上海市晉元中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

上海市晉元中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列不參與體液免疫的免疫細(xì)胞是（）A.巨噬細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.漿細(xì)胞 D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞2．在過去快速粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下，長江漁業(yè)資源付出沉重的代價(jià)，很多人采取“電、毒、炸”、“絕戶網(wǎng)”等非法作業(yè)方式竭澤而漁。農(nóng)業(yè)部官網(wǎng)宣布，從2020年1月1日0時(shí)起開始實(shí)施長江十年禁漁計(jì)劃。下列相關(guān)內(nèi)容錯(cuò)誤的是（）A.“絕戶網(wǎng)”使幼小的個(gè)體難以逃脫，得不到生長和繁殖的機(jī)會(huì)B.禁漁十年，利于長江魚類各個(gè)種群繁衍生息，得以保持足夠的種群基數(shù)C.禁漁十年，能維持魚群良好的年齡組成，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)D.禁漁十年，一定會(huì)導(dǎo)致魚類大幅度漲價(jià)3．下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分示意圖，方框表示生物同化的能量，①②③④各代表一定的能量值。下列各項(xiàng)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B.④不包括次級(jí)消費(fèi)者的糞便C.一般情況下，②為①的10%~20 D.從能量大小看，②＞③＋④4．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的說法，正確的是A.不同濃度的生長素對(duì)植物生長產(chǎn)生的效果可能相同，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性B.赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素會(huì)使水稻得惡苗病，體現(xiàn)了植物激素有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用C.“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)通過預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索適宜濃度范圍D.植物生長過程中與植物生長有關(guān)的激素發(fā)揮作用，衰老時(shí)脫落酸、乙烯才可發(fā)揮作用5．1968年，班尼特大壩在皮斯河上游建成后，河流下游的洪水脈沖消失，導(dǎo)致三角洲植被的迅速變化，眾多鳥類棲息的湖泊和池塘迅速萎縮。下圖為大壩建成前后下游濕地生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化。據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A.圖1中不同植被的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.據(jù)圖可知長期的水位波動(dòng)，會(huì)降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.圖1和圖2比較可知，影響植被變化的主要原因是水位波動(dòng)D.圖示所有的動(dòng)植物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了濕地生態(tài)系統(tǒng)6．完成興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)以及傳遞的特點(diǎn)依次是（）A.突觸小體、單向性 B.突觸、雙向性C.突觸小體、雙向性 D.突觸、單向性7．下列有關(guān)各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述，正確的是（）A.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能B.若某人因外傷導(dǎo)致意識(shí)喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床現(xiàn)象，則一定是脊髓出現(xiàn)了問題C.若某人小腦受損，則不能對(duì)體溫、水平衡、生物節(jié)律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)D.若某人大腦皮層受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等8．（10分）下列對(duì)免疫的有關(guān)敘述中，正確的有（）①體液免疫中，能直接識(shí)別抗原的有B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體②引起過敏反應(yīng)的抗原物質(zhì)叫作過敏原③系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種免疫缺陷?、芊置谌芫笟绮≡w是特異性免疫的重要功能⑤輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子可以增強(qiáng)免疫效應(yīng)A.一個(gè) B.二個(gè) C.三個(gè) D.四個(gè)二、非選擇題9．（10分）科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細(xì)胞外ATP對(duì)突觸傳遞的作用。（1）在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)電刺激時(shí)，受刺激處_______離子內(nèi)流，電位由_______________變?yōu)開____________，即產(chǎn)生興奮，也叫神經(jīng)沖動(dòng)，傳至突觸小體，引起___________的釋放，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜的電位變化。（2）Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，ATP對(duì)突觸傳遞具有________________作用。