陜西師范大學錦園中學語文新初一分班試卷

陜西師范大學錦園中學語文新初一分班試卷依據(jù)拼音寫出漢字。清cuì()

zhí()行

dān()擱

通xiāo()kòng()制

壓pò()

ǒu()然

明mèi()下列各組詞語中，帶點字的注音完全正確的一組是（

）A．便宜（pián）

長喙（huì）

鷹隼（shǔn）

噴氣（pēn）B．勤懇（kěn）

平衡（hén）吩咐（fu）

嗜好（shì）C．清澄（chéng）

榨油（zhà）賓客（bīn）

增減（zēng）D．綽約（chuò）

譴責（qiǎn）

間隔（jiān）鏡匣（xiá）下列各組詞語書寫完全正確的一組是（）A．梢微

點綴

日寇

大步流星B．豪邁

眺望

抱怨

居高臨下C．抵御

呻呤

濫用

全神貫注D．目睹

琴健

凌亂

洶涌澎湃下面句子中運用比喻修辭手法不恰當?shù)囊豁検????)A．江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲。B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。C．東方漸明，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。D．那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。下列句子中沒有語病的一項是()A．他在培育良種方面花了很多的心血。B．市少年宮舉辦了科技成績展覽會。C．早晨,金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。D．如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。下列說法正確的一項是（

）A．“暴”字的最下面是一個水字。B．“飄”字的第十三筆是橫斜勾。C．“就”字用部首查字法查字時，應查“京”部。D．“我到了倒下的時候了！”老屋說___

這個句中“說”字后面應該標上冒號。下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（

）A．諸葛亮——七擒孟獲（《三國演義》）

B．魯智深——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）C．格列佛——游歷飛島國（《格列佛游記》）

D．豬八戒——大戰(zhàn)二郎神（《西游記》）下列句子排序正確的一項是（）①有的書必須多讀，特別是那些范文，最好是能夠讀到可以背誦的程度。②“讀書破萬卷，下筆如有神”這話是有道理的。③總之，多讀多抄，這個“二多”是必須保證的。④除了多讀之外，還得多抄，把關鍵的詞語抄下來，時時翻閱，這樣就可以記得牢靠，成為自己的東西。A．③①②④ B．③②①④ C．②①④③ D．①②③④按要求完成句子。（1）、我們學校在“六一”的時候舉辦了隆重的慶祝活動。（縮句）______（2）、過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（仿寫夸張句）______（3）、世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?（改為陳述句）______（4）、王軍不好意思地對小明說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”（改為第三人稱轉述句）______（5）刷子李的絕活外行人不信。連內(nèi)行人也不信，說要看一看。（使用關聯(lián)詞連成一句話）______按課文內(nèi)容填空。（1）隨風潛入夜，___________________________。（2）孤帆遠影碧空盡，___________________________。（3）___________________________，西出陽關無故人。（4）___________________________，萋萋滿別情。（5）一生最好是少年，___________________________，___________________________。（6）小學的書本里描寫了一個個鮮活有趣的人物，比如有_____________的商鞅，_____________的桑娜，_____________的狄仁杰，_____________的劉老師等等。綜合性學習。春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，每當此時，神州大地到處張燈結彩，迎春接福。讓我們走進春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習俗吧?。?）、選春聯(lián)。春聯(lián)起源于桃符，是過春節(jié)的重要標志。當人們在家門口貼上春聯(lián)的時候，意味著春節(jié)正式拉開序幕。請利用下列選項組合出一幅春聯(lián)。（填序號）①一年四季春常在②春回大地人間暖③歲歲平安福壽多④福降神州喜臨門⑤福喜盈門⑥萬象更新⑦喜迎新春上聯(lián)：_________________________下聯(lián)：_________________________橫批：_________________________（2）、吃年菜。過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高；過年的時候吃魚，寓意_________________。（3）、送祝福。拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新的開始，大家互相祝賀，初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年，請在下列長輩中任選一人，給他們拜年，寫出你對他們的祝福。①爺爺②媽媽③叔叔④阿姨____________________________________________文言文閱讀。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽①，必②三百人。南郭③處士④請為⑤王吹竽，宣王說⑥之，廩食以數(shù)百人⑦。宣王死，湣王立⑧。好⑨一一聽之，處士逃。——選自《韓非子?內(nèi)儲說上》【注釋】①宣王：齊國國君。使：派、讓、請。竽（yú）：古代樂器名，有點像現(xiàn)在的笙（shēng）。②必：一定、必須。③南郭：復姓。④處（chǔ）士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士。這里帶有嘲諷意味。⑤請：請求。為（wèi）：給、替。⑥說（yuè）：同“悅”，高興。⑦廩食：官府供食。廩：糧倉。食，供養(yǎng)、給……吃。以，同“與”，與……相同。⑧立：繼承了王位。⑨好：喜歡、喜好。12、解釋下面句子中加點詞的意思。（1）齊宣王使人吹竽，必三百人。

