！“叮嚀嚀，叮嚀嚀……”上課了！我馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)教室，沖向位子，沖向w。c（廁所），不！是沖向英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師一聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，立刻馬不停蹄的向教師這邊走過(guò)來(lái)。還沒(méi)有在講臺(tái)上站穩(wěn)就迫不及待的說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)英語(yǔ)游戲好不好呀？”“好！”我們?nèi)嘁豢诋惪谕暤恼f(shuō)。老師立馬在黑板上寫了上一節(jié)英語(yǔ)課學(xué)習(xí)的.單詞，老師又把我們分為二大組。我們“打”得可激烈了，但最后還是以２：２打平，我們都不服氣，都想再打一局以分勝負(fù)。可老師偏偏叫我們做英語(yǔ)作業(yè)，明天下午交給我，由我抱過(guò)去。?。∈病裁?！那個(gè)人是我。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，算了，反正我也想弄個(gè)職位當(dāng)當(dāng)，我一定會(huì)好好干的。我們?nèi)懵?tīng)見(jiàn)要做作