（3）科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí)，能夠引起細(xì)胞膜上Ca2＋通道的開放，Ca2＋流入細(xì)胞，使突觸小泡與__________融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，ATP能夠通過__________（促進(jìn)或抑制）Ca2＋內(nèi)流，從而抑制突觸傳遞。10．（14分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對(duì)人體危害并不大。請(qǐng)回答：（1）在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和__________。（2）植物激素類似物屬于植物生長調(diào)節(jié)劑。下列關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的說法，錯(cuò)誤的有________。A.與植物生長調(diào)節(jié)劑相比，植物激素具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)B.在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)常常表現(xiàn)出一定的順序性C.乙烯可以催化果實(shí)成熟，脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落D.由于人體沒有相應(yīng)受體，所以植物生長調(diào)節(jié)劑的使用對(duì)人體健康沒有任何不良影響（3）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用植物生長調(diào)節(jié)劑處理，“+”表示用相應(yīng)植物生長調(diào)節(jié)劑處理，“+”越多，植物生長調(diào)節(jié)劑濃度就越高）。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd++10mm從實(shí)驗(yàn)一的_________組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進(jìn)了胚軸的伸長。通過實(shí)驗(yàn)一_________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進(jìn)胚軸生長也能抑制胚軸生長的結(jié)論。由實(shí)驗(yàn)二可以得出的結(jié)論是_________。（4）興趣小組又探究了生長素類似物2，4-D對(duì)某種植物生長的影響。第一次實(shí)驗(yàn)繪出了圖甲，兩條曲線分別表示對(duì)莖和根生長的影響：第二次實(shí)驗(yàn)，通過處理扦插的枝條繪制出圖乙。圖甲中曲線①表示2，4-D對(duì)__________（填“根”或“莖”）生長的影響，判斷的依據(jù)是__________。據(jù)圖乙分析，該小組的同學(xué)認(rèn)為2，4-D濃度為12ppm時(shí)為促進(jìn)該植物生根的最適濃度，你認(rèn)為是否合理，__________，理由是__________。11．（14分）近年來，科學(xué)家利用基因工程技術(shù)創(chuàng)造出許多優(yōu)良品種或產(chǎn)品。下圖為獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米的技術(shù)路線，其中含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。請(qǐng)回答以下問題：（1）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，需使用______________種限制酶，分別對(duì)含除草劑抗性基因G的DNA片段和Ti-質(zhì)粒上的_______________（填“報(bào)告基因”、“T-DNA”、“氨芐青霉素抗性基因”）進(jìn)行酶切。（2）為提高轉(zhuǎn)化成功率，常用含______________的溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌應(yīng)在含_________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選1.（3）農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)“報(bào)告基因”表達(dá)后______________（填“能”或“不能”）能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色，原因是_____________________________。（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化愈傷組織的過程中，愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，會(huì)導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化的愈傷組織可能在含除草劑的培養(yǎng)基中生長。所以進(jìn)行過程篩選2時(shí)，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入____，并挑選_______________的植物細(xì)胞，進(jìn)行______________獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米幼苗。12．胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)（原子分辨率）在2018年被測定，其工作機(jī)理2019年有了突破性進(jìn)展。下圖1是光合作用部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答。（1）圖1中①側(cè)所示的場所是_____；以單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)甲的產(chǎn)生量來衡量光合作用強(qiáng)弱的量稱為_____。（2）ATP合成酶也是運(yùn)輸H+的載體，由圖可看出，其在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP，由此可推測H+跨膜運(yùn)輸方式為_____；某原因?qū)е垄賯?cè)的H+濃度突然變?yōu)?，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中五碳化合物含量會(huì)_____。（3）植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜除圖中所示外，還有_____。（4）為進(jìn)一步了解植物代謝機(jī)制，研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)。