使：________必：________（2）南郭處士請為王吹字，宣王說之。

為：________說：________（3）好一一聽之，處士逃。

好：_________逃：________13、給下列加點字注音，并解釋整個詞句的意思。（1）南郭處士()__________

（2）好一一聽之()_________14、聯(lián)系全文想想“濫竽充數(shù)”是什么意思。_____________________15、人以下幾個角度說說這則寓言給我們的啟示。（1）從南郭處士的角度：__________________（2）從齊宣王的角度：___________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習?！敖K疾控”微信公眾號推文（一）

“江蘇疾控”微信公眾號推文（二）“江蘇疾控”微信公眾號推文（三）

“江蘇疾控”微信公眾號推文（四）16、根據(jù)以上“推文”，判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）罐裝飲料易被老鼠啃，只能喝白開水。()（2）生肉買來了以后，建議在水里浸泡。()（3）霉變水果滋生了很多微生物，不能吃。()17、綜合以上“推文”，"江蘇疾控”公眾號的風格偏于（

）。A．活潑明快 B．嚴肅冷峻 C．樸實無華 D．優(yōu)美抒情18、有讀者認為，這些“推文”的編輯“真偷懶，文字太短了”。你的觀點是什么？說說理由。________________________________________________________19、你最想把以上哪一則微信“推文”分享給誰？為什么？_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。最安全的籠子女人拉開枕頭套上的拉鏈兒，伸手摸索，內(nèi)心一驚：藏在枕頭里的200元錢不見了。她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒著生命危險下井挖煤，一個月才500多元的工資，這200元錢可是一家人一個月的油鹽醬醋??！女人想起了8歲的兒子，拼命地呼喚著兒子的名字，可并沒有兒子回應的聲音。女人拉開門跑出去，外面正下著淅淅瀝瀝的太陽雨。女人一路狂奔，呼喚著兒子。在一個五金加工門市部門口，兒子傻傻地站著，痩弱的身體頂著一個大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的。他雙手捂臉，正透過指縫看焊槍下刺眼的電孤。女人生氣地抓住兒子的衣領將他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的錢！”兒子嚇得臉色蠟黃，囁嚅著：“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關在里面！”女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學，你卻想把他關在籠子里？”拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來，摟在自己懷里，不解地問：“你這個大嫂，怎么不分青紅皂白就打孩子？”女人反唇相譏：“這么小的孩子就學會了偷錢，還不孝順，我不該打他？”師傅一手攔著男孩兒，一手從兜兒里拽出一張白紙：“你看看吧！”白紙上用稚嫩的線條畫著一個籠子，女人看不懂。師傅的眼圈兒紅了：“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了?；\子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒??！媽媽對不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”在井口，男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣，不甘心地說：“媽媽，我還是想給爸爸焊個鐵籠子！”女人把臉貼在兒子的小臉上，意味深長地說：“孩子啊，媽媽和你的牽掛就是你爸爸最安全的籠子！”兒子揚起小臉，無限向往地說：“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子！”女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”男孩兒臉上掛著淚珠，咧著嘴幸福地笑了。20、文中出現(xiàn)了三個人物，分別是____________________、____________________和____________________，主要人物是____________________。21、短文主要寫了男孩兒的一件什么事？__________________________22、根據(jù)本文內(nèi)容給下面表現(xiàn)母親心理變化的詞語排序，把序號寫在括號里。生氣()

