上海市六校2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

上海市六校2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺苷B.圖2中進(jìn)行①過(guò)程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過(guò)程②D.圖2中的過(guò)程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場(chǎng)所2．圖是狗尿濃縮實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。讓狗大量飲水（圖中箭頭a所示）后，連續(xù)排出大量的尿；當(dāng)將2.5%NaCl溶液10mL注射到頸動(dòng)脈（圖中箭頭b所示）后，尿量暫時(shí)減少；當(dāng)靜脈注射腦垂體后葉提取物（圖中箭頭c所示）后，尿量也減少，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.2.5%的NaCl溶液注入動(dòng)脈將會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高B.2.5%的NaCl溶液注入動(dòng)脈會(huì)導(dǎo)致抗利尿激素分泌增多C.本實(shí)驗(yàn)證明了腦垂體后葉提取物中含有能減少尿量的物質(zhì)D.本實(shí)驗(yàn)可證明下丘腦與人體的水鹽平衡有著密切關(guān)系3．研究人員探究生長(zhǎng)素(IAA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響，得到圖甲所示結(jié)果；探究不同濃度的脫落酸(ABA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的復(fù)合影響，得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷（）胚芽鞘伸長(zhǎng)（對(duì)照100）A.圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用B.圖甲中高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用C.圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素低D.圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度無(wú)關(guān)4．羽毛球雙打比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員奔跑、扣殺，要密切配合，下列對(duì)運(yùn)動(dòng)員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是（）A.奔跑時(shí)，四肢肌肉細(xì)胞內(nèi)的糖原大量水解并補(bǔ)充血糖B.大量出汗導(dǎo)致機(jī)體失水，會(huì)使抗利尿激素分泌增加C.雙打時(shí)球員之間的配合是條件反射，有大腦皮層的參與D.扣殺動(dòng)作完成所依賴的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧5．在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲(chóng)侵入后其數(shù)量迅速增長(zhǎng)，其種群數(shù)量的變化如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.在0~3月期間，蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率保持不變B.在蝗蟲(chóng)侵入后的第2個(gè)月，蝗蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快C.與0~2月相比，3～4月期間蝗蟲(chóng)的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇D.在4～7月期間，蝗蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量變小6．突觸一般是兩個(gè)神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.突觸后膜通常是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜B.突觸小體能實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C.興奮在突觸單向傳遞與特異性受體的分布位置有關(guān)D.傳出神經(jīng)元的軸突末梢可與肌肉或腺體細(xì)胞相接觸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）果蠅（2n=8）是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，如圖為基因型AaBbEe的果蠅體內(nèi)不同細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體的行為變化?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該果蠅的性別為_(kāi)__________；某同學(xué)在分析圖示后認(rèn)為，甲圖中發(fā)生的變異為基因突變或交叉互換，請(qǐng)分析該結(jié)論是否合理？___________，理由是：___________。乙圖中發(fā)生的變異最可能是___________。（2）假設(shè)圖丙對(duì)應(yīng)的性原細(xì)胞僅發(fā)生的變異是a突變?yōu)锳，則該性原細(xì)胞最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞的基因型為_(kāi)__________。（3）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀，受A/a和E/e兩對(duì)等位基因共同控制，基因型為AE__的個(gè)體表現(xiàn)為正常翅，其余表現(xiàn)為缺刻翅?；疑韺?duì)黑身為顯性，受等位基因B、b的控制。三對(duì)等位基因均位于常染色體上，位置關(guān)系如圖丙所示?，F(xiàn)有一基因型為AaBbEe的雄果蠅及多只基因型已知的雌果蠅。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，以確定該雄果蠅的基因A是與基因B在同一條染色體上，還是與基因b在同一條染色體上。實(shí)驗(yàn)思路：讓該雄果蠅與___________雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若子代中表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________，則基因A與基因B在同一條染色體上；②若子代中表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________，則基因A與基因b在同一條染色體上。8．