連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率，得到圖2所示曲線（整個(gè)過程中呼吸作用強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：①由圖2可看出，葉肉細(xì)胞能釋放O2的時(shí)段有_____；如改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將_____。②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_____個(gè)；實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時(shí)有機(jī)物積累量_____（選填“＜”、“=”、“>”）后24小時(shí)有機(jī)物積累量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】體液免疫過程中，大多數(shù)抗原需要經(jīng)過抗原呈遞細(xì)胞攝取處理，傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞分裂分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體與抗原結(jié)合可以抑制病原體的增殖或?qū)?xì)胞的貼附?！驹斀狻緼、體液免疫過程中，大多數(shù)抗原需要經(jīng)過巨噬細(xì)胞的處理，與題意不符，A錯(cuò)誤；B、體液免疫過程中，B細(xì)胞增殖分化形成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，與題意不符，B錯(cuò)誤；C、體液免疫過程中，漿細(xì)胞分泌抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，與題意不符，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞毒性T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，不參與體液免疫，與題意相符，D正確。故選D。2、D【解析】人類對(duì)生物資源開發(fā)利用，應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展的道路。對(duì)于漁業(yè)資源，應(yīng)該規(guī)定禁捕期、禁漁區(qū)以及合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具等。網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具，只能對(duì)捕撈的魚的大小進(jìn)行選擇，而不能對(duì)魚的性別進(jìn)行選擇，不會(huì)改變其性別比例?！驹斀狻緼、海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，“絕戶網(wǎng)”使幼小的個(gè)體難以逃脫，得不到生長和繁殖的機(jī)會(huì)，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，會(huì)使更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長和繁殖的機(jī)會(huì)，使得種群的年齡結(jié)構(gòu)處于增長型，A正確；B、禁漁十年，利于長江魚類各個(gè)種群繁衍生息，得以保持足夠的種群基數(shù)，利于長江生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性保持，B正確；C、禁漁十年，種群的年齡結(jié)構(gòu)處于增長型，則出生率大于死亡率，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)，C正確；D、禁漁十年，可以通過食用人工養(yǎng)殖魚類等作為補(bǔ)充，不會(huì)使魚類大幅度漲價(jià)，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③分別表示流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者的能量，④表示次級(jí)消費(fèi)者流向分解者的能量；消費(fèi)者同化能的去向包括呼吸作用消耗、流入下一營養(yǎng)級(jí)、流向分解者和未被利用，動(dòng)物攝入的能量=其同化能量+其糞便能量?！驹斀狻緼、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者同化的總能量，①表示流入初級(jí)消費(fèi)者的能量，A錯(cuò)誤；B、圖中次級(jí)消費(fèi)者同化的能量是②，其糞便中的能量不包括在其同化的能量中，屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量①，所以④不包括次級(jí)消費(fèi)者的糞便，B正確；C、能量傳遞效率為10%～20%，所以一般情況下，②為①的10%～20%，③為②的10%～20%，C正確；D、②為次級(jí)消費(fèi)者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一營養(yǎng)級(jí)外，還有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，D正確。故選A。4、C【解析】生長素作用的兩重性指的是低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長，不同濃度的生長素對(duì)植物生長產(chǎn)生的效果相同不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不屬于植物激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是摸索實(shí)驗(yàn)條件，“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索的實(shí)驗(yàn)條件是縮小實(shí)驗(yàn)的濃度范圍，C項(xiàng)正確；在植物生長的各個(gè)階段需要多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、C【解析】根據(jù)題干信息“大壩在皮斯河上游建成后，河流下游的洪水脈沖消失，導(dǎo)致三角洲植被的迅速變化”，可以推測，由于大壩建成，導(dǎo)致下游水位下降，原來下游只有灌木，而大壩建成后，出現(xiàn)了草本沼澤、濕草甸，所以圖1是建成后的情況，圖2是建成大壩前的情況?！