愧疚()

憤怒()

焦急（

①

）

欣慰()23、下列對短文的分析和概括不正確的一項是（

）A．短文的開頭，通過對女人找錢進行細致描寫，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B．文中，作者把“女人”和“師傅”對兒子的態(tài)度進行對比，突出了女人的蠻橫無理，可見她不會教育自己的兒子。C．文中畫“——”的這句話要表達的意思是“天底下你在哪兒也找不到這樣聰明的孩子”。D．文中主要描寫了男孩兒的外貌、動作和語言。24、文中女人說“我的兒子，那你就快快長大吧”，這句話有什么深意？__________________________25、讀完全文，你認為文中的男孩兒是個怎樣的孩子？__________________________習作。我們生活在大千世界中，時常被一些事情感動著。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一個場景……生活中，你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動“為題，寫一篇文章。要求：試著運用一些我們學過的表達方式。要求語句通順，內(nèi)容充實，敘事有感情，不寫錯別字。字數(shù)不少于400字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．

脆

執(zhí)

耽

宵

控

迫

偶

媚【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“脆、執(zhí)、宵、偶

、媚”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查學生字音。作答時，仔細讀一讀每個選項中的詞語，平時多加積累。A項“鷹隼”注音錯誤，正確的讀音為“yīngsǔn”。B項“平衡”注音錯誤，正確的讀音為“pínghéng”。D項“間隔”注音錯誤，正確的讀音為“jiàngé”。C項注音全部正確。3．B解析：B【詳解】本題考查漢字字形，注意區(qū)分形近字。A．有誤，稍微：表示數(shù)量不多或程度不深。故“梢”錯誤，應為“稍”。B．正確。C．有誤，呻吟：因痛苦而發(fā)出的聲音。故“呤”錯誤，應為“吟”。D．有誤，琴鍵：琴的按鍵。故“健”錯誤，應為“鍵”。故選：B。4．C解析：C【詳解】考查學生對修辭手法的掌握。根據(jù)題目便可得出答案是C5．A解析：A【解析】略6．B解析：B【詳解】主要考查漢字筆畫結構。A項錯誤，“暴”字的最下面不是一個水字。C項錯誤，“就”字用部首查字法查字時，應查“尢”部。D項錯誤，提示語在后面，說后面加句號。7．D解析：D【詳解】略8．C解析：C【詳解】本題考查句子排序。先把每個句子都讀一遍，分析每個句子之間的關系，按句子之間的關系排序即可。在本段話中，先說明“讀書破萬卷，下筆如有神”這話是有道理的。然后在舉例子要去多讀書，尤其是讀范文。緊跟著寫除了讀，還要多抄。最后再總結，要多讀多抄。故正確排序為：②①④③9．A解析：

學校舉辦了活動。

我高興得一蹦三尺高。

世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。

王軍不好意思地對小明說，那次是他不好，不該弄壞小明的鋼筆。

刷子李的絕活不但外行人不信，而且連內(nèi)行人也不信，說要看一看?！驹斀狻勘绢}考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進行相應的變化即可。（1）、本題考查的是縮句，考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。所以本句話可以縮寫為學校舉辦了活動。（2）、本題考查的是仿寫句子，①本題旨在考察學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。②仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。注意句子結構。所以本句話中使用的是夸張的修辭手法，仿寫的時候要注意。（3）、本題考查的是反問句改為陳述句，反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改為世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。（4）、本題考查的是直述句改為轉述句，引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為王軍不好意思地對小明說，那次是他不好，不該弄壞小明的鋼筆。（5）本題考查的是用關聯(lián)詞語合并兩句話，本句話中前后句之間的關系是轉折關系，用不但……而且……連接。10．