（10分）最近由于奧密克戎變異毒株的出現(xiàn)，美國(guó)等多國(guó)確診病例數(shù)明顯增加，鐘南山院士指出：奧密克戎讓世界慢慢體會(huì)到中國(guó)疫情防控做法是對(duì)的。下圖表示人體對(duì)抗病毒的部分免疫過(guò)程，I~VII表示不同的細(xì)胞，Th為輔助性T細(xì)胞，a~~g代表不同的物質(zhì)，根據(jù)圖中信息，回答下列問(wèn)題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)郁”，它擁有一支強(qiáng)大的“部隊(duì)”，圖中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的組成部分是___________。（2）人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過(guò)___________（填免疫方式）同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。III細(xì)胞的名稱是___________，它可以識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，釋放病毒，使病毒失去藏身之所。激活圖中V細(xì)胞需要兩個(gè)信號(hào)，第一個(gè)信號(hào)是一些病毒和V細(xì)胞接觸，第二個(gè)信號(hào)是___________，同時(shí)在d的作用下，V細(xì)胞開(kāi)始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為_(kāi)__________（填名稱），并分泌g，g的主要作用是___________。（3）鐘南山院士認(rèn)為，當(dāng)前為了更快地控制疫情，當(dāng)務(wù)之急要做好三點(diǎn)：一是通過(guò)接種___________實(shí)現(xiàn)群體免疫，通過(guò)接種加強(qiáng)針來(lái)提高_(dá)__________水平；二是繼續(xù)加大藥物研究；三是呼吁全球合作，科技戰(zhàn)勝疫情。9．（10分）人體中的促紅細(xì)胞生成素（EPO）是由腎皮質(zhì)、腎小管周圍間質(zhì)細(xì)胞和肝臟分泌的一種激素樣物質(zhì)，能夠促進(jìn)紅細(xì)胞生成。當(dāng)機(jī)體缺氧時(shí)，低氧誘導(dǎo)因子（HIF）與促紅細(xì)胞生成素（EPO）基因的低氧應(yīng)答元件（非編碼蛋白質(zhì)序列）結(jié)合，使EPO基因表達(dá)加快，促進(jìn)EPO的合成，過(guò)程如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）過(guò)程①是____________，需要____________酶的催化；過(guò)程②中，除mRNA外，還需要的RNA有____________。（2）請(qǐng)用中心法則表示上圖中HIF合成過(guò)程中遺傳信息的傳遞方向：____________。（3）HIF基因的本質(zhì)是____________其獨(dú)特的____________可為復(fù)制提供精確的模板。HIF在____________（填轉(zhuǎn)錄或翻譯）水平調(diào)控EPO基因的表達(dá)，促進(jìn)EPO的合成。10．（10分）各種植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”，這里的“氣”指的是_，主要作用是_，蘆葦在生長(zhǎng)期用適宜濃度的_處理，可使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%，獲得更多的造紙?jiān)稀＃?）吲哚丁酸（IBA）是一種外源生長(zhǎng)素類似物，激動(dòng)素（KT）是一種外源細(xì)胞分裂素類似物，研究人員研究了這兩種激素對(duì)棉花幼苗根系生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：①圖中植物根的形態(tài)學(xué)上端是________（填“A”或“B”），生長(zhǎng)素在A、B之間的運(yùn)輸過(guò)程中________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。②自然狀態(tài)下________現(xiàn)象叫根的頂端優(yōu)勢(shì)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有________。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，IBA和KT這兩種外源激素能夠消除根頂端優(yōu)勢(shì)的是________，若該實(shí)驗(yàn)改為處理幼苗的芽，實(shí)驗(yàn)得到了不同的變化曲線，分析可能的原因是________。④將IBA和KT用于棉花植物組織培養(yǎng)，MS培養(yǎng)基中的IBA與KT用量比值________（填“高”“適中”或“低”）時(shí)容易促進(jìn)根的分化、抑制芽的形成。11．（15分）回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問(wèn)題。Ⅰ.下圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時(shí)的生長(zhǎng)情況及受光照處生長(zhǎng)素的主要運(yùn)輸方向。生長(zhǎng)素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與。（1）下列激素對(duì)植物生長(zhǎng)所起的主要作用，與生長(zhǎng)素在a處所起作用相反的是___、______。A.乙烯B.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素（2）生長(zhǎng)素沿b方向運(yùn)輸時(shí)，需要消耗能量，推測(cè)其運(yùn)輸?shù)姆绞街饕莀___。生長(zhǎng)素縱向的運(yùn)輸方向通常是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，我們將這種運(yùn)輸方式稱為_(kāi)______。Ⅱ.植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性，科研人員對(duì)根向重力生長(zhǎng)的機(jī)理做了相關(guān)研究。（3）實(shí)驗(yàn)一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+。胚根水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明___________________。（4）實(shí)驗(yàn)二：水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明，根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①實(shí)驗(yàn)材料和用具：胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽。第二步：將培養(yǎng)皿均分成兩組，編號(hào)為A組、B組。第三步：_________。