驹斀狻緼、從圖中看出，不同地段植物的不同是由于其離河流的遠(yuǎn)近，即水分的多少，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、從圖中看出，雖然有水位波動(dòng)，但植物仍然在生長（草本和濕草甸），群落結(jié)構(gòu)變得更加復(fù)雜，因此生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性沒有降低，而是提高了，B錯(cuò)誤；C、從圖中看出，由于水位的波動(dòng)不同地段的植被種類不同，所以影響植被變化的主要原因是水位波動(dòng)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)由群落及其無機(jī)環(huán)境組成，群落包括其中的所有動(dòng)植物和微生物，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。【詳解】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，完成興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙，再擴(kuò)散到突觸后膜，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，從而將興奮從一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，即單向性，D正確。故選D。7、D【解析】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程；記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程；學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，所以學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能之一，但不是人腦特有的，A錯(cuò)誤；大腦皮層的高級(jí)中樞能控制脊髓的低級(jí)中樞，排尿中樞位于脊髓，故若該人因外傷使意識(shí)喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣尿床的情況，則可能是大腦皮層出現(xiàn)了問題，B錯(cuò)誤；若某人下丘腦受損，則不能對(duì)體溫、水平衡、生物節(jié)律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；若某人大腦皮層受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等，D正確。8、B【解析】免疫細(xì)胞是執(zhí)行免疫功能的細(xì)胞，包括淋巴細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等。過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接觸相同抗原時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生引發(fā)組織損傷或功能紊亂的免疫反應(yīng)?！驹斀狻竣贊{細(xì)胞不能識(shí)別抗原，①錯(cuò)誤；②引起過敏反應(yīng)的抗原物質(zhì)叫作過敏原，②正確；③系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病，③錯(cuò)誤；④溶菌酶參與的是非特異性免疫，④錯(cuò)誤；⑤輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子可以增強(qiáng)免疫效應(yīng)，⑤正確，B正確，ACD錯(cuò)誤；故選B。二、非選擇題9、（1）①.鈉②.內(nèi)負(fù)外正③.內(nèi)正外負(fù)④.神經(jīng)遞質(zhì)（2）抑制（3）①.突觸前膜②.抑制【解析】1、題圖分析：圖1：Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，Glu受體抑制劑處理組能阻礙興奮的傳遞；ATP處理組能減弱突觸后膜的電位變化，表明ATP能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞，從而減弱興奮的傳遞。圖2：用ATP處理，使得Ca2+通道電流相對(duì)值降低，因此ATP可以抑制Ca2+內(nèi)流。【小問1詳解】突觸前神經(jīng)元上受到有效電刺激后，引起Na+內(nèi)流，神經(jīng)元由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，電位變化情況為由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。當(dāng)興奮傳至神經(jīng)末梢的突觸小體時(shí)，會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，從而進(jìn)一步引起下一個(gè)神經(jīng)元的電位變化?！拘?詳解】觀察圖1可知：用ATP處理立體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，突觸后膜電位變化比對(duì)照組變化小，說明ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生一定的抑制作用?！拘?詳解】神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存于突觸小泡中，當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)釋放時(shí)，是要靠突觸小泡與突觸前膜融合，才能釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，Ca2+流入細(xì)胞，促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放；由圖2可知，加入ATP后，Ca2+通道電流相對(duì)值減少，說明ATP能抑制Ca2+內(nèi)流，從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)釋放，抑制突觸傳遞?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、（1）發(fā)育中的種子（2）AD（3）①.A②.不能③.乙烯利能夠抑制胚軸生長（4）①.根②.隨著2，4-D濃度的升高，對(duì)曲線①發(fā)揮抑制作用時(shí)，對(duì)曲線②仍然發(fā)揮促進(jìn)作用③.否④.未測定2，4-D濃度為12ppm左右時(shí)對(duì)該植物生根的影響【解析】1、分析實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素濃度為0的是空白對(duì)照組，由表格信息可知，和空白對(duì)照組相比，B、C、D實(shí)驗(yàn)中大豆芽生長速率大，說明生長素促進(jìn)大豆芽生長，促進(jìn)作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。