潤物細無聲

唯見長江天際流

勸君更盡一杯酒

又送王孫去

一年最好是春天

一朝最好是清晨

言而有信

淳樸善良

公正護法

身殘志堅【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。（1）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（2）出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（3）出自唐朝王維的《送元二使安西》，全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（4）出自唐代白居易的《賦得古原草送別》，全詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（5）一生最好是青春，一年最好是春天，一朝最好是清晨?！畲筢摚?）《商鞅南門立木》這篇文章中主要通過寫商鞅立木這件事來突出表現(xiàn)只有誠信對人，別人才會以誠待你、幫助你。體現(xiàn)出了商鞅的言而有信。《窮人》記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事，體現(xiàn)了桑娜的淳樸善良。《狄仁杰公正護法》講的是唐朝有一位剛正廉明、執(zhí)法不阿(ē)的政治家,他就是一代名相狄仁杰?！段业睦蠋煛分v的是身殘志堅的劉老師的故事。11．

②

④

⑤

年年有余

親愛的媽媽，祝愿您在新的一年里身體健康，笑口常開！【詳解】1．本題考查春聯(lián)的理解與運用。對聯(lián)的特點是既要有“對”，又要有“聯(lián)”。形式上成對成雙，彼此相“對”；上下文的內(nèi)容互相照應，緊密聯(lián)系。對聯(lián)的特點概括起來是“六相”，分敘如下：一是字數(shù)相等、二是詞性相當、三是結構相稱、四是節(jié)奏相應、五是平仄相諧、六是內(nèi)容相關?！按夯卮蟮厝碎g暖，福降神州喜臨門。”上聯(lián)講的是春節(jié)到了，春天重新回歸大地，人間開始變得溫暖。下聯(lián)講的是春節(jié)到的時候，福運也降臨整個神州大地，歡喜也將到家里來。這是借新春佳節(jié)來臨，春天回歸，對新一年美好的祝愿。橫批為：福喜盈門。（2）、本題考查傳統(tǒng)節(jié)日中習俗的寓意。過年的時候吃魚，寓意年年有余。因為魚和余讀音上相同，過年吃魚就寓意著年年有余，來年的生活有頭有尾。（3）、本題考查語言表達。給長輩送祝福，可祝福長輩健康長壽，萬事如意。送祝福只要能夠結合“春節(jié)”的情境，表達美好的祝愿即可。12．12、

派、讓、請。

一定。

替、給。

同“悅”，高興。

喜歡、喜好。

逃跑。13、

chǔ

南郭先生

hào

喜歡一個一個單獨聽14、諷刺了無才無德的人，靠招搖撞騙，最終會得到難堪的下場。15、

人要有真才實學。

做事用人要嚴謹?！痉治觥孔g文齊宣王讓人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王對此感到很高興，拿數(shù)百人的糧食供養(yǎng)他。齊宣王去世后，齊湣王繼承王位，他喜歡聽一個一個的演奏，南郭處士聽后便逃走了。12、這道題考查學生理解文言文加點詞的意思，需要學生結合學過的知識和本文內(nèi)容進行分析，教師可引導學生先說出整篇文章的大概意思，然后再分析單個字的意思。13、這道題考查學生對字音的掌握和句子的分析?！疤帯庇袃蓚€讀音，可以讀“chǔ”，也可以讀“chù”，念“chǔ”的時候，表示居住、辦理等含義，基本與人的行為有關；念“chù”主要表示地方和單位。綜合可知在這里念“chǔ”?！昂谩痹诰渥又蟹g為“喜好”、“熱愛”，所以應該念“hào”。14、這道題考查成語的含義?！盀E竽充數(shù)”這個故事講述了南郭先生不會吹竽，卻混在吹竽的樂隊里充數(shù)。用來比喻沒有本領的人冒充有本領，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時也用作自謙的話。諷刺了無才無德的人，靠招搖撞騙，最終會得到難堪的下場。15、這道題主要考查文章帶給我們的啟示，需要從南郭處士和齊宣王兩個角度回答。（1）從南郭處士的角度：南郭處士沒有真才實學，利用了齊宣王不會檢查的缺口，成功混入“皇家樂隊”，并得到了很多賞賜。但是這種行為屬于欺詐，教師要引導學生懂得不能夠騙人的道理。（2）從齊宣王的角度：在這件事上，齊宣王在用人前沒有注意考查，給了南郭處士這一類人可趁之機，這也告訴我們在用人前需要好好篩查。13．A解析：16、