第四步：將兩組胚根水平放置在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察_______。③預(yù)期結(jié)果：______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】圖1表示ATP，字母A表示腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，方框部分a代表腺嘌呤核糖核苷酸。圖2中過(guò)程①是ATP的水解反應(yīng)，此時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的特殊的化學(xué)鍵斷裂,釋放的能量可用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)；過(guò)程②是ATP的合成反應(yīng)?！驹斀狻緼、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺嘌呤，A錯(cuò)誤；B、圖2中過(guò)程①是ATP的水解反應(yīng)，進(jìn)行①過(guò)程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B正確；C、放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，圖2中的過(guò)程②表示ATP的合成，因此放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過(guò)程②，C正確；D、圖2中的過(guò)程①的表示ATP的水解，釋放的能量可用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以圖2中的過(guò)程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場(chǎng)所，D正確。故選A。2、D【解析】當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱。【詳解】A、哺乳動(dòng)物的生理鹽水濃度為0.9%，這一濃度相當(dāng)于血液中無(wú)機(jī)鹽的濃度，當(dāng)動(dòng)脈注射高濃度的（2.5%）NaCl溶液后，會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高，A正確；B、通過(guò)A項(xiàng)分析可知，漿滲透壓升高，可刺激下丘腦促進(jìn)抗利尿激素的分泌，從而使尿量減少，B正確；C、本實(shí)驗(yàn)證明了垂體后葉細(xì)胞中含有能減少尿量的物質(zhì)（抗利尿激素），C正確；D、本實(shí)驗(yàn)是對(duì)狗腦垂體后葉提取物注射靜脈后的反應(yīng)，故不可證明下丘腦與人體的水鹽平衡有著密切關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素，是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進(jìn)、抑制）自身生理過(guò)程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類，即生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。從影響細(xì)胞的分裂、伸長(zhǎng)、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)實(shí)、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的調(diào)控作用。生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長(zhǎng)，促進(jìn)成熟和衰老。這幾種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期除各有其獨(dú)特作用外，還能互相促進(jìn)或抑制，充分發(fā)揮調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的作用?！驹斀狻緼、圖乙中脫落酸（ABA）對(duì)胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)有抑制作用，而隨著青霉素濃度的提高，這種抑制作用減緩，說(shuō)明青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用，A正確；B、與對(duì)照組相比，圖甲中高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)起促進(jìn)作用，且促進(jìn)作用保持穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C、圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度（＞1ppm）比生長(zhǎng)素（1ppm）高，C錯(cuò)誤；D、圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度有關(guān)，濃度越高，拮抗作用越強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選A。4、A【解析】1、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，低級(jí)反射活動(dòng)要受高級(jí)中樞的控制。2、當(dāng)人體大量失水或吃的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓下降。3、血糖濃度過(guò)高，胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素增加，加速細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，其中一部分葡萄糖轉(zhuǎn)化成肝糖原和肌糖原，當(dāng)血糖濃度過(guò)低，胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解形成葡萄糖，升高血糖濃度，肌糖原不能分解形成葡萄糖，可以直接被骨骼肌分解利用?！驹斀狻緼、肌肉細(xì)胞內(nèi)的糖原為肌糖原，肌糖原不能水解為葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、大量出汗導(dǎo)致機(jī)體失水，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加，B正確；C、雙打時(shí)球員之間的配合是在生活過(guò)程中形成的條件反射，有大腦的參與，C正確；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，扣殺動(dòng)作主要是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的，所依賴的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧，D正確。故選A。