2、分析實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對(duì)照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對(duì)大豆芽生長具有抑制作用，且隨乙烯利濃度升高，抑制作用增強(qiáng)。【小問1詳解】生長素主要合成的部位在芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。【小問2詳解】A、與植物激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)常常表現(xiàn)出一定的順序性，如植物生長發(fā)育早期主要是生長素、細(xì)胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脫落酸和乙烯起作用，B正確；C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，脫落酸能促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，C正確；D、植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)，也會(huì)對(duì)人體健康造成危害，D錯(cuò)誤。故選AD。【小問3詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產(chǎn)生生長素，促進(jìn)了胚軸伸長；植物體內(nèi)，生長素的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；由表格信息可知，B、C、D三組實(shí)驗(yàn)可知，與對(duì)照組相比，三組實(shí)驗(yàn)的生長素都具有促進(jìn)作用，因不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性；由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可知，與空白對(duì)照相比，加入乙烯利的實(shí)驗(yàn)組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長?！拘?詳解】根對(duì)生長素的敏感性強(qiáng)，據(jù)圖可知，隨著2，4-D濃度的升高，對(duì)曲線①發(fā)揮抑制作用時(shí)，對(duì)曲線②仍然發(fā)揮促進(jìn)作用，故①表示2，4-D對(duì)根的影響；由于未測定2，4-D濃度為12ppm左右時(shí)對(duì)該植物生根的影響，故不能認(rèn)為12ppm為促進(jìn)該植物生根的最適濃度?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問。11、(1).2(2).T-DNA(3).Ca2+(4).氨芐青霉素(5).不能(6).報(bào)告基因中的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA序列在農(nóng)桿菌中不能被切除，導(dǎo)致農(nóng)桿菌內(nèi)“報(bào)告基因”翻譯的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，不具相應(yīng)的酶活性，無法催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色(7).除草劑和物質(zhì)K(8).愈傷組織細(xì)胞內(nèi)呈顯藍(lán)色(9).植物組織培養(yǎng)【解析】依據(jù)圖示結(jié)合題意，Ti質(zhì)粒的T-DNA片段插入除草劑抗性基因G重組形成表達(dá)載體，再用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物的幼胚細(xì)胞脫分化形成的愈傷組織中，再經(jīng)過篩選獲得轉(zhuǎn)基因植株。由于報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色，故可以利用物質(zhì)K的顏色變化篩選正確導(dǎo)入了目的基因載體的轉(zhuǎn)基因植物?！驹斀狻浚?）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，需使用兩種限制酶，分別對(duì)含除草劑抗性基因G的DNA片段和Ti-質(zhì)粒上的T-DNA進(jìn)行酶切，因?yàn)橹挥薪尤隩-DNA的片段才能自主整合到植物的染色體DNA上復(fù)制和表達(dá)。（2）常用含Ca2+的溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。根據(jù)標(biāo)記基因是氨芐青霉素的抗性基因，故轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌應(yīng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選1.（3）農(nóng)桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，報(bào)告基因中的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA序列在農(nóng)桿菌中不能被切除，所以農(nóng)桿菌內(nèi)“報(bào)告基因”翻譯的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，不具相應(yīng)的酶活性，故無法催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。（4）進(jìn)行過程篩選2時(shí)，利用“報(bào)告基因”只能在真核細(xì)胞中正確表達(dá)的特點(diǎn)，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入物質(zhì)K，挑選愈傷組織細(xì)胞內(nèi)呈顯藍(lán)色的植物細(xì)胞，篩選導(dǎo)入了表達(dá)載體的愈傷組織，同時(shí)還要在培養(yǎng)基中加入除草劑，篩選目的基因正確表達(dá)了的細(xì)胞，然后通過組織培養(yǎng)則獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米幼苗?！军c(diǎn)睛】本題的考查基因工程的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，篩選導(dǎo)入了表達(dá)載體的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞方法，考生要根據(jù)題意具體分析，明確標(biāo)記基因的表達(dá)特點(diǎn)，再進(jìn)行作答。12、①.葉綠體基質(zhì)②.光合作用速率（