×

√

√17、A18、文字精煉但是讀者容易記憶19、把第一則推給孩子們，希望多喝白開水，有益于身體健康?！痉治觥?6、考查對圖文的辨析。（1）錯。理解不全面。材料二：罐裝飲料存在被污染的情況，所以建議不要直接飲用，而是通過吸管等介質飲用。材料一：飲料添加成分較多，所以不如白開水營養(yǎng)健康，偶爾飲用，不能長期當水喝。（2）對。（3）對。17、?？疾閷D文風格的辨析。圖片形象生動，文字簡潔凝練，整體感覺親切可愛，客觀明白。所以應該是：活潑明快風格。18、開放性試題，考查思維拓展。先表明觀點，再說明理由。示例：我不同意這樣的說法。推廣的目的是給讀者科普知識，而不是賣弄文字。圖片形象生動，利于理解認知；同時重點突出，讓人一目了然，有比文字更好的推廣效果。19、開放性試題，考查語言表達。選一則你最喜歡的，推廣給需要的人，理由合情理，語句通順即可，答案不唯一。示例：我最想把第三條推給老人們，他們年輕時生活較苦，所以養(yǎng)成了勤儉的好習慣，往往東西變質都不舍得扔，對健康危害特別大。希望通過推廣能讓他們理解，為何變質的食物不能吃。14．20、

男孩兒

女人

電焊師傅

男孩兒21、男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、

②

④

③解析：20、

男孩兒

女人

電焊師傅

男孩兒21、男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、

②

④

③

⑤23、B24、孩子長大是每個母親的希望，而從文中可以看出，這個男孩兒心中有一個偉大的理想，就是保證礦工的生產(chǎn)安全，母親也希望這個理想能隨他的長大變成現(xiàn)實。25、他是個孝順父母、聰明（善于動腦筋）、善良的孩子。【解析】20、本題考查文章人物。結合文章，從“拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來”、“女人拉開枕頭套上的拉鏈兒”可知文中出現(xiàn)了三個人物，分別是男孩兒、女人、電焊師傅。故事是圍繞男孩兒拿錢去焊籠子展開的，所以主要人物是男孩兒，女人、電焊師傅是次要人物。21、本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文，從文章第二至第六段都是圍繞男孩兒做的事情展開的，從第二至第六段內(nèi)容可概括：男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、本題考查情節(jié)梳理。心情描寫，一般都能從動作或直接表現(xiàn)心情的詞中找到答案，回到原文一一對應尋找即可。生氣對應第二段：女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學，你卻想把他關在籠子里？”愧疚對應倒數(shù)第四段：女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒??！媽媽對不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”憤怒對應第三段末尾：女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學，你卻想把他關在籠子里？”焦急對應第一段：她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。欣慰對應倒數(shù)第二段：女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”23、該題考查對文章內(nèi)容的理解、把握和賞析。A正確。結合第一段內(nèi)容可知短文的開頭，通過對女人找錢進行細致描寫，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B錯誤，從文章第四段至第七段可知說女人不會教育兒子是錯誤的。C正確。這是反問句，轉換成陳述句是：天底下你在哪兒也找不到這樣聰明的孩子。D從第二段“兒子傻傻地站著，痩弱的身體頂著一個大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的”、“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關在里面！”“男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣”可知正確。24、本題考查理解句子的意思。結合男孩兒的話“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子”和電焊師傅的話“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了?；\子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”可知這句話表明了孩子長大是每個母親的希望，而從文中可以看出，這個男孩兒心中有一個偉大的理想，就是保證礦工的生產(chǎn)安全，母親也希望這個理想能隨他的長大變成現(xiàn)實。25、該題考查人物形象。要注意從文章中找到關鍵的體現(xiàn)人物形象的特質進行總結。如第三段末尾，小男孩設計鐵籠給爸爸是為了爸爸的安全，說明他很孝順，能設計出這種籠子，又很聰明。倒數(shù)第三段末尾小男孩又說“媽媽，等我長大了，掙了錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子！”這說明小男孩很有愛心。據(jù)此概括即可。15．范文：

感動

生活就像一片海洋，而另我感動的人或事就如這海洋中絢麗的貝殼一樣，其中有一枚散解析：