5、A【解析】據(jù)圖分析：蝗蟲(chóng)遷入一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始需要適應(yīng)一段時(shí)間，然后種群數(shù)量會(huì)迅速增加，第2個(gè)月種群的增長(zhǎng)率最大，第2個(gè)月和第3個(gè)月由于其它物種的遷入，種群的增長(zhǎng)率明顯變小，接著種群數(shù)量達(dá)到最大值后處于波動(dòng)中?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知：0-2月增長(zhǎng)速率大于2-3月增長(zhǎng)速率，但在2月時(shí)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，故種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率并非保持不變，A錯(cuò)誤；B、在2月曲線出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，即在此前速率一直增長(zhǎng)，此后增長(zhǎng)速率減小，即在蝗蟲(chóng)侵入后的第2個(gè)月，蝗蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，B正確；C、與0-2月相比，3-4月蝗蟲(chóng)數(shù)量增長(zhǎng)明顯減慢，且蝗蟲(chóng)數(shù)量大于0-2月，種群密度增大，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，故3～4月期間蝗蟲(chóng)的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，C正確；D、4～7月期間，蝗蟲(chóng)種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，且在7月在K值上下波動(dòng)，此時(shí)的環(huán)境容納量小于原先的環(huán)境容納量，即種群的環(huán)境容納量變小，D正確。故選A。6、B【解析】突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸前膜是軸突末端突觸小體的膜，突觸間隙內(nèi)有組織液，突觸后膜為與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜。【詳解】A、由分析可知，突觸后膜通常是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜，A正確;B、突觸小體能實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，B錯(cuò)誤;C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，并與突觸后膜上的受體識(shí)別，引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮(或抑制)，所以興奮在突觸單向傳遞與突觸后膜上的特異性受體的分布位置有關(guān)，C正確；D、傳出神經(jīng)可支配肌肉或腺體，所以傳出神經(jīng)元的軸突末梢可與肌肉或腺體細(xì)胞相接觸，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.雌性②.不合理③.圖甲處于減數(shù)第一次分裂后期，A、a所在染色體上，只有一條姐妹染色單體上的基因?yàn)閍，其余均為A，發(fā)生的變異是基因突變④.基因突變（2）AbE（3）①.多只基因型為aabbee的雌果蠅②.正常翅灰身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：1：2③.正常翅黑身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：2：1【解析】分析圖甲可知，同源染色體正在分離，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為初級(jí)卵母細(xì)胞，圖乙含有同源染色體，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，為有絲分裂后期，圖丙不含同源染色體，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，為減數(shù)第二次分裂后期?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)甲圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可知該果蠅為雌性，該生物的基因型為AaBbEe，圖示一條染色體的兩條姐妹染色單體上有兩個(gè)A基因，而另一條染色體的兩條姐妹染色單體上含有一個(gè)A和一個(gè)a，因此該變異為基因突變，由a突變?yōu)榱薃，即認(rèn)為是基因突變或交叉互換的結(jié)論是不合理的。圖乙為有絲分裂后期，有絲分裂不能發(fā)生基因重組，因此姐妹染色體上的A和a是基因突變產(chǎn)生的?！拘?wèn)2詳解】該生物的基因型為AaBbEe，假設(shè)圖丙對(duì)應(yīng)的性原細(xì)胞僅發(fā)生的變異是a突變?yōu)锳，圖丙細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為極體減數(shù)第二次分裂后期，則與此同時(shí)產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型應(yīng)為AAbbEE，因此該性原細(xì)胞最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）的基因型為AbE。【小問(wèn)3詳解】由圖丙可知，A/a和B/b連鎖，E/e位于另一對(duì)同源染色體上，若要確定該雄果蠅的基因A是與基因B在同一條染色體上，還是與基因b在同一條染色體上，可讓該雄果蠅與多只基因型為aabbee的雌果蠅雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若基因A與基因B在同一條染色體上；則AaBbEe雄蠅產(chǎn)生的配子為ABE、ABe、abE、abe，四種配子的數(shù)量相等，aabbee只產(chǎn)生一種配子，因此后代基因型和比例為AaBbEe∶AaBbee∶aabbEe∶aabbee=1∶1∶1∶1，表現(xiàn)型及比例為正常翅灰身∶缺刻翅灰身∶缺刻翅黑身=1∶1∶2。②若基因A與基因b在同一條染色體上，則AaBbEe雄蠅產(chǎn)生的配子為AbE、Abe、aBE、aBe，四種配子的數(shù)量相等，aabbee只產(chǎn)生一種配子，因此后代基因型和比例為AabbEe∶Aabbee∶aaBbEe∶aaBbee=1∶1∶1∶1，子代中表現(xiàn)型及比例為正常翅黑身∶缺刻翅灰身∶缺刻翅黑身=1∶2∶1?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂和基因位置的判斷，意在考查考生獲取信息，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8、（1）免疫器官（2）①.體液免疫和細(xì)胞免疫②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞③.輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合④.漿細(xì)胞⑤.與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附（3）①.疫苗②.抗體【解析】1、體液免疫：病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞開(kāi)始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開(kāi)始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。2、據(jù)圖可知：I~VII表示抗原呈遞細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、B細(xì)胞、基因B細(xì)胞、漿細(xì)胞；g表示抗體，c、d、e、f表示細(xì)胞因子，a、b表示抗原?！拘?wèn)1詳解】免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，圖中顯示了輔助性T細(xì)胞等免疫細(xì)胞和細(xì)胞因子、抗體等免疫活性物質(zhì)，沒(méi)有顯示免疫器官?！拘?wèn)2詳解】病毒侵入機(jī)體后先通過(guò)體液免疫阻礙它的傳播，再通過(guò)細(xì)胞免疫予以消滅，因此人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。據(jù)圖可知，III細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，是由細(xì)胞毒性T細(xì)胞增殖分化形成的，能與被感染細(xì)胞結(jié)合，導(dǎo)致其裂解死亡，因此III細(xì)胞的名稱是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，V細(xì)胞即B細(xì)胞能增殖分化形成漿細(xì)胞（大部分）和記憶細(xì)胞（小部分），漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體g，抗體的作用是與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附?！拘?wèn)3詳解】注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力，因此可以通過(guò)接種疫苗實(shí)現(xiàn)群體兔疫；通過(guò)接種加強(qiáng)針來(lái)提高抗體水平?！军c(diǎn)睛】本題以新冠病毒為背景材料，考查免疫系統(tǒng)組成、體液免疫和細(xì)胞免疫、免疫學(xué)應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、①.轉(zhuǎn)錄②.RNA聚合酶③.rRNA、tRNA④.HIF基因mRNAHIF⑤.具有遺傳效應(yīng)的DNA片段⑥.雙螺旋結(jié)構(gòu)⑦.轉(zhuǎn)錄【解析】1、題圖分析：圖示表示人體缺氧調(diào)節(jié)機(jī)制，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示翻譯過(guò)程。2、基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N方式：①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病?！驹斀狻浚?）過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄，形成mRNA，需要RNA聚合酶的催化和DNA的一條鏈為模板、4種核糖核苷酸、能量等；過(guò)程②表示翻譯，mRNA作為翻譯的模板，tRNA運(yùn)輸氨基酸，rRNA和蛋白質(zhì)組成核糖體，是翻譯的場(chǎng)所。（2）上圖中HIF合成過(guò)程中遺傳信息的傳遞包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，即。（3）基因（HIF基因）是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板。低氧誘導(dǎo)因子（HIF）與促紅細(xì)胞生成素（EPO）基因的低氧應(yīng)答元件（非編碼蛋白質(zhì)序列）結(jié)合，從而在轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控EPO基因的表達(dá)，促進(jìn)EPO的合成?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、(1).乙烯(2).催熟(3).赤霉素(4).A(5).需要(6).主根優(yōu)先生長(zhǎng)、側(cè)根生長(zhǎng)受抑制(7).兩重性(8).IBA(9).芽和根對(duì)這兩種激素的敏感程度不同(10).高【解析】不同植物激素的生理作用：（1）生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；（2）赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用；（3）細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老；（4）脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落；（5）乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開(kāi)雌花?！驹斀狻浚?）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”。這種“氣”是乙烯，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。蘆葦在生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使蘆葦纖維長(zhǎng)度增加50%，獲得更多造紙?jiān)?。?）①由圖分析可知，圖中植物根的形態(tài)學(xué)上端是A，生長(zhǎng)素在A、B之間的運(yùn)輸過(guò)程也叫極性運(yùn)輸，該運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，因此需要消耗ATP。②自然狀態(tài)下主根優(yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)根生長(zhǎng)被抑制現(xiàn)象叫根的頂端優(yōu)勢(shì)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有兩重性。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，隨著IBA濃度升高，主根變短；而隨著KT濃度的升高，主根反而變長(zhǎng)，因此這兩種外源激素能夠消除根頂端優(yōu)勢(shì)的是IBA，若該實(shí)驗(yàn)改為處理幼苗的芽，實(shí)驗(yàn)得到了不同的變化曲線，可能的原因是根與芽對(duì)這兩種激素的敏感程度不同。④將IBA和KT用于棉花植物組織培養(yǎng)，由于IBA是生長(zhǎng)素類似物，KT是細(xì)胞分裂素類似物，因此MS培養(yǎng)基中的IBA與KT用量比值高時(shí)容易促進(jìn)根的分化、抑制芽的形成?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記